Ανακοινώσεις μαθήματος ΣΤ ΤΠΕ 16 Χαλκίδας

1.7 Πώς Ελέγχουμε αν μια Ιστοσελίδα είναι Αξιόπιστη

Sun, 08 Feb 2026 17:59:10 +0300

Για να δούμε αν μια ιστοσελίδα λέει την αλήθεια, ελέγχουμε:

Ποιος την έγραψε;
Είναι επίσημη σελίδα;
Έχει ημερομηνία;
Γράφει ήρεμα ή προσπαθεί να μας τρομάξει;
Ταιριάζει με αυτά που λένε κι άλλες πηγές;

Δεν πιστεύουμε ό,τι βλέπουμε στο διαδίκτυο χωρίς έλεγχο.

1.6 Υπεύθυνη Ψηφιακή Συμπεριφορά

Sun, 08 Feb 2026 17:58:18 +0300

Όταν είμαστε στο διαδίκτυο:

Μιλάμε με ευγένεια.
Σεβόμαστε τους άλλους.
Δεν γράφουμε κάτι που θα μας στεναχωρούσε αν το έγραφαν για εμάς.
Σκεφτόμαστε πριν δημοσιεύσουμε.

Στο διαδίκτυο ισχύουν οι ίδιοι κανόνες όπως και στην πραγματική ζωή.

1.5 Cyberbullying (Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός)

Sun, 08 Feb 2026 17:57:25 +0300

Τι είναι

Το cyberbullying είναι όταν κάποιος:

κοροϊδεύει ή προσβάλλει άλλους στο διαδίκτυο,
στέλνει άσχημα μηνύματα,
ανεβάζει φωτογραφίες χωρίς άδεια,
λέει ψέματα για κάποιον.

Πώς αντιδρούμε

Δεν απαντάμε.
Κρατάμε αποδείξεις (μηνύματα, εικόνες).
Μπλοκάρουμε τον χρήστη.
Μιλάμε άμεσα σε γονέα ή εκπαιδευτικό.

1.4 Κανόνες Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο

Sun, 08 Feb 2026 17:56:42 +0300

Για να είμαστε ασφαλείς στο διαδίκτυο:

Δεν ανοίγουμε άγνωστα μηνύματα.
Δεν πατάμε ύποπτα link.
Δεν κατεβάζουμε αρχεία από άγνωστες σελίδες.
Χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο παρουσία ή με άδεια ενηλίκου.
Αποσυνδεόμαστε όταν τελειώνουμε.

Αν κάτι μας τρομάξει ή μας μπερδέψει, μιλάμε σε ενήλικα.

1.3 Προσωπικά Δεδομένα

Sun, 08 Feb 2026 17:55:27 +0300

Τι είναι προσωπικά δεδομένα

Προσωπικά δεδομένα είναι πληροφορίες όπως:

όνομα και επίθετο,
διεύθυνση και τηλέφωνο,
σχολείο,
κωδικοί πρόσβασης,
φωτογραφίες και βίντεο.

Πώς τα προστατεύουμε

Δεν τα δίνουμε σε αγνώστους.
Δεν τα δημοσιεύουμε στο διαδίκτυο.
Κρατάμε μυστικούς τους κωδικούς μας.
Ρωτάμε πάντα έναν ενήλικα αν δεν είμαστε σίγουροι.

1.2 Ψηφιακή Ταυτότητα

Sun, 08 Feb 2026 17:54:40 +0300

Τι είναι

Η ψηφιακή ταυτότητα είναι όλα όσα δείχνουν ποιοι είμαστε στο διαδίκτυο:

το όνομα χρήστη μας,
οι φωτογραφίες που ανεβάζουμε,
τα σχόλια και τα μηνύματά μας,
τα παιχνίδια και τα κοινωνικά δίκτυα που χρησιμοποιούμε.

Σημαντικό

Ό,τι ανεβαίνει στο διαδίκτυο μπορεί να μείνει για πάντα.

1.1 Τι είναι ο Ψηφιακός Γραμματισμός

Sun, 08 Feb 2026 17:53:53 +0300

Ο ψηφιακός γραμματισμός είναι η ικανότητα:

να χρησιμοποιούμε σωστά τον υπολογιστή, το tablet και το κινητό,
να βρίσκουμε πληροφορίες στο διαδίκτυο,
να καταλαβαίνουμε αν μια πληροφορία είναι σωστή ή λάθος,
να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με ασφάλεια και υπευθυνότητα.

Ο ψηφιακά εγγράμματος μαθητής σκέφτεται πριν κάνει κλικ.

Γενική περιγραφή του διαγωνισμού ρομποτικής

Tue, 27 Jan 2026 20:40:20 +0300

Γενική περιγραφή του διαγωνισμού ρομποτικής: «Από την Ανθρώπινη στη Τεχνητή Νοημοσύνη»

Ο διαγωνισμός ρομποτικής μας ταξιδεύει από την Ανθρώπινη Νοημοσύνη στην Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ/ΑΙ). Αυτή η διοργάνωση αποτελεί μια πρόσκληση σε μαθητές/τριες να εξερευνήσουν τον αντίκτυπο και τις εφαρμογές της ρομποτικής και της ΤΝ σε τομείς που αφορούν άμεσα την ανθρώπινη ύπαρξη και πρόοδο. Η θεματική ενότητα: "Στο κέντρο ο άνθρωπος"

Ο διαγωνισμός επικεντρώνεται στον Άνθρωπο και το πώς η Τεχνολογία μπορεί να βελτιώσει την ποιότητα ζωής του, να λύσει σύγχρονα προβλήματα και να ανοίξει νέους ορίζοντες. Μέσα από πέντε βασικούς πυλώνες, καλούμε τους συμμετέχοντες να αναπτύξουν καινοτόμες ρομποτικές και αυτοματισμών λύσεις:

Πρωτογενής τομέας: Πώς οι αυτοματισμοί, η ρομποτική που ενδεχομένως ενσωματώνουν και αλγόριθμους ΤΝ, μπορούν να εκσυγχρονίσουν τη γεωργία, την κτηνοτροφία, την αλιεία και τη δασοκομία; Φανταστείτε αυτόνομες μηχανές που συγκομίζουν, συστήματα ΤΝ που προβλέπουν τις καιρικές συνθήκες για καλύτερες σοδειές, ή ρομπότ που φροντίζουν τα ζώα.
Ενέργεια: Ποιος είναι ο ρόλος της ρομποτικής στην παραγωγή, αποθήκευση και διαχείριση της ενέργειας, ιδιαίτερα των ανανεώσιμων πηγών; Σκεφτείτε ρομπότ επιθεώρησης ανεμογεννητριών, συστήματα ΤΝ για τη βελτιστοποίηση της κατανάλωσης ενέργειας σε σπίτια και πόλεις, ή καινοτόμες λύσεις για την εκμετάλλευση της γεωθερμικής ενέργειας.
Πολιτισμός: Πώς μπορούν τα ρομπότ και η Τεχνητή Νοημοσύνη να συνεισφέρουν στη διατήρηση, την ανάδειξη και την προσβασιμότητα της πολιτιστικής μας κληρονομιάς; Σκεφτείτε ρομπότ που αναστηλώνουν αρχαία μνημεία, εικονικούς ξεναγούς με ΤΝ, ή διαδραστικές εφαρμογές που ζωντανεύουν την ιστορία.
Τέχνες: Μπορούν τα ρομπότ να είναι καλλιτέχνες; Μπορούν να δημιουργήσουν έργα τέχνης, από τη μουσική και τη ζωγραφική έως το χορό και το θέατρο; Εξερευνήστε ρομπότ που συνθέτουν μουσική, δημιουργούν πίνακες, ή συμμετέχουν σε παραστάσεις, που θα παίζουν σημαντικά ψηφιακά παιχνίδια.
Μεταφορές: Πώς η ρομποτική και οι αυτοματισμοί μπορούν να μεταμορφώσουν τον τομέα των μεταφορών, καθιστώντας τον πιο αποδοτικό, ασφαλή και βιώσιμο; Φανταστείτε αυτόνομα οχήματα, συστήματα διαχείρισης κυκλοφορίας με ΤΝ, ρομπότ για τη συντήρηση υποδομών μεταφορών (π.χ., σιδηροδρομικές γραμμές, δρόμοι), ή λύσεις για την έξυπνη εφοδιαστική αλυσίδα.

Στόχοι του διαγωνισμού Στόχοι του διαγωνισμού είναι:

Να εμπνεύσει και να εκπαιδεύσει την επόμενη γενιά μηχανικών και επιστημόνων.
Να προωθήσει την καινοτομία και τη δημιουργικότητα στην ανάπτυξη ρομποτικών λύσεων.
Να αναδείξει τον θετικό αντίκτυπο της τεχνολογίας στην κοινωνία. • Να ενθαρρύνει τη συνεργασία και την ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ των συμμετεχόντων.

Οι ομάδες καλούνται να αναπτύξουν πρωτότυπες ιδέες, να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν ρομπότ που ενδεχομένως ενσωματώνουν και αλγόριθμους ΤΝ, που να ανταποκρίνονται στις προκλήσεις των παραπάνω θεματικών ενοτήτων.

Θα αξιολογηθούν τόσο η τεχνική αρτιότητα των κατασκευών όσο και η καινοτομία, η πρακτική εφαρμογή και ο κοινωνικός αντίκτυπος των προτεινόμενων λύσεων.

Τι θα κληθεί να κάνει ο/η μαθητής/τρια με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, στον διαγωνισμό;

Σε αυτόν τον διαγωνισμό , οι μαθητές/τριες θα κληθούν να επιδείξουν τη δημιουργικότητα, την τεχνική τους ικανότητα και την ικανότητά τους να επιλύουν προβλήματα, εστιάζοντας στην εφαρμογή αυτοματισμών, ρομποτικής που ενδεχομένως ενσωματώνουν και αλγόριθμους ΤΝ, σε πραγματικές προκλήσεις. Συγκεκριμένα, οι κύριες δραστηριότητες που θα περιλαμβάνει η συμμετοχή τους είναι:

Επιλογή γενικής κατεύθυνσης και κατηγορίας στην οποία θα συμμετέχει η ομάδα Επιλέγοντας την γενική κατεύθυνση συμμετοχής: Πίστα ή Μακέτα;

Η επιλογή της κατάλληλης κατηγορίας για τη συμμετοχή της ομάδας στον διαγωνισμό ρομποτικής είναι ένα από τα πρώτα και σημαντικότερα βήματα.

Ο διαγωνισμός προσφέρει δύο βασικές κατευθύνσεις, η καθεμία με τις δικές της ιδιαιτερότητες και απαιτήσεις: κατηγορίες πίστας και κατηγορίες μακέτας.

Η απόφασή θα επηρεάσει άμεσα τον σχεδιασμό, την κατασκευή και τον προγραμματισμό του ρομπότ, καθώς και τις δεξιότητες που θα αναπτύξουν τα μέλη της ομάδας.

Ας δούμε τι συνεπάγεται η καθεμία: 1.1. 1.2. Κατηγορίες Πίστας (Αυτόνομη πρόκληση) Στις κατηγορίες πίστας, η ομάδα θα κληθεί να σχεδιάσει και να κατασκευάσει ένα ρομπότ που θα εκτελεί συγκεκριμένες εργασίες σε ένα προκαθορισμένο περιβάλλον, συνήθως μια πίστα με γραμμές, εμπόδια, ή σημεία ενδιαφέροντος.

Το ρομπότ πρέπει να είναι αυτόνομο και να εκτελεί τις λειτουργίες του με ακρίβεια και ταχύτητα.

Τι συνεπάγεται η επιλογή της πίστας: • Εστίαση στην Αυτονομία και τον Έλεγχο: Ο προγραμματισμός είναι κρίσιμος. Το ρομπότ πρέπει να μπορεί να αντιλαμβάνεται το περιβάλλον του (μέσω αισθητήρων φωτός, υπερήχων, απόστασης, κ.λπ.) και να λαμβάνει αποφάσεις χωρίς ανθρώπινη παρέμβαση.

Ακρίβεια και Επανάληψη: Οι εργασίες στη πίστα απαιτούν συχνά μεγάλη ακρίβεια στις κινήσεις και επανάληψη των ίδιων διαδικασιών.
Βελτιστοποίηση Απόδοσης:

Η ταχύτητα και η αποδοτικότητα στην ολοκλήρωση των εργασιών είναι συχνά παράγοντες βαθμολογίας. Αυτό οδηγεί σε σκέψη για βελτιστοποιημένους αλγορίθμους και μηχανικό σχεδιασμό.

Προκλήσεις: Αντιμετώπιση σφαλμάτων αισθητήρων, αστοχιών στον προγραμματισμό, και διασφάλιση της αντοχής του ρομπότ σε επαναλαμβανόμενες εκτελέσεις.

Πότε να επιλέξετε πίστα:

Αν η ομάδα σας ενδιαφέρεται για τον βαθύ προγραμματισμό, τον έλεγχο ρομπότ, την επίλυση προβλημάτων σε δομημένο περιβάλλον και την βελτιστοποίηση αλγορίθμων, τότε μια κατηγορία πίστας είναι ιδανική.

Κατηγορίες Μακέτας (Εφαρμοσμένη καινοτομία - Ρομποτικές εφαρμογές & λύσεις) Οι κατηγορίες μακέτας προσφέρουν ένα πιο ανοιχτό και δημιουργικό πεδίο δράσης. Οι ομάδες καλούνται να κατασκευάσουν ένα ρομπότ ή ένα διαδραστικό μοντέλο που ενσωματώνει ρομποτικά στοιχεία και/ή τεχνητή νοημοσύνη, σε ένα περιβάλλον που προσομοιάζει μια πραγματική κατάσταση ή εφαρμογή από τις θεματικές ενότητες του διαγωνισμού (Πρωτογενής Τομέας, Ενέργεια, Πολιτισμός, Τέχνες).

Εδώ, η έμφαση δίνεται στην καινοτομία, την πρωτοτυπία της ιδέας και την επίδειξη λειτουργικότητας σε ένα πιο ελεύθερο πλαίσιο.

Τι συνεπάγεται η επιλογή της μακέτας:

Εστίαση στην Καινοτομία και την Εφαρμογή: Το κύριο ζητούμενο είναι η πρωτοτυπία της ιδέας και η πρακτική της εφαρμογή. Πώς το ρομπότ ή το σύστημα ΤΝ λύνει ένα πρόβλημα ή βελτιώνει μια διαδικασία στην επιλεγμένη θεματική;
Ολοκληρωμένη Σχεδίαση: Εκτός από τον προγραμματισμό και την ηλεκτρονική, απαιτείται και καλός σχεδιασμός της συνολικής μακέτας, της αισθητικής και της παρουσίασης του έργου.
Επικοινωνία της Ιδέας: Η ικανότητα να παρουσιάσετε την ιδέα σας, να εξηγήσετε τη λειτουργία και τον αντίκτυπο του έργου σας είναι εξίσου σημαντική με την τεχνική υλοποίηση.
Ευελιξία στον Προγραμματισμό: Ενώ ο προγραμματισμός παραμένει σημαντικός, μπορεί να είναι λιγότερο εστιασμένος στην απόλυτη ακρίβεια κίνησης και περισσότερο στην αλληλεπίδραση και τη λογική του συστήματος.
Προκλήσεις: Μετατροπή μιας θεωρητικής ιδέας σε ένα λειτουργικό μοντέλο, διαχείριση της πολυπλοκότητας ενός ολοκληρωμένου συστήματος και παρουσίαση με σαφήνεια.

Σύλληψη και ανάπτυξη Ιδέας Αρχικά, οι μαθητές/τριες θα πρέπει να επιλέξουν μία από τις τέσσερις θεματικές ενότητες: Πρωτογενής Τομέας, Ενέργεια, Πολιτισμός, ή Τέχνες. Στη συνέχεια, θα κληθούν να συλλάβουν μια πρωτότυπη ιδέα για ένα ρομποτικό σύστημα ή μια εφαρμογή ΤΝ που θα αντιμετωπίζει ένα συγκεκριμένο πρόβλημα ή θα προσφέρει μια καινοτόμο λύση στον επιλεγμένο τομέα. Για παράδειγμα:

Πρωτογενής Τομέας: Ένα ρομπότ για αυτόματη φύτευση σπόρων ή ένα σύστημα ΤΝ για βελτιστοποίηση της άρδευσης.
Ενέργεια: Ένα ρομπότ επιθεώρησης ηλιακών πάνελ ή μια εφαρμογή ΤΝ για έξυπνη διαχείριση ενέργειας σε ένα κτίριο.
Πολιτισμός: Ένα ρομπότ που βοηθά στην αποκατάσταση αρχαίων αγγείων ή ένας εικονικός ξεναγός με ΤΝ για μουσεία.
Τέχνες: Ένα ρομπότ που μπορεί να ζωγραφίζει ή να παίζει μουσική, ή ένα σύστημα ΤΝ που δημιουργεί πρωτότυπα μουσικά κομμάτια, ή ένα σύστημα εκπαιδευτικού παιχνιδιού για μαθητές /τριες…

Πότε να επιλέξετε μακέτα: Αν η ομάδα σας έχει πρωτότυπες ιδέες για το πώς η ρομποτική και η ΤΝ μπορούν να επιλύσουν πραγματικά προβλήματα ή να προσφέρουν καινοτόμες εφαρμογές στους τομείς που αναφέρονται, και σας ενδιαφέρει η ολιστική ανάπτυξη ενός project από την ιδέα μέχρι την παρουσίαση, τότε η κατηγορία μακέτας είναι για εσάς.

Πριν αποφασίσετε, συζητήστε εντός της ομάδας τα ενδιαφέροντα, τις δεξιότητες και τους στόχους σας.

Εξετάστε τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που προσφέρει κάθε κατηγορία. Και στις δύο περιπτώσεις, η επιτυχία απαιτεί ομαδικότητα, επίμονη δουλειά, δημιουργικότητα και προθυμία για μάθηση.

Σχεδιασμός και κατασκευή Συστήματος/Ρομποτ Αφού έχουν την ιδέα, οι μαθητές/τριες θα περάσουν στον σχεδιασμό και την κατασκευή του συστήματος ή του ρομπότ τους. Αυτό περιλαμβάνει:

Μηχανικό σχεδιασμό: Επιλογή υλικών, σχεδίαση δομής, και συναρμολόγηση των μηχανικών μερών.
Ηλεκτρονική: Επιλογή και σύνδεση αισθητήρων, ενεργοποιητών (κινητήρες, σερβομηχανισμοί), μικροελεγκτών (π.χ., Arduino, micro:bit, κ.λπ) και άλλων ηλεκτρονικών εξαρτημάτων.
Προγραμματισμό: Ανάπτυξη του κώδικα που θα ελέγχει τη λειτουργία του ρομπότ ή του συστήματος. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει αλγόριθμους για κίνηση, αλληλεπίδραση με το περιβάλλον, επεξεργασία δεδομένων από αισθητήρες, και ενσωμάτωση τεχνικών ΤΝ (όπως μηχανική μάθηση, επεξεργασία φυσικής γλώσσας).

Παρουσίαση και επίδειξη Το αποκορύφωμα του διαγωνισμού θα είναι η παρουσίαση και επίδειξη του έργου τους. Οι μαθητές/τριες θα κληθούν να:

Παρουσιάσουν την ιδέα τους (κυρίως στις κατηγορίες Μακέτας, Εφαρμοσμένη καινοτομία - Ρομποτικές εφαρμογές & λύσεις): Να εξηγήσουν το πρόβλημα που επιλύουν, την προσέγγισή τους, και τον τρόπο λειτουργίας του ρομπότ ή της κατασκευής.
Επιδείξουν τη λειτουργικότητα: Να δείξουν στην πράξη πώς το ρομπότ εκτελεί τις λειτουργίες του, αντιμετωπίζοντας τις προκλήσεις της θεματικής ενότητας που επέλεξαν.
Απαντήσουν σε ερωτήσεις (κυρίως στις κατηγορίες Μακέτας, Εφαρμοσμένη καινοτομία - Ρομποτικές εφαρμογές & λύσεις): Να απαντήσουν σε ερωτήσεις από την κριτική επιτροπή σχετικά με τον σχεδιασμό, τον προγραμματισμό, τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν και τις μελλοντικές δυνατότητες του έργου τους.

Συνεργασία και έρευνα Καθ' όλη τη διάρκεια του διαγωνισμού, οι μαθητές/τριες θα ενθαρρυνθούν να συνεργαστούν μεταξύ τους, να ερευνήσουν νέες τεχνολογίες και προσεγγίσεις, και να πειραματιστούν με διαφορετικές λύσεις.

Ο διαγωνισμός είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για να αναπτύξουν δεξιότητες όπως η κριτική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η ομαδικότητα και η δημιουργικότητα, οι οποίες είναι απαραίτητες τόσο στην τεχνολογία όσο και στην καθημερινή ζωή. Ουσιαστικά, θα μετατραπούν σε μικρούς εφευρέτες και μηχανικούς, παίρνοντας στα χέρια τους το μέλλον της τεχνολογίας και δείχνοντας πώς η Ανθρώπινη Νοημοσύνη μπορεί να οδηγήσει σε επαναστατικές εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης προς όφελος του ανθρώπου.

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑ & ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΕ ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Tue, 09 Dec 2025 20:53:30 +0300

Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές,

Σας καλωσορίζω θερμά στην εκπαιδευτική μας περίοδο και στην ψηφιακή πλατφόρμα μέσα από την οποία θα συνεργαστούμε, θα μάθουμε και θα πετύχουμε το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα.

Στο μάθημά μας θα δουλέψουμε με συνέπεια, μεθοδικότητα και συστηματικότητα, ώστε κάθε δραστηριότητα να οδηγεί σε πραγματική πρόοδο και ουσιαστική κατανόηση. Η συμμετοχή σας, η υπευθυνότητα και η έγκαιρη ολοκλήρωση των εργασιών θα αποτελέσουν βασικά στοιχεία της κοινής μας επιτυχίας.

Η πλατφόρμα θα είναι το βασικό μας εργαλείο:

για την ανακοίνωση δραστηριοτήτων,
για την υποβολή εργασιών,
για την επικοινωνία και την ανατροφοδότηση,
για την οργάνωση της μελέτης σας.

Είμαι εδώ για να σας στηρίξω με κάθε τρόπο. Με συνεργασία, συνέπεια και θετική διάθεση μπορούμε να επιτύχουμε εξαιρετικά αποτελέσματα.

Καλή αρχή και καλή δύναμη σε όλους!

Κωνσταντίνος Ιωάννου
Καθηγητής Πληροφορικής ΠΕ86