2η και 3η ΕΝΟΤΗΤΑ-  ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ -  Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

  1. Να συμπληρώσετε τα κενά με τον κατάλληλο τύπο των ρημάτων της ενεργητικής φωνής που είναι στην παρένθεση

Εγώ και η αδελφή μου ……………………………………….( γράφω, Ενεστώτα)

Εσείς ……………………………………….(δακρύζω Μελ. Στιγμ.) από χαρά

Ο άνεμος …………………………………. (ξεριζώνω, Αόριστος) τα δέντρα

Η μητέρα ………………………………………………(ετοιμάζω, Μελλ. Στιγμιαίος) το τραπέζι

Η κυβέρνηση ……………………………………(αυξάνω, αόριστος) τους φόρους

Οι μαθητές …………………………..(παίζω, Ενεστώτας) στο γήπεδο

Το καλοκαίρι εμείς ……………………………(διαβάζω, Μελλ. Εξακολουθητικός) λογοτεχνικά βιβλία

Ο γίγαντας …………………………………….( κτίζω, Αόριστος) ένα πελώριο τοίχο

Οι τεχνικοί ……………………………………..(διορθώνουν, Αόριστος) τις βλάβες των μηχανών

 Οι γονείς ………………………………………………(εγκρίνω, Παρατατικός) την απόφασή του

Όλο το απόγευμα …………………………………………..(ακούω, Μέλλ. Εξακολουθητικός) το ραδιόφωνο

Εσύ …………………………………………..(τρέχω, Ενεστώτας ) πολύ γρήγορα

 

  1. Να συμπληρώσετε τα κενά με τον κατάλληλο τύπο των ρημάτων της Παθητικής Φωνής που είναι στην παρένθεση

 Πολλά παιδιά δεν ……………………………………………(τρέφομαι, Ενεστώτας) σωστά

 Το παλιό κτίριο ………………………………………(κατεδαφίζομαι, Παρατατικός)

Για το παράπτωμά του ………………………………(αποβάλλομαι, Αόριστος) από το σχολείο

Μέχρι αύριο εμείς ………………………………………(εφοδιάζομαι , Μέλλ. Συντελεσμένος ) με τα απαραίτητα τρόφιμα

Αυτά τα νέα ………………………………………..(σχολιάζομαι, Μέλλ. Εξακολουθητικός) για πολύ καιρό

Μέχρι το απόγευμα ……………………………………….(εξετάζομαι, Μέλλ. Συντελεσμένος) όλοι οι  άρρωστοι

Πολλοί στρατιώτες ………………………………………..(πληγώνομαι, υπερσυντέλικος) στη μάχη

Ο άρρωστος ……………………………………..( μεταφέρομαι , παρακείμενος) στο νοσοκομείο

Στο τέλος του ανήφορου ………………………………(βρίσκομαι, Παρατατικός) το σπίτι του δασκάλου.

 Οι φόροι ………………………………………….(αυξάνομαι, Μέλλ. Στιγμιαίος) από την κυβέρνηση

Το ελάφι και ο λαγός ……………………………….(πληγώνομαι, Αόριστος) από τον κυνηγό

 

 

 

  1. Να ξαναγράψετε τις παρακάτω προτάσεις βάζοντας τα ρήματα στον Aόριστο. Προσέξετε την αύξηση!!!

 

Εκφράζει με θάρρος τις απόψεις του.

Προκύπτουν πολλά ζητήματα.

Αναλαμβάνω την ευθύνη.

Τον προσβάλλει αυτό που είπες!

Μου διαφεύγει η απάντηση.

Συγγράφει τη διατριβή του.

 

  1. Να μεταφέρετε τα παρακάτω ρήματα στην άλλη φωνή διατηρώντας το πρόσωπο, τον αριθμό και τον χρόνο:

Δημιουργώ/                                                                 Θα βρείτε/

Αγαπάς/                                                                       δεν έχω προδοθεί/

Στολίζεσαι/                                                                   Γίνομαι/

Κάθομαι/                                                                      στέκομαι/

θα έχω αγαπήσει/                                                        έχει γραφτεί/

νικηθήκαμε/                                                                 πιέζεις/

θα σηκώνουν/                                                              είχε οδηγηθεί/

 

ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ ΡΗΜΑΤΟΣ

1.Δένω τα κορδόνια των παπουτσιών µου. ΟΡΙΣΤΙΚΗ (πραγµατικό/βέβαιο) (σε όλους τους χρόνους)

  1. Πρέπει να δέσω τα κορδόνια των παπουτσιών µου. ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ (να, ας : επιθυµητό/αβέβαιο)
  2. Δένε τα κορδόνια των παπουτσιών σου. ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ (διαταγή, επιθυμία, ευχή)

 

Να βρεθεί η έγκλιση των ρημάτων στις παρακάτω προτάσεις:

 

Αρχή φόρμας

Δεν θέλησαν  (………………) να πάρουν (………………) τίποτα μαζί τους.

Είχαν μάθει (………………) χίλια δυο πράγματα για τη φύση. Έχει δίκιο (………………)  ο Νικόλας.

 Αλλά,  ας βάλουμε (………………) και κανένα σημάδι, για να  βρούμε  (………………)εύκολα τον δρόμο της επιστροφής, χωρίς να χρειαστεί  (………………) να παίξουμε (………………) τους Ινδιάνους.

Κόψτε (………………) ξύλα, για να ανάψουμε (………………) φωτιά.

Φρόντισε, (………………) σε παρακαλώ, να μην κάνουν (………………) φασαρία.