Παρουσίαση/Προβολή

Περιεχόμενο μαθήματος

Το νερό αποτελεί ένα από τα πιο οικεία και ενδιαφέροντα θέματα των μαθητών στο Νηπιαγωγείο, που δίνει πολλές ευκαιρίες και δημιουργεί τις προϋποθέσεις για διερεύνηση, παρατήρηση, δράση αλλά και ευαισθητοποίηση. Τα στοιχεία της φύσης εξάπτουν την φαντασία και την περιέργεια των μαθητών και αναπτύσσουν το ενδιαφέρον τους για ενασχόληση με δραστηριότητες που στοχεύουν στη συλλογή σχετικών πληροφοριών.

Η ενασχόληση των μαθητών με “τον κύκλο του νερού” συμβάλλει θετικά στην ολόπλευρη ανάπτυξη τους καθώς προωθεί την ανάπτυξη του λεξιλογίου μέσω της επαφής με συγκεκριμένη ορολογία, την κατανόηση της ακολουθίας μέσα από την διαδοχή των φάσεων του κύκλου του νερού και την επιστημονική προσέγγιση των φυσικών φαινομένων.

Μαθησιακοί στόχοι

Οι μαθητές :

• Να κατανοούν τον φυσικό κόσμο και τις μεταβολές του νερού.
• να αντιλαμβάνονται και να περιγράφουν απλά φυσικά φαινόμενα.
• να χειρίζονται και να περιγράφουν με κατάλληλο λεξιλόγιο το νερό σε διαφορετικές καταστάσεις (στερεό, υγρό, αέριο).

Μέθοδοι διδασκαλίας

Η διδακτική μεθοδολογία βασίζεται στις αρχές της διερευνητικής μάθησης, αξιοποιεί το παιχνίδι και λαμβάνει υπόψη τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες του κάθε παιδιού.

Διδάσκοντες

Αλεξάνδρα Κλιάφα

Προτεινόμενα συγγράμματα

• «Ο μπαμπακένιος,το φαντασμένο σύννεφο», ΚΠΕ Καλαμάτας
• «Οι σταγόνες ταξιδεύουν», Μακούλη Τριανταφυλλιά
• «Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα», Μαντούβαλου Σοφία
• «Η Περιπέτεια μιας σταγόνας», εκδόσεις Σαββάλας
• «Πέφτει, πέφτει η σταγόνα», Σειρά μελισσάκια, εκδόσεις Πατάκη