Μάθημα : Σχεδιάζουμε ένα app για να προβάλλουμε τον τόπο που ζούμε

Στο σχολείο μας θα έρθει μία ομάδα μαθητών από μία ξένη χώρα μέσω ενός προγράμματος Erasmus. Σε ποια μέρη με φυσικό, πολιτιστικό, κοινωνικό ή ψυχαγωγικό ενδιαφέρον θα τους ξεναγούσατε»;

Ας συζητήσουμε μέσα στην τάξη για τα μέρη που θα ξεναγούσατε τους επισκέπτες/τριες-μαθητές/τριες. 

Συγκεκριμένα:

• Το Γ1 θα ασχοληθεί με την ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ Σημεία που δείχνουν το εκπαιδευτικό και τεχνολογικό προφίλ της περιοχής. Παραδείγματα: βιβλιοθήκες, μουσεία επιστημών, πανεπιστήμια, εργαστήρια ρομποτικής ή τεχνολογίας, τοπικές επιχειρήσεις με ιδιαίτερο ενδιαφέρον.

Καταγράφεται ο συνολικός αριθμός των αξιοθέατων που ένας/μια επισκέπτης/τρια αξίζει να γνωρίσει προκειμένου να αποκομίσει μία θετική εμπειρία, αλλά και να κατανοήσει βαθύτερα την κουλτούρα, τα ήθη και τις ιστορικές αξίες του τόπου.

Στη συνέχεια,

1. ξεκινούν οι αναθέσεις αρμοδιοτήτων.
2. ανατίθεται σε μαθητές/τριες να βρουν όσο το δυνατό περισσότερα στοιχεία για τα αξιοθέατα που πρέπει να προβληθούν.
3. άλλοι/ες  μαθητές/τριες καλούνται να φωτογραφίσουν ή να αναζητήσουν αντίστοιχο φωτογραφικό υλικό από το διαδίκτυο για τα αξιοθέατα και τις δραστηριότητες που μπορούν να πραγματοποιηθούν σε αυτά.
4. μαθητές/τριες πρέπει να καταγράψουν όλα τα μέσα με τα οποία κάποιος ή κάποια μπορεί να προσεγγίσει την περιοχή τους και να υπολογίσει το κόστος μεταφοράς των εναλλακτικών διαδρομών.

Στο επόμενο στάδιο, συγκεντρώνεται το υλικό και ανατίθεται σε μια μικρή ομάδα μαθητών να δημιουργήσει ένα app που θα το προβάλει. Το app που θα χρησιμοποιηθεί είναι ο appInventor που φτιάχνει εφαρμογές για κινητά.

Κάθε τόπος είναι μοναδικός, οπότε θα αναφέρουμε μερικά μόνο παραδείγματα που θα μπορούσαν εναλλακτικά να αξιοποιηθούν. Αξίζει να γνωρίζουμε ότι ο τουρισμός είναι ένας κλάδος που συμμετέχει στη διαμόρφωση του 1/3 περίπου του Ακαθαρίστου Εγχωρίου Προϊόντος (ΑΕΠ) της χώρας μας, αφού πάνω από είκοσι (20) εκατομμύρια άτομα την επισκέπτονται ετησίως. Η δημιουργία λοιπόν ενός εξειδικευμένου app έχει ως στόχο την προβολή του τόπου και ταυτόχρονα τη βελτίωση της εμπειρίας των επισκεπτών/τριών. Οι παράγοντες, που προαναφέρθηκαν, συμβάλλουν στην ποιοτική αναβάθμιση αλλά και την ποσοτική αύξηση του τουριστικού προϊόντος.

Για παράδειγμα, σε έναν τόπο θα μπορούσαν να προβληθούν εκτός από τα αξιοθέατα και τα ιστορικά μνημεία (π.χ. μοναστήρια-εκκλησίες) και δραστηριότητες που θα μπορούσε ένας επισκέπτης ή μια επισκέπτρια να κάνει στον συγκεκριμένο τόπο (π.χ. ορειβασία, πεζοπορία, rafting, canoe-kayak, ποδηλασία βουνού, θαλάσσιο σκι, καταδύσεις, μοναδικά έθιμα). Είναι πολύ σημαντικό για έναν/μια πιθανό/ή επισκέπτη ή επισκέπτρια να έχει συγκεντρωμένη όλη την πληροφόρηση που χρειάζεται προκειμένου να γνωρίζει:

• με ποιον τρόπο μπορεί να προσεγγίσει το αξιοθέατο, το μνημείο ή τη δραστηριότητα για την οποία ενδιαφέρεται,
• ποια τοπικά ΜΜΜ ή ταξί θα μπορούσε να αξιοποιήσει,
• εάν στην περιοχή υπάρχει κέντρο υγείας ή νοσοκομείο, φαρμακείο προκειμένου να απευθυνθεί σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης,
• ποια είναι η πρόβλεψη για τον καιρό της περιοχής, συνδέοντας στο app εφαρμογές πρόβλεψης καιρού,
• την άποψη των προηγούμενων επισκεπτών και επισκεπτριών.

Το τελευταίο σημαίνει ότι η εφαρμογή πρέπει να παρέχει τη δυνατότητα αξιολόγησης από τους επισκέπτες και τις επισκέπτριες.

Η εφαρμογή (app) θα μπορεί να ζητά από τους χρήστες να την αξιολογήσουν με βάση την κλίμακας Likert, λαμβάνοντας ανατροφοδότηση ως προς τα εξής χαρακτηριστικά:

1. Πόσο εύχρηστη βρίσκεις την εφαρμογή [όπου ένα (1) καθόλου εύχρηστη, όπου πέντε (5) εξαιρετικά εύχρηστη];
2. Πόσο χρήσιμες ήταν για εσένα οι πληροφορίες που άντλησες από την εφαρμογή [όπου ένα (1) καθόλου χρήσιμες, όπου πέντε (5) εξαιρετικά χρήσιμες];
3. Πόσο πιθανό είναι να συστήσεις την εφαρμογή σε κάποιον/α άλλον/η [όπου ένα (1) καθόλου πιθανό, όπου πέντε (5) εξαιρετικά πιθανό];
4. Σε τι βαθμό το συγκεκριμένο app επηρέασε την απόφασή σου να επισκεφθείς (π.χ. την Επίδαυρο) [όπου ένα (1) δε με επηρέασε καθόλου, όπου πέντε (5) με επηρέασε εξαιρετικά];

Οι απαντήσεις στις παραπάνω ερωτήσεις θα δώσουν μία σημαντική ανατροφοδότηση στους/στις μαθητές/τριες που δημιούργησαν και υποστηρίζουν την εφαρμογή για τυχόν βελτιώσεις ή αναπροσαρμογή του περιεχομένου της.

Aρχικά πρέπει να δημιουργήσετε ένα λογότυπο με το όνομα του app (π.χ. explorepidavros) και να προωθήσετε τη δράση σας δημιουργώντας αντίστοιχους λογαριασμούς στα κοινωνικά μέσα του σχολείου. Με τον τρόπο αυτόν θα προωθεί η δράση σας και θα διαχέεται η πρωτοβουλία σας. Επίσης, η επικοινωνία με τις δημοτικές αρχές και τους επιχειρηματίες που δραστηριοποιούνται στην περιοχή είναι απαραίτητη, προκειμένου να συγκεντρωθεί όλο το πληροφοριακό υλικό που η εφαρμογή θα έχει (π.χ. δρομολόγια των ΜΜΜ, δημοτικές υπηρεσίες υγείας). Ο Δήμος θα μπορούσε να δημιουργήσει αφίσα και να παροτρύνει τους Δημότες να κατεβάσουν το app αλλά και να προωθήσει την πρωτοβουλία σας στα τοπικά ΜΜΕ μέσω δελτίου τύπου.

Τέλος, θα μπορούσατε να δημιουργήσετε ένα βίντεο προώθησης, όπου θα εξηγείτε την ιδέα σας και τον τρόπο λειτουργίας της εφαρμογής για κινητά τηλέφωνα και tablets που έχετε δημιουργήσει.