Μάθημα : ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ ΙΙ

ΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΟΝΑΔΩΝ ,ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΙ ΜΕΓΕΘΩΝ, ΤΥΠΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να εξοικειωθούν οι μαθητές με το σύστημα μονάδων SI.
• Να μάθουν τη μετατροπή μονάδων από άλλα συστήματα στο σύστημα SI και αντιστρόφως.
• Να μάθουν να χρησιμοποιούν τους τυποποιημένους συμβολισμούς.
• Να μάθουν τι είναι η τυπική μονάδα και να προσπαθούν να εργάζονται με τις τυπικές μονάδες.
• Να γνωρίσουν τα σημεία που θα πρέπει να προσέχουν όταν χρησιμοποιούν μονάδες του συστήματος SI.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΣ, ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ, ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να εξοικειωθούν οι μαθητές με τους όρους κλιματισμός και κλιματιστική μονάδα.
• Να διδαχθούν τα στοιχεία του αέρα που πρέπει να ελέγχει ο κλιματισμός.
• Να γνωρίσουν την ιστορική εξέλιξη του κλιματισμού.
• Να ξαναθυμηθούν οι μαθητές τα είδη των κλιματιστικών μονάδων και εγκαταστάσεων (οικιακού, επαγγελματικού και βιομηχανικού τύπου) και την κατάταξή τους σε κατηγορίες.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ

ΨΥΧΡΟΜΕΤΡΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΨΥΧΡΟΜΕΤΡΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ

ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΟΥ ΑΕΡΑ ΣΤΟΝ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΟΥ ΑΕΡΑ ΣΤΟΝ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟ

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΨΥΧΡΟΜΕΤΡΙΚΟΥ ΧΑΡΤΗ

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να εξοικειωθούν οι μαθητές με τις έννοιες και τους τεχνικούς όρους της ψυχρομετρίας.
• Να γνωρίσουν τη δομή και τη σημασία του ψυχρομετρικού χάρτη.
• Να γνωρίσουν τις ψυχρομετρικές μεταβολές του αέρα στον κλιματισμό.
• Να μάθουν να αποτυπώνουν τις ψυχρομετρικές μεταβολές του αέρα πάνω στον ψυχρομετρικό χάρτη.
• Να κάνουν, με τον ψυχρομετρικό χάρτη, απλούς αλλά πρακτικούς υπολογισμούς.
• Να μπορούν να επιλέγουν τις κατάλληλες κλιματιστικές μονάδες, βάσει τεχνικής μελέτης που θα τους δοθεί.

ΘΕΡΜΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΤΙΡΙΟΥ ΘΕΡΜΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΤΙΡΙΟΥ

ΘΕΡΜΙΚΑ ΦΟΡΤΙΑ ΘΕΡΜΙΚΑ ΦΟΡΤΙΑ

ΨΥΚΤΙΚΑ ΦΟΡΤΙΑ ΨΥΚΤΙΚΑ ΦΟΡΤΙΑ

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΗ ΠΟΣΟΤΗΤΑ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΕΝΟΥ ΑΕΡΑ

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να αντιληφθούν οι μαθητές πώς είναι η θερμική συμπεριφορά ενός κτιρίου.
• Να γνωρίσουν οι μαθητές τα είδη των θερμικών φορτίων και να τα υπολογίζουν.
• Να περιγράφουν και να υπολογίζουν τα διάφορα είδη των ψυκτικών φορτίων.
• Να υπολογίζουν οι μαθητές το ποσό του απαιτούμενου κλιματισμένου αέρα για το κλιματισμό ενός χώρου.
• Να εξοικειωθούν με τη χρήση των ειδικών πινάκων για τον υπολογισμό των ψυκτικών φορτίων.
• Να μπορούν να υπολογίζουν το μέγεθος μικρών αυτόνομων κλιματιστικών μηχανημάτων που απαιτούνται για τον κλιματισμό μικρών χώρων.
• Να συνδέσουν αυτά που έμαθαν στο προηγούμενο κεφάλαιο (ψυχρομετρία) με τον υπολογισμό των θερμικών και ψυκτικών φορτίων.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΡΟΗΣ ΤΟΥ ΑΕΡΑ ΣΤΟΥΣ ΑΕΡΑΓΩΓΟΥΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΑΕΡΑΓΩΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΑΕΡΑΓΩΓΩΝ

ΜΕΘΟΔΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΑΕΡΑΓΩΓΩΝ

ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΗΣ ΕΝΙΑΙΑΣ ΠΤΩΣΗΣ ΠΙΕΣΗΣ

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να μάθουν οι μαθητές τα στοιχεία κατασκευής ενός αεραγωγού.
• Να διδαχθούν βασικές αρχές της ροής του αέρα σε αεραγωγούς.
• Να ασκηθούν στον τρόπο υπολογισμού των διαστάσεων των αεραγωγών με τη βοήθεια των διαγραμμάτων.

ΣΤΟΜΙΑ ΠΡΟΣΑΓΩΓΗΣ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΕΝΟΥ ΑΕΡΑ ΣΤΟΜΙΑ ΠΡΟΣΑΓΩΓΗΣ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΕΝΟΥ ΑΕΡΑ

Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΣΤΟΜΙΩΝ ΤΟΙΧΟΥ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΣΤΟΜΙΩΝ ΤΟΙΧΟΥ

ΣΤΟΜΙΑ ΟΡΟΦΗΣ ΣΤΟΜΙΑ ΟΡΟΦΗΣ

Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΣΤΟΜΙΩΝ ΟΡΟΦΗΣ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΣΤΟΜΙΩΝ ΟΡΟΦΗΣ

ΣΤΟΜΙΑ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΣΤΟΜΙΑ ΦΡΕΣΚΟΥ ΑΕΡΑ

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να μάθουν οι μαθητές το σκοπό και τα είδη των στομίων του αέρα που χρησιμοποιούνται στον κλιματισμό.
• Να μάθουν να επιλέγουν το σωστό είδος και μέγεθος στομίου για κάθε περίπτωση κλιματιζόμενου χώρου.
• Να εξοικειωθούν με το είδος των υλικών κατασκευής των στομίων και με τα τεχνικά χαρακτηριστικά τους.

ΟΙ ΣΩΛΗΝΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΨΥΚΤΙΚΟΥ ΥΓΡΟΥ

ΟΙ ΣΩΛΗΝΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΟΙ ΣΩΛΗΝΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

ΟΙ ΑΝΤΛΙΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΛΟΙΠΑ ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΟΙ ΑΝΤΛΙΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΛΟΙΠΑ ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ

Η ΕΞΙΣΟΡΡΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΙΕΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ Η ΕΞΙΣΟΡΡΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΠΙΕΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ

Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΣΩΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΣΩΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

ΟΙ ΤΑΧΥΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΟΙ ΤΑΧΥΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΤΩΣΗΣ ΠΙΕΣΗΣ

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να επιλέγουν οι μαθητές τις κατάλληλες σωληνώσεις για τα συστήματα κλιματισμού που χρησιμοποιούν ως μέσο μεταφοράς το ψυκτικό υγρό.
• Να υπολογίζουν τις απαιτούμενες παροχές νερού και τις διατομές των σωληνώσεων σε ένα σύστημα που χρησιμοποιεί το νερό ή διάλυμα νερού και αιθυλικής ή προπυλικής γλυκόλης.
• Να μάθουν πώς διαμορφώνεται το δίκτυο των σωληνώσεων σε ένα σύστημα κλιματισμού.
• Να μάθουν τι είναι το εξισορροπημένο δίκτυο και πώς αυτό επιτυγχάνεται.
• Να γνωρίσουν τα μηχανήματα που χρησιμοποιούνται στα δίκτυα των σωληνώσεων των εγκαταστάσεων κλιματισμού.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΝΑΛΛΑΓΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΝΑΛΛΑΓΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

Ο ΤΡΟΠΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΝΟΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Ο ΤΡΟΠΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΝΟΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ

ΕΙΔΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΕΙΔΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟ

Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΥ ΕΝΑΛΛΑΚΤΗ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΥ ΕΝΑΛΛΑΚΤΗ

ΕΝΑΛΛΑΚΤΕΣ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ 

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να μάθουν οι μαθητές τις βασικές αρχές που διέπουν τη μετάδοση θερμότητας.
• Να καταλάβουν πώς λειτουργούν οι εναλλάκτες θερμότητας.
• Να ενημερωθούν οι μαθητές για τα είδη των εναλλακτών θερμότητας που χρησιμοποιούνται στον κλιματισμό
• Να μάθουν για ποια χρήση είναι κατάλληλος ο κάθε εναλλάκτης.