Μάθημα : Η αγαπημένη μου λέξη

Περιεχόμενο μαθήματος

Με βάση τον θεματικό άξονα των γλωσσικών ποικιλιών σε α. ποικιλίες που συνδέονται με τον ομιλητή και β. ποικιλίες στη χρήση της γλώσσας, οι μαθητές αναπτύσσουν την κειμενική τους ικανότητα με τη βοήθεια πηγών και δραστηριοτήτων κατανόησης και παραγωγής λόγου.

Συγκεκριμένα, προβληματίζονται για την κοινωνιόλεκτο των νέων (ποικιλίες που συνδέονται με τον ομιλητή, οριζόντιο επίπεδο) και ασκούνται σε ποικιλίες τόνου και μέσου (ποικιλίες στη χρήση της γλώσσας, κατακόρυφο επίπεδο). Συνειδητοποιούν όρια και διαμορφώνουν στάσεις απέναντι στο τι συνιστά εν τέλει γλωσσική δημιουργικότητα.

Μαθησιακοί στόχοι

• Κατανόηση της μεταγλώσσας που αναφέρεται στις γλωσσικές ποικιλίες
• Αξιοποίηση των όρων αυτών στην παραγωγή λόγου (ανάπτυξη λεξιλογίου)
• Άσκηση στην παραγωγή σύντομων κειμένων (λ.χ. tweets, σύντομες αναρτήσεις σε δικτυότοπο) τηρώντας τις συμβάσεις τους ως προς την κειμενική οργάνωση (κειμενικά σχήματα και λεξικογραμματικές επιλογές)
• Άσκηση στον δομημένο προσχεδιασμένο προφορικό λόγο, ο οποίος παράγεται σε σύντομα χρονικά περιθώρια και οφείλει να είναι περιεκτικός (λ.χ. podcast, ομαδική συζήτηση)
• Διαμόρφωση στάσης απέναντι στη γλώσσα των νέων

Μέθοδοι διδασκαλίας

• διερευνητική μάθηση
• κειμενοκεντρική – δομολειτουργική – κριτική προσέγγιση
• πολυγραμματισμοί
• ομαδοσυνεργατική μέθοδος με χρήση διαφοροποιημένης διδασκαλίας
• Ρόλος-Κοινό-Μορφή-Θέμα (Role-Audience-Format-Topic)
• Σκέψου-Συνεργάσου-Μοιράσου (Think-Pair-Share)

Διδάσκοντες

Βασιλική Αφεντουλίδου

Προτεινόμενα συγγράμματα

Σχολικό εγχειρίδιο Έκφρασης - Έκθεσης και Δίκτυο Κειμένων του μαθήματος