ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

0704010208 - ΣΩΤΗΡΙΑ ΜΠΕΝΑΚΗ

Περιγραφή Μαθήματος

- Το μάθημα δεν διαθέτει περιγραφή -

Γεωγραφικές Ανακαλύψεις

Στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση μπορείς να δεις τον χάρτη και να αναζητήσεις πληροφορίες σχετικά με τις θαλάσσιες εξερευνήσεις του 15ου και 16ου αιώνα;

http://photodentro.edu.gr/photodentro/MA-THALASSOPOROI_pidx0032084/main.html

Βοήθησε τον Κολόμβο να ανακαλύψει την Αμερική:εκπαιδευτικό παιχνίδι για μικρούς και μεγάλους

http://photodentro.edu.gr/photodentro/MA-COLOMVOS_pidx0047207/part_colomvos/part_colomvos.swf

ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

Γεωγραφικές Ανακαλύψεις

http://photodentro.edu.gr/photodentro/MA-THALASSOPOROI_pidx0032084/main.html

Βοήθησε τον Κολόμβο να ανακαλύψει την Αμερική:εκπαιδευτικό παιχνίδι για μικρούς και μεγάλους

http://photodentro.edu.gr/photodentro/MA-COLOMVOS_pidx0047207/part_colomvos/part_colomvos.swf

Ένα ενδιαφέρον ιστολόγιο

ΙΣΤΟΡΙΑ - ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: Ιστορία (Β΄ γυμνασίου)

https://history-logotexnia.blogspot.com/search/label/%CE%99%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1%20%28%CE%92%CE%84%20%CE%B3%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BF%CF%85%29

ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ

Γαλλική Επανάσταση βίντεο

Ναπολέων

Ναπολέων Α’ (Βοναπάρτης): Ο θεμελιωτής της σύγχρονης Γαλλίας και Ευρώπης

Ναπολέων

Charles Joseph Minard: Η υποχώρηση του Ναπολέοντα από τη Μόσχα (Η Ρωσική Εκστρατεία 1812-1813)
Ένας διαδραστικός χάρτης

Η Ελληνική Επανάσταση

Προσωπογραφίες αγωνιστών της Επανάστασης

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9109 (Μάρκος Μπότσαρης)

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9116 (Γρηγόριος Δικαίος ή Παπαφλέσσας)

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9107 (Ιωάννης Μακρυγιάννης)

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9106 (Θεόδωρος Κολοκοτρώνης)

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9104 (Αθανάσιος Διάκος)

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9103 (Γεώργιος Καραϊσκάκης)

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9026 (Κωνσταντίνος Κανάρης)

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9022 (Δημήτριος Υψηλάντης)

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9117 (Νικήτας Σταματελόπουλος ή Νικηταράς)

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9108 (Ανδρέας Μιαούλης)

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9114 (Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα)

«Τι γνωρίζετε για το ξέσπασμα της Επανάστασης; Ποιοι ήταν οι ηγέτες; Γιατί ξεκίνησε στο Νότο;»
Αφού μελετήσετε το σχολικό βιβλίο, ιστορική πηγή «Οι απαρχές της ελληνικής επανάστασης» από τα Απομνημονεύματα του Φωτάκου και το μαθησιακό αντικείμενο με τίτλο: «Η κήρυξη της Ελληνικής Επανάστασης» από το Φωτόδεντρο, να απαντήσετε στα εξής ερωτήματα:
«Γιατί ο νότιος ελλαδικός χώρος ήταν πιο πρόσφορος για την έναρξη της επανάστασης;
Τι ρόλο έπαιξαν οι κλέφτες, οι Φιλικοί και τα ελληνικά πλοία;
Πώς βοήθησε η εμπειρία των Ελλήνων από ξένους στρατούς;

Να μελετήσετε το σχολικό βιβλίο και τα παρακάτω μαθησιακά αντικείμενα και να δημιουργήσετε έναν πίνακα με τα σπουδαιότερα στρατιωτικά γεγονότα της Επανάστασης 1821-1827 στη στεριά.

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9426 (Το πρώτο έτος της Ελληνικής Επανάστασης - Τα γεγονότα)

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9180 (Η μάχη στα Δερβενάκια)

http://photodentro.edu.gr/photodentro/hist274_1821_chronogrammi_2018_v1.0_pidx0059168/story_content/external_files/index.html (Χρονολόγιο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821).

Να απαντήσετε στο κουιζ στο μαθησιακό αντικείμενο

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9435 (Η Επανάσταση του 1821 - Οι στρατιωτικές επιχειρήσεις).

Να μελετήσετε τις ιστορικές πηγές που υπάρχουν στο μαθησιακό αντικείμενο με τίτλο «Η Ελληνική Επανάσταση - Ο Αγώνας στη θάλασσα»: https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/11196

και να απαντήσετε στα ερωτήματα:

Να καταγράψετε τις ενέργειες του ναυτικού των Ελλήνων.
Να καταγράψετε τα ονόματα των νησιών και των βασικών πρωταγωνιστών.
Να περιγράψετε την κατασκευή των πυρπολικών.
Να μελετήσετε την τακτική του πολέμου με τη χρήση πυρπολικών και να αιτιολογήσετε τη χρήση αυτής της πολεμικής τακτικής.

Αφού μελετήσετε το παράθεμα «Η πείνα βασανίζει τους αγωνιστές του Μεσολογγίου» από τα «Eνθυμήματα στρατιωτικά της Επαναστάσεως των Eλλήνων.» του Ν. Κασομούλη και τα μαθησιακά αντικείμενα που ακολουθούν:

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9596 (Η πολιορκία του Μεσολογγίου (1825-1826))

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9566 (Η Έξοδος του Μεσολογγίου και η απήχησή της)

καθώς και τις πληροφορίες που εμπεριέχονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση

https://www.greek-language.gr/digitalResources/literature/education/greek_history/index.html#10 (Η έξοδος του Μεσολογγίου).

να σημειώσετε στο τετράδιό σας τα εξής:

Να καταγράψετε τα σημαντικότερα γεγονότα της πολιορκίας, της άλωσης, της εξόδου και της πτώσης του Μεσολογγίου..
Να καταγράψετε τον αντίκτυπο της πτώσης του Μεσολογγίου.
Να περιγράψετε με ποιον τρόπο αντιδρούν οι Έλληνες και οι Ευρωπαίοι στο άκουσμα της ηρωικής Εξόδου και της πτώσης του Μεσολογγίου.
Κουίζ

Α) https://learningapps.org/18545552 (Ελληνική Επανάσταση)

Β)https://resources.quizalize.com/view/quiz/--46eb89a0-b07e-4854-a959-c3418051e710 (Η Έξοδος του Μεσολογγίου)

Αφού μελετήσετε τις ιστορικές πηγές που περιλαμβάνονται στο μαθησιακό αντικείμενο

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/11193 (Η Ελληνική Επανάσταση - Οι πρόσφυγες)

να απαντήσετε γραπτώς στα παρακάτω:

Να σημειώσετε τους λόγους των προσφυγικών μετακινήσεων.
Να συσχετίσετε τις προσφυγικές μετακινήσεις με την εξέλιξη των γεγονότων της Ελληνικής Επανάστασης.
Να σημειώσετε τις μετακινήσεις των προσφυγικών πληθυσμών και να καταγράψετε τους τόπους στους οποίους κατευθύνονται οι προσφυγικοί πληθυσμοί.
Να περιγράψετε τις συνθήκες διαβίωσης των προσφύγων.

Ενότητα 9: Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους

Μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση

Εργασία: Τα μαρτυρικά χωριά της Βοιωτίας

Η αποστολή σας είναι στον σύνδεσμο

https://docs.google.com/presentation/d/1D1HCZy-IZ5TKt-W7LZxiOpyaXTZY140ZfAwOZ2SVxxU/edit?usp=sharing

να δημουργήσετε 1-2 διαφάνειες ο καθένας με θέμα τα παρακάτω μαρτυρικά χωριά της Βοιωτίας

Δίστομο,

Καλάμι Βοιωτίας,

Δομβραίνα,

Θίσβη,

Χώστια,

Άγιος Θωμάς,

Πύλη-Δερβενοχώρια,

Βάγια: το γεγονός απόκρυψης πτωμάτων Γερμανών στρατιωτών

Κάθε παιδί μπορεί:

Να εισαγάγει μία ή περισσότερες εικόνες
Να γράψει βασικές πληροφορίες πχ χρονολογία, αριθμός θανάτων κλπ
Τις διορθώσει θα κάνετε με το “Delete” και όχι με “Αναίρεση"
Η μορφοποίηση (κοινή γραμματοσειρά, μέγεθος γραμματοσειράς, χρώμα φόντου κλπ) θα γίνει στο τέλος της εργασίας.

Ενδιαφέρουσες ιστοσελίδες με πληροφορίες και υλικό

Η μάχη στα Δερβενοχώρια – Οκτώβριος 1943

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%AC%CF%87%CE%B7_%CF%83%CF%84%CE%B1_%CE%94%CE%B5%CF%81%CE%B2%CE%B5%CE%BD%CE%BF%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%B9%CE%B1ipedia

ΔΕΡΒΕΝΟΧΩΡΙΑ Ο ΕΛΑΣίτης που διέταξε πυρ ενώ οι Γερμανοί είχαν για “ασπίδα” το γιο του. Η άγνωστη μάχη της Αντίστασης στα Δερβενοχώρια...

https://www.mixanitouxronou.gr/i-agnosti-machi-tis-antistasis-sta-dervenochoria-o-elasitis-poy-dietaxe-pyr-eno-oi-germanoi-eichan-gia-quot-aspida-quot-to-gio-toy/

Μεγάλη διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια της Βοιωτίας

Δερβενοχώρια

http://boeotia.ehw.gr/forms/fLemmaBodyExtended.aspx?lemmaID=12995

Στέφανος Μαλιάτσης

https://www.lifo.gr/culture/arxaiologia/stefanos-maliatsis