Μάθημα : ΟΜΙΛΟΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ
Κωδικός : 1201041765
1201041765 - ΕΛΕΑΝΑ ΚΕΣΚΙΝΗ
Η πλατφόρμα σάς ανακατεύθυνε αυτόματα στην αρχική σελίδα για να συνδεθείτε προτού προχωρήσετε σε άλλες ενέργειες. Πιθανόν, να έληξε η σύνοδός σας.
Περιγραφή Μαθήματος
Στον Όμιλο Ρομποτικής οι μαθητές αξιοποιώντας τον εξοπλισμό του εργαστηρίου πληροφορικής του Σχολείου μας, μαθαίνουν να κατασκευάζουν και να προγραμματίζουν ένα robot χρησιμοποιώντας το πακέτο ρομποτικής LEGO Mindstorms EV3. Η εκπαιδευτική ρομποτική με θεμελιωτή της τον Seymour Papert (MIT), συνδυάζει τη μάθηση με το παιχνίδι και έτσι μετατρέπει την εκπαίδευση σε μία διασκεδαστική δραστηριότητα – είναι γνωστό άλλωστε πως η μάθηση επιτυγχάνεται ευκολότερα, ταχύτερα και ουσιαστικότερα όταν συνδυάζεται με το παιχνίδι. Οι μαθητές μαθαίνουν να εργάζονται ομαδικά (teamwork), να επιλύουν προβλήματα (problemsolving) και να υλοποιούν projects. Μέσω της διδασκαλίας STEM οι μαθητές αποκτούν γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να αποτελέσουν τους μελλοντικούς εφευρέτες και καινοτόμους επιστήμονες.
Τα μαθήματα παραγματοποίουνται κάθε Παρασκευή 2:15 μ.μ.-3:45 μ.μ. στο Εργαστηρίο Πληροφορικής "Άρης Αράπογλου" του σχολείου μας.
Η καθηγήτριά σας,
Κεσκίνη Ελεάνα
Διεύθυνση Ηλεκτρονικής Τάξης
https://minedu-secondary.webex.com/meet/eleana
Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο:
elkeskini@gmail.com, eleana@sch.gr
- CITY UNIVERSITY
https://www.city.ac.uk/about/schools/science-technology/engineering
- UNIVERSITY OF THE ARTS
https://www.arts.ac.uk/creative-computing-institute
Το σετ ρομποτικής S2 περιλαμβάνει:
- έναν μικροελεγκτή βασισμένο σε Arduino, ειδικά σχεδιασμένος από την Polytech για απλή χρήση “plug and play” από μαθητές.
Τα επιμέρους στοιχεία του μικροελεγκτή είναι:
- Ψηφιακές είσοδοι/έξοδοι (5 ψηφιακές είσοδοι/έξοδοι: D5, D6, D7, D8, D9 -έχουν επίσης τη δυνατότητα παραγωγής σήματος αναλογικής εξόδου με διαμόρφωση πλάτους παλμού (PWM)
- 1 διπλή ψηφιακή είσοδος/έξοδος: D3/4
- SPI θύρα (σειριακή θύρα σύγχρονης επικοινωνίας)
- COM θύρα (σειριακή επικοινωνία)
- I2C θύρα (θύρα επικοινωνίας για διασύνδεση πινάκων ARD:icon)
- Αναλογικές είσοδοι/έξοδοι (4 αναλογικές είσοδοι: A0, A1, A2, A3)
- τροφοδοσία
- USB θύρα
Ο μικροελεγκτής ανήκει στην οικογένεια ελεγκτών Arduino. Η συσκευή λειτουργεί με μπαταρία 6V ή από την τροφοδοσία USB του υπολογιστή ή της ταμπλέτας. Οι θύρες εισόδου και εξόδου είναι τύπου RJ11 και διακρίνονται σε ψηφιακές και αναλογικές.
- σετ ηλεκτρονικών συσκευών εισόδου και εξόδου (αισθητήρες και ενεργοποιητές) οι οποίες συνδέονται εύκολα στον ελεγκτή με RJ11 θύρες.
- Καλώδια UTP για τη διασύνδεση του ελεγκτή με τις ηλεκτρονικές συσκευές εισόδου και εξόδου και καλώδιο USB για τη διασύνδεση του ελεγκτή με τον υπολογιστή.
- Βάση στήριξης LEGO και αντίστοιχα τουβλάκια LEGO καθώς και βάσεις στήριξης LEGO για να προσαρτώνται οι συσκευές εισόδου και εξόδου.
- 08-STEM-education-stemext2405400-thirdex-V0.0.5 (1).pdf
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα έρθετε σε επαφή με το προγραμματιστικό περιβάλλον Mind+
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- εγκαταστήσετε και να έρθετε σε πρώτη επαφή με το προγραμματιστικό περιβάλλον Mind+
- αναγνωρίσετε τον ρόλο των επεκτάσεων κι εγκαταστήσετε μία επέκταση ειδικά για το S2
- δημιουργήσετε το πρώτο σας πρόγραμμα
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με βασικές δομές προγραμματισμού και τον βομβητή (AJX03).
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- αναγνωρίζετε ορισμένες βασικές δομές προγραμματισμού (ακολουθιακή και επαναληπτική δομή)
- χρησιμοποιείτε τον βομβητή (AJX03)
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με την απλή δομή ελέγχου και τον αισθητήρα φωτός(AJS03).
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- αναγνωρίζετε τη βασική δομή προγραμματισμού (δομή ελέγχου ή επιλογής)
- χρησιμοποιείτε τον αισθητήρα φωτός (AJS03)
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με τη σύνθετη δομή επιλογής (ελέγχου), τον αισθητήρα ήχου (AJS02) και τον ενεργοποιητή laser.
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- αναγνωρίζετε τη βασική δομή προγραμματισμού (σύνθετη δομή ελέγχου ή επιλογής)
- χρησιμοποιείτε τον αισθητήρα ήχου (AJS02) και τον ενεργοποιητή laser.
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με ορισμένους τελεστές (λογικούς και αλφαριθμητικό), και με τον αισθητήρα θερμοκρασίας και υγρασίας (MJS22).
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- κατανοήσετε τη χρησιμότητα του τελεστή σύζευξης και του τελεστή διάζευξης
- κατανοήσετε τη χρησιμότητα του τελεστή "ένωσης" κειμένου
- χρησιμοποιείτε τον αισθητήρα θερμοκρασίας και υγρασίας (MJS22).
1. Mind+ S2 αισθητήρας θερμοκρασίας - υγρασίας
2. Διαδικασία αύξησης της ανιχνεύσιμης υγρασίας
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με το ποτενσιόμετρο (AJS06).
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- χρησιμοποιείτε ποτενσιόμετρο (AJS06)
- αντιστοιχείτε ένα εύρος τιμών σε ένα άλλο εύρος
- γνωρίζετε τα αρχικά για την έννοια της μεταβλητής
- MIND S1- ΠΟΤΕΝΣΙΟΜΕΤΡΟ
- MIND S1- ΠΟΤΕΝΣΙΟΜΕΤΡΟ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με τον αισθητήρα αφής (DJS10).
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- χρησιμοποιείτε τον αισθητήρα αφής (DJS10)
- γνωρίζετε σε ένα πρώτο επίπεδο τις εντολές Arduino
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με τον βηματικό κινητήρα (DJX09)
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- χρησιμοποιείτε τον βηματικό κινητήρα (DJX09)
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με το αισθητήρα PIR ή παθητικό αισθητήρα υπερύθρων (DJS19) και με τη χρησιμοποίηση της μεταβλητής.
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- χρησιμοποιείτε τον αισθητήρα PIR ή παθητικό αισθητήρα υπερύθρων (DJS19)
- αναγνωρίσετε μια χρησιμότητα της έννοιας της μεταβλητής.
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με τον servo κινητήρα (DJX11) και τον αισθητήρα πίεσης (DJS09)
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- χρησιμοποιείτε τον servo κινητήρα (DJX11)
- χρησιμοποιείτε τον αισθητήρα πίεσης (DJS09)
- γνωρίζετε και χρησιμοποιείτε επαναληπτικές δομές που σταματούν με έλεγχο συνθήκης
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με τον αισθητήρα πίεσης λεπτής μεμβράνης (AJS07) και την οθόνη LCD (AJX04).
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- χρησιμοποιείτε τον αισθητήρα πίεσης λεπτής μεμβράνης (AJS07)
- χρησιμοποιείτε οθόνη LCD (AJX04)
https://www.youtube.com/watch?v=_F8v4YA-Rho&t=4s
https://www.youtube.com/watch?v=J9FDYO4QJmA&t=2s
Σκοπός
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με τον αισθητήρα υγρασίας εδάφους (AJS05) και τον αισθητήρα στάθμης νερού (AJS04).
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας/δραστηριότητας θα είστε σε θέση να:
- χρησιμοποιείτε τον αισθητήρα υγρασίας εδάφους (AJS05)
- χρησιμοποιείτε τον αισθητήρα στάθμης νερού (AJS04)
Ημερολόγιο
Ανακοινώσεις
Όλες...-
Τετάρτη 6 Μαΐου 2026 - 11:47 π.μ.
-
Δευτέρα 9 Μαρτίου 2026 - 2:45 μ.μ.