Μάθημα : ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

Αναγνωρίζω τα συναισθήματά μου

Σκοπός του συγκεκριμένου μαθήματός  είναι να δώσει την ευκαιρία στους μικρούς μαθητές του νηπαιγωγείου ( 4-6 ετών ) να αναγνωρίσουν καλύτερα και να μπορούν να εκφράσουν βασικά τους συναισθήματα. Ειδικότερα , επιδιώκεται η επαφή των παιδιών με σημαντικά έργα της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς. Συγκεκριμένα παρατηρούν προσωπογραφίες και συζητούν για τα συναισθήματα των απεικονιζόμενων προσώπων.  Κριτήριο επιλογής του κάθε πίνακα ζωγραφικής υπήρξε το κατά πόσο το έργο μπορεί να παρουσιαστεί με τρόπο τέτοιο που να κινεί το ενδιαφέρον των παιδιών αλλά και τα απενοχοποιεί ώστε ελεύθερα να μιλήσουν και για συναισθήματα αρνητικά, όπως ο φόβος και ο θυμός.

Μαθησιακοί στόχοι

Προσδωκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα 

Γνωσεις : Nα αναγνωρίζουν τα θετικά και αρνητικά συναισθήματα .

                    Να διακρίνουν καταστάσεις που μπορεί να τους δημιουργούν θετικά και αρνητικά συναισθήματα 

Δεξιότητες : Nα περιγράφουν καταστάσεις που προκαλούν  θετικά και αρνητικά συναισθήματα.

                       Να αντιπαραβάλλουν συναισθήματα παρατηρώντας αλλαγές στο πρόσωπο 

Στάσεις:         Να σέβονται τη συναισθηματική κατάσταση των άλλων .

                          Να αναπτύσσουν ενσυναίσθηση σε διάφορες συναισθηματικές καταστάσεις

Μέθοδοι διδασκαλίας

Ρουτίνες σκέψης , παρατήρηση ,συζήτηση ,οπτικοποιημένο υλικό 

Διδάσκοντες

Αναστασοπούλου Ελένη

Προτεινόμενα συγγράμματα

Πεντέρη, Ε., Χλαπάνα, Ε., Μέλλιου, Κ., Φιλιππίδη, Α., & Μαρινάτου, Θ. (2022). Οδηγός νηπιαγωγού -
Υποστηρικτικό υλικό. Πυξίδα: Θεωρητικό και Μεθοδολογικό Πλαίσιο-Πρακτικές Εφαρμογές και Διδακτικοί
Σχεδιασμοί. Στο πλαίσιο της Πράξης «Αναβάθμιση των Προγραμμάτων Σπουδών και Δημιουργία Εκπαιδευτικού
Υλικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» του ΙΕΠ με MIS 5035542