Μάθημα : Τα υλικά του φθινοπώρου (Δοκιμαστικό μάθημα)
Κωδικός : 9520449101
9520449101 - ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΒΑΣΙΛΑΔΙΩΤΗ
Περιγραφή Μαθήματος
Η εποχή του φθινοπώρου είναι εδώ και οι μαθητές με βιωματικό τρόπο μπορούν να τη γνωρίσουν. Ένας σκαντζόχοιρος έρχεται στην τάξη μας, ζητώντας τη βοήθεια μας για να χτίσει τη φωλιά του. Τα παιδιά καλούνται να φέρουν υλικά της φύσης την τάξη, να τα διερευνήσουν, να τα ταξινομήσουν ανα είδος, να γνωρίσουν διάφορα είδη φωλιών που υπάρχουν στο ζωικό βασίλειο και να προχωρήξσουν στον σχεδιασμό και στην κατασκευή μιας κατάλληλης για σκαντζόχοιρο. Η επεξεργασία θα εμπεριέχει διαδραστικά ψηφιακά αντικείμενα και χρήση Τ.Π.Ε.
-
Τα υλικά του φθινοπώρου
Οι μαθητές επεξεργάζονται βιωματικά τις αλλαγές στη φύση την εποχή του φθινοπώρου, επιλέγοντας το εποπτικό υλικό που θα επεξεργαστούν. Καλούνται μαζί με τους γονείς τους να φέρουν μετά από μια βόλτα στην φύση διάφορους "θησαυρούς", με τους οποίους, αφού επεξεργαστούν και αναλύσουν, στη συνέχεια θα κατασκευάσουν μια φωλιά για έναν σκαντζόχοιρο.
Μαθησιακοί στόχοι
Μαθησιακοί Στόχοι
- Παρατήρηση και διερεύνηση φυσικών υλικών – Φυσικός Κόσμος
Τα παιδιά παρατηρούν, περιγράφουν και συγκρίνουν φυσικά υλικά του φθινοπώρου (φύλλα, κουκουνάρια, κλαδιά, καρπούς), αναγνωρίζοντας ιδιότητές τους (σχήμα, μέγεθος, υφή) και αναπτύσσουν δεξιότητες επιστημονικής διερεύνησης.
Σύνδεση με ΝΠΣ: Άξονας «Ανακαλύπτω τον φυσικό κόσμο – Διερεύνηση και παρατήρηση».- Ταξινόμηση και κατηγοριοποίηση – Μαθηματικός Τρόπος Σκέψης
Τα παιδιά ομαδοποιούν και ταξινομούν τα υλικά της φύσης σύμφωνα με συγκεκριμένα κριτήρια (είδος, χρώμα, σχήμα), αναπτύσσοντας δεξιότητες κατηγοριοποίησης και σύγκρισης.
Σύνδεση με ΝΠΣ: Άξονας «Μαθηματικές έννοιες στην καθημερινή ζωή – Ταξινόμηση, αντιστοίχιση, σύγκριση».- Γνώση του ζωικού βασιλείου – Περιβάλλον & Βιωσιμότητα
Τα παιδιά αναγνωρίζουν είδη ζώων που ζουν στο φθινόπωρο και διαφορετικές μορφές φωλιών στο φυσικό περιβάλλον, κατανοώντας τις ανάγκες των ζώων και την έννοια της προστασίας της φύσης.
Σύνδεση με ΝΠΣ: Άξονας «Περιβάλλον – Ζώα και οικοσυστήματα».- Δημιουργία και κατασκευή φωλιάς – Καλλιτεχνική και τεχνολογική έκφραση
Τα παιδιά σχεδιάζουν και κατασκευάζουν μια φωλιά για τον σκαντζόχοιρο, αξιοποιώντας διαφορετικά υλικά και τεχνικές, αναπτύσσοντας δημιουργικότητα, συνεργασία και λεπτή κινητικότητα.
Σύνδεση με ΝΠΣ: Άξονας «Δημιουργώ και εκφράζομαι – Κατασκευές, εικαστικά».- Χρήση Τ.Π.Ε. και ψηφιακών εργαλείων
Τα παιδιά χρησιμοποιούν ψηφιακά διαδραστικά αντικείμενα, εποπτικο υλικό και εφαρμογές για να παρατηρήσουν φωλιές ζώων και να υποστηρίξουν τον σχεδιασμό της κατασκευής τους, αναπτύσσοντας βασικές δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού.
Σύνδεση με ΝΠΣ: Άξονας «Τεχνολογικός γραμματισμός – Εξερεύνηση με ψηφιακά εργαλεία».ΒΑΣΙΛΑΔΙΩΤΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ
ΒΑΣΙΛΑΔΙΩΤΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ
Ομάδα στόχος
Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές/τριες Νηπιαγωγείου .
Ημερολόγιο
Ανακοινώσεις
Όλες...- - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -