Μάθημα : Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Κωδικός : G702148
G702148 - ΕΛΕΝΗ ΝΙΩΡΑ
Περιγραφή Μαθήματος
| Ο άνθρωπος και η φύση • Πόλη - Ύπαιθρος |
| Οδυσσέας Ελύτης, «Πίνοντας ήλιο κορινθιακό» |
| Γιώργος Σαραντάρης, «Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μας» |
| Νίκος-Αλέξης Ασλάνογλου, «Αθήνα» |
| Αμαλία Τσακνιά, «Η πόλη» |
| Κοσμάς Ι. Χαρπαντίδης, «Χαλασμένες γειτονιές» |
| Ινδιάνος Σιάτλ, «Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο» |
| Λαογραφικά |
| Μιλτιάδης Μαλακάσης, «Ο Τάκη-Πλούμας» |
| Διαμαντής Αξιώτης, «Η Άννα του Κλήδονα» |
| Γιώργος Ιωάννου, «Να 'σαι καλά, δάσκαλε!» |
| Νίκος Εγγονόπουλος, «Ο Καραγκιόζης. Ένα ελληνικό θέατρο σκιών» |
| Οικογενειακές σχέσεις |
| Περλ Μπακ, «Η μάνα» |
| Άννα Φρανκ, «Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ» |
| Μαργαρίτα Λυμπεράκη, «Οι Κυριακές στη θάλασσα» |
| Ναζίμ Χικμέτ, «Νανούρισμα στο γιο μου» |
| Θρησκευτική ζωή |
| Κ.Π. Καβάφης, «Στην εκκλησία» |
| Γιάννης Ρίτσος, «Τ' άσπρο ξωκλήσι» |
| Γρηγόριος Ξενόπουλος, «Κάποια Χριστούγεννα» |
| Γκότχολτ Έφραϊμ Λέσινγκ, «Η ιστορία του δαχτυλιδιού» |
| Εθνική ζωή |
| Ακριτικό, «Ο Διγενής» |
| Κλέφτικο, «Του Βασίλη» |
| Ανδρέας Κάλβος, «Εις Σάμον» |
| Διονύσιος Σολωμός, «Η καταστροφή των Ψαρών» |
| Γιάννης Ρίτσος, «Ερημωμένα χωριά» |
| Μέλπω Αξιώτη, «Από δόξα και θάνατο» |
| Γιώργος Χειμωνάς, «Έξι χιλιάδες νέοι» |
| Χριστόφορος Μηλιώνης, «"Το συρματόπλεγμα του αίσχους"» |
| Παλαιότερες μορφές ζωής |
| Διδώ Σωτηρίου, «Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη» |
| Σωτήρης Δημητρίου, «Πάσχα τ' Απρίλη» |
| Λευτέρης Ξανθόπουλος, «Χρονικό» |
| Άντον Τσεχωφ, «Ένας αριθμός» |
| Ταξιδιωτικά κείμενα |
| Ζακ Πρεβέρ, «Βγαίνοντας από το σχολειό» |
| Νίκος Καζαντζάκης, «Μια Κυριακή στην Κνωσό» |
| Νίκος-Αλέξιος Ασλάνογλου, «Η εξοχική Λευκάδα» |
| Νίκος Κάσδαγλης, «Τόκιο» |
| Η αποδημία • Ο καημός της ξενιτιάς • Ο ελληνισμός έξω από τα σύνορα • Τα μικρασιατικά • Οι πρόσφυγες |
| Δημοτικά τραγούδια της ξενιτιάς, «Θέλω να πας στην ξενιτιά» |
| «Ξενιτεμένο μου πουλί» |
| Δημήτρης Χατζής, «Ο Κάσπαρ Χάουζερ στην έρημη χώρα» |
| Μπέρτολτ Μπρεχτ, «Για τον όρο "μετανάστες"» |
| Κυριάκος Χαραλαμπίδης, «Γλυκό του κουταλιού» |
| Θανάσης Βαλτινός, «Δύο γράμματα της Χαράς» |
| Άλκη Ζέη, «Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία» |
| Αθλητισμός |
| Λορέντζος Μαβίλης, «Καλλιπάτειρα» |
| Δημήτρης Μίγγας, «Η τρίπλα των ονείρων» |
| Ουμπέρτο Σάμπα, «Η τοπική ομάδα» |
| Νίκος Χουλιαράς, «Η εσχάτη των ποινών» |
| Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας • Οι φιλικοί δεσμοί • Η αγάπη |
| Νίκος Καρούζος, «Τα πουλιά δέλεαρ του Θεού» |
| Γιάννης Μαγκλής, «Γιατί;» |
| Μ. Καραγάτσης, «Η κυρία Νίτσα» |
| Ζωρζ Σαρή, «Και πάλι στο σχολείο...» |
| Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ, «Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού» |
| Ιβάν Γκολ, «Μαλαισιακά τραγούδια» |
| Η βιοπάλη • Το αγωνιστικό πνεύμα του ανθρώπου |
| Κ.Π. Καβάφης, «Θερμοπύλες» |
| Έλλη Αλεξίου, «Όμως ο μπαμπάς δεν ερχόταν» |
| Δήμητρα Χ. Χριστοδούλου, «Για ένα παιδί που κοιμάται» |
| Ανώνυμος, «Το τραγούδι του Γιανγκ» |
| Προβλήματα της σύγχρονης ζωής |
| Διονύσης Σαββόπουλος, «Τι έπαιξα στο Λαύριο» |
| Μαρία Ιορδανίδου, «Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας» |
| Μένης Κουμανταρέας, «Γραφείον ευρέσεως εργασίας» |
| Τάσος Καλούτσας, «Με το λεωφορείο» |
| Τίτος Πατρίκιος, «Ιστορία του λαβύρινθου» |
| Εντίτα Μόρρις, «Τα λουλούδια της Χιροσίμα» |
| Τόλης Νικηφόρου, «Όταν πεθαίνει ένα παιδί» |
| Μιχάλης Γκανάς, «Στα καμένα» |
| Οι φίλοι μας τα ζώα |
| Νίκος Καββαδίας, «Οι γάτες των φορτηγων» |
| Έρμαν Έσε, «Ο λύκος» |
| Αντώνης Σουρούνης, «Άνθρωποι και δελφίνια» |
| Μίλος Ματσόουρεκ, «Ο μεταξοσκώληκας» |
| Ε.Χ. Γονατάς, «Ο σκαντζόχερος» |
Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας
Λεξικό ερμηνευτικό
Η Ιστορία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας
Στην ενότητα αυτή ανθολογούνται τέσσερα κείμενα, τα οποία θα σας βοηθήσουν να γνωρίσετε διάφορες όψεις του ελληνικού λαϊκού πολιτισμού και να αντιληφθείτε την αξία εθίμων, παραδόσεων και λαϊκών λογοτεχνικών εκφράσεων, όπως είναι το δημοτικό τραγούδι και ο Καραγκιόζης. Τις εκδηλώσεις του λαϊκού αυτού πολιτισμού σήμερα τις αντιμετωπίζουμε συνήθως ως ξεπερασμένες και αδιάφορες. Ίσως τα κείμενα της ενότητας σας κάνουν να συνειδητοποιήσετε πως όλα αυτά που σήμερα λέμε ότι έχουν λαογραφικό ενδιαφέρον (δημοτικά τραγούδια, παραμύθια, παροιμίες κ.ά.) αποτελούσαν στοιχεία μιας παλαιότερης, όχι όμως και τόσο μακρινής εποχής και διασώζουν τον πολιτισμό, την ιστορία, τις αξίες και την οργάνωση της παραδοσιακής κοινωνίας. Αν αυτός ο παραδοσιακός τρόπος ζωής και σκέψης σήμερα σας φαίνεται αδιάφορος, αξίζει να αναρωτηθείτε μήπως γι' αυτό ευθύνονται οι κυρίαρχες αξίες του σύγχρονου καταναλωτικού πολιτισμού, ο οποίος στηρίζεται στην εικόνα, στον ατομικισμό και στις υλικές απολαύσεις.
Τα τέσσερα κείμενα που περιλαμβάνονται στην ενότητα αυτή έχουν ως κεντρικό θέμα τους τη σχέση του ανθρώπου με τη θρησκεία. Με τον όρο θρησκεία εννοούμε τόσο τη θρησκευτική πίστη ως ανάγκη του ανθρώπου να πιστεύει στην ύπαρξη ενός ανώτερου όντος, όσο και το θεσμό της θρησκείας (εκκλησία και θρησκευτική ζωή), ο οποίος σε μεγάλο βαθμό διαμορφώνει την ηθική στάση και προσδιορίζει την κοινωνική συμπεριφορά των ανθρώπων. Τα κείμενα που θα διαβάσετε θα σας βοηθήσουν να αντιληφθείτε ότι οι τρόποι με τους οποίους το θρησκευτικό βίωμα και η πίστη εκφράζονται στη λογοτεχνία ποικίλλουν πολύ, ωστόσο η ανάγκη του ανθρώπου να εκφράσει τη θρησκευτικότητα και να αναζητήσει ένα στήριγμα στα εναγώνια ερωτήματα της ύπαρξής του είναι διαχρονική. Διαβάζοντας επίσης τα κείμενα, ίσως σκεφτείτε ότι, παρά τις διαφορές που υπάρχουν ή τις συγκρούσεις που σημειώνονται κατά καιρούς ανάμεσα στα διάφορα θρησκεύματα, όλες οι θρησκείες αποβλέπουν στην αλήθεια, στην ευτυχία και στην αρμονική συμβίωση των ανθρώπων.
Τα έξι κείμενα που περιλαμβάνονται σ' αυτή την ενότητα περιστρέφονται γύρω από τους δυο σημαντικότερους ίσως συνεκτικούς δεσμούς της κοινωνικής μας ζωής, την αγάπη και τη φιλία. Η έννοια της αγάπης έχει πολλαπλά νοήματα, γι' αυτό και τα ανθολογημένα λογοτεχνικά κείμενα αναπτύσσονται γύρω από διαφορετικές εκδοχές της: τη χριστιανική και πανανθρώπινη αγάπη, σύμφωνα με την οποία η αγάπη αποτελεί το συνεκτικό ιστό της κοινωνικής ζωής• την αγάπη προς το συνάνθρωπο, ως κύρια ανθρωπιστική αξία, η οποία συνέχει την κοινωνική ζωή, ωθώντας τους ανθρώπους στην ειρηνική συνύπαρξη και όχι στην αλληλοεξόντωση• την ερωτική αγάπη, είτε πρόκειται για τον πρώτο «πλατωνικό έρωτα» της παιδικής ηλικίας είτε για το μεγάλο έρωτα της ενήλικης ζωής. Η δική σας ηλικία, μακριά από τις μέριμνες της ενήλικης ζωής, προσφέρεται περισσότερο από κάθε άλλη για να κατανοήσετε και να βιώσετε, μέσα και από τα λογοτεχνικά κείμενα, την αξία της αγάπης και της φιλίας.
Ημερολόγιο
Ανακοινώσεις
Όλες...- - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -