Παρουσίαση/Προβολή

(05010021015) -  ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΘΑΡΑΚΗΣ, ΚΟΡΔΗ ΜΙΚΑ, ΣΤΕΦΑΝΙΔΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ, ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ, ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ

Περιγραφή Μαθήματος

ΓΕΝΙΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ: «Είναι τα Μαθηματικά παντού;»

Μπορείτε να δείτε τα Μαθηματικά γύρω σας, για παράδειγμα, στα σχήματα των κρυστάλλων, στις συμμετρίες της φύσης, στους ρυθμούς της μουσικής, σε διάφορα παιδικά παιχνίδια, στις κατασκευές και τις τεχνολογίες που χρησιμοποιούμε καθημερινά; Τα Μαθηματικά δεν είναι μόνο αριθμοί και τύποι· είναι ένας δημιουργικός τρόπος σκέψης, η γλώσσα με την οποία περιγράφουμε τον κόσμο. Είναι λογική και φαντασία μαζί, εργαλείο κατανόησης και πηγή έμπνευσης που μας βοηθά να ανακαλύπτουμε σχέσεις και μοτίβα εκεί που πολλές φορές δεν το περιμένουμε.

 

Σκεπτικό-Βασικός σκοπός του 9ου μαθητικού διαγωνισμού
Ο μαθητικός διαγωνισμός τα εκθέματα του μουσείου μέσα από τα μάτια των μαθητών, έχει σαν κύριο σκοπό τον διάλογο μεταξύ της τριτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Σε αυτό το πλαίσιο, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με συμμετοχικό, δημιουργικό και πρωτότυπο τρόπο, με τη σύγχρονη επιστημονική έρευνα και με την ιστορία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη νεότερη Ελλάδα.

Βασικός σκοπός του 9ου μαθητικού διαγωνισμού «Είναι τα μαθηματικά παντού;» είναι να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές ότι τα Μαθηματικά δεν περιορίζονται στα σχολικά εγχειρίδια, αλλά αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της φύσης, της τεχνολογίας, της τέχνης, των επιστημών και της καθημερινής μας ζωής. Μέσα από αυτό το «μαθηματικό ταξίδι», οι μαθητές καλούνται να παρατηρήσουν, να ερευνήσουν και να παρουσιάσουν τον τρόπο με τον οποίο τα Μαθηματικά κρύβονται παντού στον κόσμο γύρω μας και μας εμπνέουν.
Επιμέρους στόχοι του διαγωνισμού είναι:
- να αναλάβουν οι μαθητές ενεργητικό ρόλο στο μουσείο,
- να αναπτύξουν δεξιότητες που αφορούν στην ερευνητική διαδικασία (πώς εντοπίζουμε, πώς αξιοποιούμε, πώς αξιολογούμε, πώς ερμηνεύουμε, πώς διασταυρώνουμε τις πηγές, πώς οργανώνουμε το ερευνητικό υλικό),
- να έρθουν σε επαφή με την πανεπιστημιακή κοινότητα, το ερευνητικό - διδακτικό προσωπικό και τις επιστημονικές συλλογές του Πανεπιστημίου Αθηνών,
- να κατανοήσουν τη σημασία της ακρίβειας και της οικονομίας στην έκφραση αλλά και την αξία της φαντασίας και της ευρηματικότητας για τη μετάδοση της επιστημονικής γνώσης.

Ημερομηνία δημιουργίας

Πέμπτη 20 Νοεμβρίου 2025