(0502035723) -  ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ

Περιγραφή Μαθήματος

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026–2027

ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΡΘΕΝΩΝΑ ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ:
Η ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ

1ο Γυμνάσιο Βάρης

Κεντρικό ερώτημα

«Πού ανήκει ένα πολιτιστικό αγαθό και ποιος έχει το δικαίωμα να αφηγείται την ιστορία του;»

1. Αφετηρία και σκοπός

Το πρόγραμμα αποτελεί συνέχεια της περσινής συμμετοχής μαθητών/μαθητριών του 1ου Γυμνασίου Βάρης στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ανθρωπίνων δικαιωμάτων «ΛΕΜΕ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΞΟΥΣΙΑ», που υλοποιείται από το Ίδρυμα Μαριάννα Β. Βαρδινογιάννη σε συνεργασία με το Robert F. Kennedy Human Rights. Πέρυσι οι μαθητές ασχολήθηκαν με τα Γλυπτά του Παρθενώνα, ερεύνησαν πηγές, διατύπωσαν επιχειρήματα και δημιούργησαν πλούσιο υλικό.

Φέτος, η έρευνα διευρύνεται: οι μαθητές θα μελετήσουν τη διαδρομή επιλεγμένων πολιτιστικών αγαθών, τον τρόπο με τον οποίο αποκτήθηκαν και παρουσιάζονται σε μουσεία, καθώς και τη σχέση της πολιτιστικής κληρονομιάς με τη μνήμη, την ταυτότητα και τα πολιτιστικά δικαιώματα. Το Παρίσι και κυρίως το Μουσείο του Λούβρου θα αποτελέσουν πεδίο παρατήρησης και έρευνας.

2. Τι θα διερευνήσουμε;

·       Την Αφροδίτη της Μήλου και τη Νίκη της Σαμοθράκης.

·       Τις Εργαστίνες, τη ζωφόρο του Παρθενώνα και τη διαφορά ανάμεσα σε αυθεντικό έργο και εκμαγείο.

·       Τον Ιππέα Rampin, του οποίου το κεφάλι βρίσκεται στο Λούβρο και το υπόλοιπο σύνολο στην Αθήνα.

·       Τα ελληνικά αγγεία και όσα μας αποκαλύπτουν για την αρχαία ζωή.

·       Τον «Ἔρωτα τείνοντα τὸ τόξον» και την Κεφαλή της Κέρου.

·       Την παρουσία της ελληνικής μυθολογίας και της αρχιτεκτονικής της αρχαιότητας στο Παρίσι.

·       Τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους πολιτιστικά αγαθά μετακινούνται ή εντάσσονται σε μουσειακές συλλογές.

3. Πώς θα εργαστούμε;

Οι μαθητές θα εργαστούν σε ομάδες με βάση τα φύλλα έρευνας. Θα αναζητήσουν πληροφορίες σε αξιόπιστες πηγές, θα ελέγξουν και θα διασταυρώσουν στοιχεία, θα παρατηρήσουν έργα και θα συγκρίνουν διαφορετικές περιπτώσεις. Κατά την εκπαιδευτική επίσκεψη θα καταγράψουν όσα βλέπουν, τις πληροφορίες που δίνει το μουσείο και τα ερωτήματα που τους δημιουργούνται.

Η βασική πορεία είναι: ΓΝΩΡΙΖΩ → ΕΡΕΥΝΩ → ΔΙΑΣΤΑΥΡΩΝΩ → ΣΥΓΚΡΙΝΩ → ΠΑΡΑΤΗΡΩ → ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΖΟΜΑΙ → ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ.

4. Τι περιμένουμε να μάθουμε;

·       Να χρησιμοποιούμε αξιόπιστες πηγές και να διασταυρώνουμε πληροφορίες.

·       Να διακρίνουμε το γεγονός από την ερμηνεία, την προσωπική άποψη και τη μυθοπλασία.

·       Να συνεργαζόμαστε, να παρουσιάζουμε τα ευρήματά μας και να τεκμηριώνουμε τις απόψεις μας.

·       Να προσεγγίζουμε με σεβασμό την πολιτιστική κληρονομιά και τις διαφορετικές απόψεις.

·       Να μετατρέπουμε την έρευνα σε δημιουργικό έργο.

5. Από την έρευνα στη δημιουργία

Μετά την έρευνα και την εκπαιδευτική επίσκεψη, οι ομάδες θα παρουσιάσουν τα ευρήματά τους και θα επιλέξουν στοιχεία που μπορούν να ενταχθούν στο συλλογικό Graphic Novel με τίτλο «Από τον Παρθενώνα στο Παρίσι – Η νύχτα που το Λούβρο ζωντάνεψε». Η αφήγηση θα είναι μυθοπλαστική, αλλά τα ιστορικά στοιχεία και οι πληροφορίες για τα έργα θα βασίζονται σε πραγματικές και ελεγμένες πηγές..

Το μήνυμα της δράσης

«Από το αντικείμενο στην ιστορία. Από την ιστορία στη μνήμη. Από τη μνήμη στο δικαίωμα. Από το δικαίωμα στη φωνή των μαθητών.»

Ημερομηνία δημιουργίας

Τρίτη 27 Οκτωβρίου 2026