Παρουσίαση/Προβολή

Εικόνα επιλογής

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

(0502037479) -  ΕΥΔΟΚΙΑ ΚΑΜΠΟΥΡΟΓΛΟΥ

Περιγραφή Μαθήματος

Το μάθημα της Γεωλογίας - Γεωγραφίας της Α΄Γυμνασίου έχει διαμορφωθεί σε τέσσερις ενότητες που καλύπτουν τις ακόλουθες θεματικές ενότητες:

  1. ΕNOTHTA Α’ ΧΑΡΤΕΣ

             Α1. Χάρτες

       2. ENOTHTA Β’ ΦYΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

            Β1. Η Γη, ένας υπέροχος πλανήτης

            Β2. Ατμόσφαιρα

            Β3. Yδρόσφαιρα

            Β4. Λιθόσφαιρα

            Β5. Βιόσφαιρα

     3. ENOTHTA Γ’ ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

             Γ1. Πληθυσμός – Πόλεις

             Γ2. Φυσικοί και ανθρώπινοι πόροι

     4. ΕΝΟΤΗΤΑ Δ΄ΗΠΕΙΡΟΙ... "ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ"

             Δ1. Αφρική: Φυσικό περιβάλλον και άνθρωποι

             Δ2. Ασία: Φυσικό περιβάλλον και άνθρωποι

             Δ3. Βόρεια και Κεντρική Αμερική: Φυσικό περιβάλλον και άνθρωποι

             Δ4. Νότια Αμερική: Φυσικό περιβάλλον και άνθρωποι

             Δ5. Ωκεανία: Φυσικό περιβάλλον και άνθρωποι

             Δ6. Ανταρκτική

             Δ7. Ευρώπη

Ημερομηνία δημιουργίας

Τρίτη 21 Σεπτεμβρίου 2021

Σελίδα μαθήματος
  • Περίγραμμα

    Περιεχόμενο μαθήματος

    Το μάθημα της Γεωλογίας - Γεωγραφίας της Α΄Γυμνασίου αποτελείται από τέσσερις θεματικές ενότητες: 

    1. Χάρτες
    2. Φυσικό περιβάλλον
    3. Ανθρωπογενές περιβάλλον
    4. Οι ηπειροι (στιγμιότυπα)

    που αποσκοπούν στην επίλυση σύνθετων προβλημάτων με γεωγραφικό περιεχόμενο μέσω  της αξιοποίησης χαρτών στην καθημερινότητα, στην κατανόηση των σχέσεων και των αλληλοεξαρτήσεων που αναπτύσσονται μεταξύ των φυσικών παραγόντων και των ανθρώπινων δραστηριοτήτων σε διάφορους τόπους,  καθώς και τον βαθμό επίδρασης του αναγλύφου της κάθε ηπείρου για την ανάπτυξη των δραστηριοτήτων αυτών.

    Μαθησιακοί στόχοι

    Οι μαθητές θα πρέπει να είναι ικανοί:

    1. να διακρίνουν και να εφαρμόζουν απλές χρήσεις των χαρτών στην καθημερινή ζωή (επιλογή πορείας, μέτρηση αποστάσεων με τη βοήθεια της κλίμακας, επίλυση γεωγραφικού προβλήματος)
    2. να κατανοήσουντη δυναμική ισορροπία που χαρακτηρίζει τις φυσικές διαδικασίες,
    3. να αντιλαμβάνονται τη σύνδεση των φυσικών με τους ανθρώπινους πόρους,
    4. να εντοπίζουν στον χάρτη σημαντικά στοιχεία του αναγλύφου της κάθε ηπείρου και
    5. να περιγράφουν με συγκεκριμένα παραδείγματα την επίδρασή τους στις δραστηρίοτητες των ανθρώπων.

    Μέθοδοι διδασκαλίας

    Μαθητοκεντρική διδασκαλία με βιωματική προσέγγιση και εμπλουτισμένη με εποπτικά υλικά και σύγχρονη τεχνολογία.  

    Διδάσκοντες

    Καμπούρογλου Ευδοκία

    MSc, PHd Γεωλόγος

    Προτεινόμενα συγγράμματα