Παρουσίαση/Προβολή

(0550960646) -  ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ

Περιγραφή Μαθήματος

ΠΡΟΛΟΓΟΣ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
1η ΕΝΟΤΗΤΑ Οι πρώτες μέρες σε ένα νέο σχολείο . .9
Α. Εισαγωγικά κείμενα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Β. Επικοινωνία . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Β1. Παράγοντες της επικοινωνίας . . . . . . . . . . . . . .12
Β2. Κώδικες επικοινωνίας . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Γ. Είδη προτάσεων . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Γ1. Είδη προτάσεων ανάλογα με τα συστατικά τους .17
Γ2. Είδη προτάσεων, σημασίες τους
και σημεία στίξης . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Δ. Λεξιλόγιο . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Ε. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου . . . . . . . . . . .23
Διαθεματική εργασία . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
2η ΕΝΟΤΗΤΑ Επικοινωνία στο σχολείο . . . . . . . . . . .25
Α. Εισαγωγικά κείμενα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Β. Είδη προφορικού και γραπτού λόγου . . . . . . . . .28
Β1. Προφορικός λόγος . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Β2. Γραπτός λόγος . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Β3. Γλωσσική ποικιλία - Μέσο και περίσταση
επικοινωνίας . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
Γ. Η παράγραφος . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Δ. Λεξιλόγιο . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Ε. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου . . . . . . . . . . .37
Διαθεματική εργασία . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
3η ΕΝΟΤΗΤΑ Ταξίδι στον κόσμο της φύσης . . . . . . . .39
Α. Εισαγωγικά κείμενα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
Β. Περιγραφή . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Β1. Στοιχεία περιγραφής . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Β2. Είδη περιγραφής . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
Β3. Λεξιλόγιο περιγραφής . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Β4. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου . . . . . . . . . . .46
Γ. Αφήγηση . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Γ1. Στοιχεία αφήγησης . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Γ2. Είδη αφήγησης . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Γ3. Λεξιλόγιο αφηγηματικών κειμένων . . . . . . . . . . . .50
Γ4. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου . . . . . . . . . . .51
Δ. Επιχειρηματολογία . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
Δ1. Στοιχεία του επιχειρήματος και μελέτη
επιχειρημάτων . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
Δ2. Λεξιλόγιο επιχειρηματολογίας . . . . . . . . . . . . . . .55
Δ3. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου . . . . . . . . . . .55
Ε. Πολυτροπικότητα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
Διαθεματική εργασία . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
4η ΕΝΟΤΗΤΑ Φροντίζω για τη διατροφή
και την υγεία μου . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
Α. Εισαγωγικά κείμενα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Β. Ονοματική φράση – Επιθετικός προσδιορισμός .63
Β1. Τι είναι η ονοματική φράση και ποια
η λειτουργία της στην πρόταση; . . . . . . . . . . . . .63
Β2. Επιθετικός προσδιορισμός . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
Γ. Κλίση ουσιαστικών και επιθέτων . . . . . . . . . . . . .68
Γ1. Κλίση ουσιαστικών . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
Γ2. Κλίση επιθέτων . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
Δ. Παραγωγή και σύνθεση . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Ε. Στοιχεία που συνοδεύουν τον προφορικό λόγο . .77
ΣΤ. Λεξιλόγιο . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
Ζ. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου . . . . . . . . .78
Διαθεματική εργασία . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
5η ΕΝΟΤΗΤΑ Γνωρίζω τον μαγικό κόσμο του θεάτρου
και του κινηματογράφου . . . . . . . . . . . .81
Α. Εισαγωγικά κείμενα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
Β. Το ρήμα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
Β1. Ο ρόλος και η λειτουργία του ρήματος . . . . . . . .84
Β2. Οι μορφές του ρήματος . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
Β2.1 Πρόσωπο και αριθμός . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
Β2.2 Συζυγίες και φωνές . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
Β2.3 Διαθέσεις του ρήματος . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
Β2.4 Χρόνοι του ρήματος και ποιόν ενέργειας . . . . . .89
Β3. Τα συνδετικά ρήματα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
Γ. Παράγωγα ρήματα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
Δ. Λεξιλόγιο . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
Ε. Το ρήμα στην αφήγηση . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
ΣΤ. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου . . . . . . . . .95
Διαθεματική εργασία . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98
6η ΕΝΟΤΗΤΑ Οι δημιουργικές δραστηριότητες
στη ζωή μου . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99
Α. Εισαγωγικά κείμενα . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100
Β. Λειτουργίες – Χρήσεις των πτώσεων
του ουσιαστικού . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
Β1. Οι πτώσεις ως δείκτες για τη σχέση
ουσιαστικού και ρήματος . . . . . . . . . . . . . . . . .103
Β2. Οι πτώσεις ως δείκτες για τη σχέση
ουσιαστικού και ουσιαστικού . . . . . . . . . . . . . . .104
Γ. Παράγωγα ουσιαστικά . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
Δ. Παράγραφος – Πλαγιότιτλοι . . . . . . . . . . . . . . .107
Ε. Λεξιλόγιο . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
ΣΤ. Δραστηριότητες παραγωγής λόγου . . . . . . . . . .109
Διαθεματική εργασία . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110
Ανακεφαλαιωτικός πίνακας . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110

Ημερομηνία δημιουργίας

Τρίτη 30 Σεπτεμβρίου 2025