Παρουσίαση/Προβολή
ΦΥΣΙΚΑ Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
(9050115372) - ΑΝΔΡΟΝΙΚΗ ΒΑΡΔΑΚΗ
Περιγραφή Μαθήματος
Στον χώρο αυτό θα βρείτε ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό που σχετίζεται με τις ενότητες της Φυσικής Ε΄ Δημοτικού, το οποίο βοηθά στην καλύτερη κατανόηση των φυσικών φαινομένων.
Μέσα από τις επιμέρους ενότητες, μπορείτε να παρατηρήσετε, να πειραματιστείτε, να απαντήσετε σε δραστηριότητες και να συνδέσετε τη φυσική με καταστάσεις της καθημερινής ζωής. Το υλικό επιλέγεται και αξιοποιείται με βάση τις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και το επίπεδο ετοιμότητας σας.
Στόχος είναι η διδασκαλία της Φυσικής να γίνει πιο βιωματική, δημιουργική και ευχάριστη, ώστε να συμμετέχετε ενεργά, να συνεργάζεστε, να ανακαλύπτετε τη γνώση και να καλλιεργείτε την αγάπη σας για τις φυσικές επιστήμες.
Ημερομηνία δημιουργίας
Δευτέρα 1 Ιουνίου 2026
-
Περίγραμμα
Στόχοι του μαθήματος των Φυσικών με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών
Με βάση τη λογική και τις βασικές κατευθύνσεις του νέου Προγράμματος Σπουδών για τα Φυσικά της Ε΄ Δημοτικού, η διδασκαλία δεν περιορίζεται μόνο στη μετάδοση γνώσεων, αλλά δίνει ιδιαίτερη σημασία στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών. Οι μαθητές/τριες ενθαρρύνονται να παρατηρούν, να ερευνούν, να κάνουν υποθέσεις, να πειραματίζονται και να οδηγούνται σταδιακά σε συμπεράσματα. Παράλληλα, το μάθημα στοχεύει στην ανάπτυξη επιστημονικού τρόπου σκέψης, αλλά και στην καλλιέργεια σημαντικών δεξιοτήτων, όπως η συνεργασία, η επικοινωνία, η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα και η επίλυση προβλημάτων. Έτσι, οι γενικοί στόχοι μπορούν να διατυπωθούν ως εξής:
Γνωστικοί στόχοι
Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι μαθητές/τριες αναμένεται:
- Να αναγνωρίζουν τα βασικά μέρη ενός απλού ηλεκτρικού κυκλώματος.
- Να κατανοούν ότι για να ανάψει ένα λαμπάκι πρέπει να υπάρχει κλειστό ηλεκτρικό κύκλωμα.
- Να διακρίνουν το ανοιχτό από το κλειστό κύκλωμα.
- Να εξηγούν με απλά λόγια τον ρόλο της μπαταρίας, των καλωδίων, του λαμπτήρα και του διακόπτη.
- Να προβλέπουν αν ένα λαμπάκι θα ανάψει ή όχι παρατηρώντας ένα κύκλωμα.
- Να συνδέουν τη λειτουργία του ηλεκτρικού κυκλώματος με αντικείμενα της καθημερινής ζωής, όπως ο φακός, το φωτιστικό ή το τηλεκοντρόλ.
- Να χρησιμοποιούν βασικούς όρους της ενότητας, όπως ηλεκτρικό κύκλωμα, μπαταρία, καλώδιο, λαμπάκι, διακόπτης, ανοιχτό κύκλωμα και κλειστό κύκλωμα.
Στόχοι δεξιοτήτων
Οι μαθητές/τριες επιδιώκεται:
- Να παρατηρούν προσεκτικά εικόνες και διαγράμματα ηλεκτρικών κυκλωμάτων.
- Να διατυπώνουν προβλέψεις σχετικά με το αν ένα κύκλωμα θα λειτουργήσει ή όχι.
- Να αιτιολογούν τις απαντήσεις τους με βάση τις παρατηρήσεις τους.
- Να συμμετέχουν σε πειραματική διαδικασία με απλά υλικά.
- Να συνεργάζονται σε ομάδες για την επίλυση ενός προβλήματος.
- Να καταγράφουν τα συμπεράσματά τους με απλό και κατανοητό τρόπο.
- Να σχεδιάζουν ένα απλό ηλεκτρικό κύκλωμα.
- Να χρησιμοποιούν την η-τάξη για να παρακολουθήσουν υλικό, να απαντήσουν σε ψηφιακό κουίζ και να υποβάλουν εργασία.
- Να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης, παρατήρησης, συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων.
Στόχοι στάσεων
Οι μαθητές/τριες αναμένεται:
- Να δείξουν ενδιαφέρον για τη διερεύνηση φυσικών φαινομένων.
- Να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στο πείραμα και την ανακάλυψη.
- Να συμμετέχουν ενεργά και υπεύθυνα στις ομαδικές δραστηριότητες.
- Να σέβονται τις απόψεις των συμμαθητών και των συμμαθητριών τους.
- Να ακολουθούν κανόνες ασφάλειας κατά τη χρήση απλών υλικών.
- Να κατανοήσουν ότι η επιστημονική γνώση συνδέεται με την καθημερινή ζωή.
- Να αναπτύξουν υπευθυνότητα απέναντι στη χρήση του ηλεκτρικού ρεύματος.
- Να αποκτήσουν θετική στάση απέναντι στη χρήση ψηφιακών εργαλείων στη μαθησιακή διαδικασία.
- Να ενισχύσουν την περιέργεια και τη διάθεσή τους για διερεύνηση.