Παρουσίαση/Προβολή

Μαθησιακοί στόχοι

Οι στόχοι του μαθήματος είναι οι μαθητές/-τριες:

• να μπορούν να αναγνωρίζουν και να ονοματίζουν τα γεωμετρικά σχήματα
• να είναι σε θέση να αντιπαραβάλλουν αντικείμενα του πραγματικού κόσμου (υλικά της τάξης) με
  γεωμετρικά σχήματα
• να συμμετέχουν σε συζητήσεις και να μπορούν να χρησιμοποιούν στοιχειώδη επιχειρηματολογία
• να εργάζονται σε μικρές ομάδες και να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους για την επίτευξη κάποιου
  κοινού στόχου

Περιεχόμενο μαθήματος

Το μάθημα αυτό θα κάνει μια πρώτη εισαγωγή των μαθητών στον κόσμο των σχημάτων και της γεωμετρίας. Κύριος σκοπός του μαθήματος είναι οι μαθητές/τριες να προσεγγίσουν στόχους απο τη
μαθησιακή περιοχή των Μαθηματικών μέσα από μια ποικιλία παιγνιδιών και δραστηριοτήτων.
Οι δραστηριότητες είναι βασισμένες στο θεματικό πεδίο “Παιδί και Θετικές Επιστήμες”, και πιο
συγκεκριμένα στη θεματική ενότητα των Μαθηματικών του Νέου Προγράμματος Σπουδών για το
Νηπιαγωγείο (2021).

Μέθοδοι διδασκαλίας

Οι μέθοδοι διδασκαλίας που χρησιμοποιούνται στο μάθημα είναι η ανακαλυπτική μάθηση και η ομαδοσυνεργατική μάθηση. Επίσης, έχουμε ως άξονες την γνωστική θεωρία μάθησης αλλά και την εποικοδομιστική (κονστρουκτιβισμός) θεωρία μάθησης. 

Μέθοδοι διδασκαλίας

Οι μέθοδοι διδασκαλίας που χρησιμοποιούνται στο μάθημα είναι η ανακαλυπτική μάθηση και η ομαδοσυνεργατική μάθηση. Επίσης, έχουμε ως άξονες την γνωστική θεωρία μάθησης αλλά και την εποικοδομιστική (κονστρουκτιβισμός) θεωρία μάθησης. 

Διδάσκοντες

Κάκαβου Ευφροσύνη

Προτεινόμενα συγγράμματα

• Πεντέρη, Ε., Χλαπάνα, Ε., Μέλλιου, Κ., Φιλιππίδη, Α., & Μαρινάτου, Θ. (2021). Πρόγραμμα
  Σπουδών Προσχολικής Εκπαίδευσης Νηπιαγωγείου. Στο πλαίσιο της Πράξης «Αναβάθμιση των
  Προγραμμάτων Σπουδών και Δημιουργία Εκπαιδευτικού Υλικού Πρωτοβάθμιας και
  Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» " του ΙΕΠ με MIS 5035542.
• Σκουμπουρδή, Χ., Ιορδανίδου, Μ., Κελεπέρα, Τ., & Κυρατζή, Π. (2019). Το ηφαίστειο των
  σχημάτων. Πρακτικά 1 ου Πανελλήνιου Edutopia, 566-583.
• Τζεκάκη Μ. (2007). Μικρά παιδιά μεγάλα μαθηματικά νοήματα: προσχολική και πρώτη σχολική
  ηλικία. Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg.