Μάθημα : Εφαρμογές Πληροφορικής Α' Λυκείου

ΠΛΗΕΠΑΛ_Α - ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ

Η τεχνολογία στην αντιμετώπιση του κορονοϊού

Περιγραφή

<Παρακαλώ απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις κατανόησης στην τεχνολογία στην αντιμετώπιση του κορονοϊού>

Ερώτηση 1 (Συμπλήρωση Κενών (Χαλαρή Ταυτοποίηση) — 18 βαθμοί) 

Συμπληρώστε τα κενά
Αγαπητοί μαθητές, Στη σημερινή πραγματικότητα, για την αντιμετώπιση της κρίσης του , η ανθρωπότητα, επιστράτευσε  όλους τους διαθέσιμους που της διαθέτει η Επιστήμη των . για την των χώρων και τη τροφής στα νοσοκομεία, σε κλινικές με περιστατικά σε απομόνωση, με δυνατότητα δισεκατομμυρίων πράξεων το δευτερόλεπτο μπορούν να να αναλύουν αντιμετώπισης του ιού. Ακόμη και ρομπότ για παροχή συντροφιάς και ψυχολογικής στήριξης σε ομάδες (παιδιά, ηλικιωμένοι). Συστήματα (εξ αποστάσεως εκπαίδευσης), για τους μαθητές σε πολλές χώρες του κόσμου, με το συνδυασμό της χρήσης εργαλείων σύγχρονης εκπαίδευσης (τηλεδιάσκεψη) και ασύγχρονης (ηλεκτρονικές τάξεις-η τάξη) με τα προγράμματα που τις συνοδεύουν Συστήματα τηλεργασίας, (εξ αποστάσεως εκπαίδευσης) για τους μαθητές, που εφαρμόζεται σε πολλές χώρες του κόσμου, με το συνδυασμό της χρήσης εργαλείων εκπαίδευσης (τηλεδιάσκεψη) όπου ο μαθητής συνδέεται από τον τόπο κατοικίας του σε χρονική στιγμή με τον εκπαιδευτικό και τους συμμαθητές του και (ηλεκτρονικές τάξεις- η τάξη) όπου ο μαθητής συνδέεται με το ψηφιακό υλικό που του διατίθεται μέσω της πλατφόρμας ασύγχρονης για να το μελετήσει και να απαντήσει σε ερωτήσεις ή να κάνει ασκήσεις, με την υποστήριξη των εργαλείων που του διατίθεται ακολουθώντας τις σχετικές . Η έλευση του , θα επιταχύνει αναμφίβολα τη διείσδυση της τεχνολογίας των υπολογιστών στις ανθρώπινες κοινωνίες και σε συνδυασμό με την αλματώδη πρόοδο της νοημοσύνης, θα επιταχυνθεί ο μετασχηματισμός των ανθρώπινων κοινωνιών.