Μάθημα : ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ

19/3/2022, 18.00-20.00

Μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Εργαλείο για τη διδασκαλία της #ψηφιακήςπαιδείας και της #ΠαιδείαςσταΜέσα μέσω του προγράμματος «Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου» που προσφέρεται από την #Google.org και το FORTH-Institute of Computer Science του Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας.
Βασισμένο σε ευρωπαϊκές έρευνες (όπως η μελέτη ySKILLS), το εγχειρίδιο προσεγγίζει ολιστικά την ψηφιακή ιθαγένεια, την κριτική σκέψη, τη συναισθηματική επίγνωση και τις κοινωνικές δεξιότητες των εφήβων.

Πλατφόρμα κινηματογραφικών προβολών για τα σχολεία της Ευρώπης

Ψηφιακή Πλατφόρμα Κινηματογραφικών Ταινιών για τα Σχολεία

Στοιχεία για τη βραβευμένη ταινία που προβλήθηκε στις 22/12/2022

Η σελίδα του Εργαστηρίου Φιλοσοφίας & Τέχνης του 3ου ΓΕΛ Γλυφάδας

Δικτυακός τόπος του Νίκου Λινάρδου, Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου
Φιλολόγων (ΠΕ02) του 4ου Περιφερειακού Κέντρου Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Αττικής.

Επιμορφωτικές δραστηριότητες

Από την Ανοικτή Βιβλιοθήκη

Άρθρο του Κ.Αγγελάκου

Σελίδα του συμβούλου φιλολόγων Δ΄ Αθήνας

Άντληση νοήματος: 1ος διαγωνισμός Δημιουργικής Γραφής για μαθητές Λυκείων.

Υπό την αιγίδα της ΕΚΔΕΦ και του 4ου ΠΕΚΕΣ Αθήνας https://blogs.sch.gr/4pekesat/2022/12/08/1os-diagonismos-dimioyrgikis-grafis-gia-mathites-kai-mathitries-tis-deyterovathmias-ekpaideysis/.

Δημιουργίες των μαθητών/ριών των Α΄ & Β΄ τάξεων του σχολείου μας στα πλαίσια του κινηματογραφικού διαγωνισμού

Σινε Έφηβοι 23 που διοργανώνεται από τον δήμο Γλυφάδας και της διδασκαλίας του μαθήματος της Νέας Ελληνικής Γλώσσας & Λογοτεχνίας.

ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 

1. ATHENS SCIENCE FESTIVAL

1. ΠΑΝΕΚΦΕ

Πέμπτη 14 Δεκεμβρίου 2023 στο Συνεδριακό Κέντρο ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος

Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, 22/12/2022

Οι ιδέες του Ευ.Παπανούτσου για το σχολείο, την αγωγή  και το έργο του δασκάλου

Από την ιστοσελίδα του Υπουργείου Υγείας

Λογισμικό Ειδικής Αγωγής για διάφορα αντικείμενα.

Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Συνέντευξη στην ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ του Γκ.Μπιέστα, καθηγητή δημόσιας εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Maynooth της Ιρλανδίας και στο Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου.

Καλές Πρακτικές: ένα χρήσιμο εκπαιδευτικό εργαλείο για την υποδοχή των παιδιών προσφύγων στις τάξεις, τα σχολεία και τις κοινότητες!

Ένα χρήσιμο εργαλείο και πρακτικό βοήθημα για τα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και τα σχολεία σε όλη την Ευρώπη για τη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού, φιλόξενου μαθησιακού περιβάλλοντος για τους πρόσφυγες μαθητές.

Η σελίδα του συμβούλου εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής & Ενταξιακής Εκπαίδευσης της Δ΄Δ/νσης Β/θμιας Εκ/σης Αθήνας 

Το πρόγραμμα «Ευκαιρίες για την ανάδειξη της φωνής των παιδιών, την αλληλεπίδραση και τη συμμετοχική λήψη αποφάσεων στην εκπαίδευση» με τον συνοπτικό τίτλο VOICE (Voicing children Opportunities Interaction Collective decision making Education) αποτελεί ένα πρόγραμμα διάχυσης της επιστημονικής γνώσης σχετικά με την αναγκαιότητα και τις στρατηγικές ενίσχυσης συμμετοχικών, διαλογικών και συνεργατικών πρακτικών στην εκπαίδευση και στην ανατροφή των μικρών παιδιών. Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και γονείς μέσα από τη δημιουργία ειδικά σχεδιασμένου εκπαιδευτικού υλικού και σχετικές δράσεις διάχυσης της γνώσης σε συνεργασία με έξι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (Κεντρικής Μακεδονίας, Δυτικής Μακεδονίας, Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, Δυτικής Ελλάδας, Νοτίου Αιγαίου και Κρήτης).

Το εγχειρίδιο περιέχει προτάσεις και δράσεις που έχουν εφαρμοστεί στην πράξη στις επιμορφώσεις

και στα σχολεία του έργου

“Σχολεία Για Όλους – Συμπερίληψη παιδιών προσφύγων στα ελληνικά σχολεία”.

Οδηγός για σχολικούς ψυχολόγους σε σχολικά δίκτυα (ΣΔΕΥ), αλλά και γενικότερα στη σύγχρονη Γενική & Ειδική Αγωγή

Οι κατευθυντήριες γραμμές για διδάσκοντες και εκπαιδευτικούς σχετικά με την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης παρέχουν πρακτική καθοδήγηση στους διδάσκοντες και τους εκπαιδευτικούς, συμπεριλαμβανομένων πρακτικών συμβουλών, σχεδίων δραστηριοτήτων, πληροφοριών σχετικά με θέματα και προειδοποιητικών σημειώσεων που βασίζονται στο τι λειτουργεί όσον αφορά τον ψηφιακό γραμματισμό και την εκπαίδευση και κατάρτιση. Αποτελούν βασική πρωτοβουλία του σχεδίου δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση (2021-2027) της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και τεκμηριώθηκαν από ειδική ομάδα εμπειρογνωμόνων της Επιτροπής. 

Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης

Στο πλαίσιο των επιμορφωτικών δράσεων των Συμβούλων Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε. Δ’ Αθήνας

Από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής