Μάθημα : Mαθαίνοντας κώδικα με παρέα τα βιβλία της Άλκη Ζέη και της Ζωρζ Σαρή
Κωδικός : 9050702101
9521477101 - ΕΛΕΝΗ ΣΤΑΥΡΙΑΝΟΥΔΑΚΗ
Σύνδεσμοι
Γενικοί σύνδεσμοι |
|---|
|
Φωτόδεντρο. Μαθησιακά αντικείμενα
Βασικός προγραμματισμός ρομπότ. Περιβάλλον προγραμματισμού ρομπότ, με τη χρήση εντολών κίνησης. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με τις βασικές εντολές προγραμματισμού (όπως είναι οι εντολές κατεύθυνσης και προσανατολισμού, εκτέλεσης, παύσης, διακοπής και διαγραφής προγράμματος, καθώς και διαγραφής ίχνους). Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να επιλέξουν χαρακτήρα ρομπότ, να επιλέξουν δάπεδο από διαφορετικές μαθησιακές περιοχές και να λύσουν αντίστοιχα προβλήματα. Επιπλέον, μπορεί να ενεργοποιηθεί προαιρετικά και η καταγραφή του ίχνους της κίνησης του ρομπότ. |
|
ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΑΦΙΣΑ
Ανοιχτή διαδραστική δραστηριότητα κατασκευαστικής δημιουργίας μιας θεατρικής αφίσας από το ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ. Κύριοι στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι η καλλιέργεια της αισθητικής έκφρασης και η δημιουργία άμεσης αισθητικής εμπειρίας. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να κατασκευάσουν τη δική τους ψηφιακή θεατρική αφίσα, εξασφαλίζοντας άμεση συμμετοχή στην αισθητική εμπειρία. |
|
Εκπαιδευτικά προγράμματα Δίκτυου για τα δικαιώματα του Παιδιού
Το Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού υλοποιεί μια σειρά εκπαιδευτικών προγραμμάτων (εγκεκριμένα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής [ΙΕΠ] και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού) σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα, όλων των βαθμίδων (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο). Οι θεματικές των προγραμμάτων είναι: δικαιώματα του παιδιού/ανθρώπινα δικαιώματα, περιβάλλον, δημοκρατικές και ευρωπαϊκές αξίες, κοινωνικά ζητήματα κλπ. |
|
Έργα Άλκη Ζέη
Ιστότοπος αφιερωμένος στη ζωή και τα έργα της Άλκη Ζέη των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ |
|
ΕΛεΦυΣ Εικονογραφημένο Λεξικό Φυσικής για το Σχολείο (Δημοτικό και Γυμνάσιο) Έκδοση Γ' Υλικό πιστοποιημένο για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων του Ι.Ε.Π.
EΛεΦυΣ, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ Περιλαμβάνει ορολογία που συνοδεύεται από επεξηγήσεις και εξωτερικούς συνδέσμους: Φωτόδεντρο, MIVECRAFT: https://code.org/minecraft, BLOCKLY: https://blockly.games/about?lang=en Βίντεο για τα ρομπότ και την τεχνητή νοημοσύνη Άρθρα
|
|
Ζωρζ Σαρή
Ιστότοπος των εκδόσεων Πατάκη για τη ζωή και το έργο της Ζωρζ Σαρή με εκπαιδευτικό υλικό |
|
O Nτίνο ταξιδεύει στην Ευρώπη με κώδικα, με τα έργα των Άλκη Ζέη και Ζωρζ Σαρή
Βίντεο παρουσίασης του εορτασμού της ημέρας της Ευρώπης στη σχολική βιβλιοθήκη του Σχολείου Ευρωπαϊκής Παιδείας με δραστηριότητες εκμάθησης κώδικα. Στην βιβλιοθήκη τον μήνα Μάιο και Ιούνιο υπήρχε έκθεση των βιβλίων της Άλκη Ζέη και Ζωρζ Σαρή που ανήκουν στο υλικό της βιβλιοθήκης. |
| Δημιουργία λογαριασμού μαθητή στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο από τον γονέα ή κηδεμόνα |
|
Strategy for the Rights of the Child_16-9_CC
Βίντεο του Συμβουλίου τς Ευρώπης για τη στρατηγική προστασίας των δικαιωμάτων του παιδιού |
| Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδας, Ζωρζ Σαρρή |
Κατηγορίες συνδέσμων |
|---|
| Άλλες δραστηριότητες |
| 11ο Νηπιαγωγείο Χίου. Γνωριμία με τον κώδικα και την ρομποτική |
|
Superhero computer coding game without a computer!
Οδηγίες κατασκευής παιχνιδιού κώδικα με ήρωες και lego τουβλάκια. Τα παιδιά σχεδιάζουν μόνα τους αποφασίζοντας τη θέση που θα βάλουν τα εμπόδια και τα βήματα του κώδικα σε χαρτάκια μέμο την θέση της αφετηρίας και το τέρμα. Υλικά: μια λευκή επιφάνεια, σελοτέηπ σε δύο χρώματα, μέμο, ήρωες, τουβλάκια |
| To διαστημικό μας όνομα |
|
Rabbids code, βίντεο εκμάθησης της εφαρμογής κατασκευής κώδικα στο Youtube
Η εφαρμογή Rabbids code απευθύνεται σε όλες τις ηλικίες, από 6 χρονών. |
| Σπάσε τον κώδικα |
| Άσκηση κώδικα στοιβάζοντας ποτήρια μιας χρήσης |
| Δημιουργώντας κώδικα για το πλανητικό μας σύστημα |
| Ο @Παπάκης σώζει την κατάσταση |
|
O κύκλος του νερού
Άσκηση κατασκευής κώδικα που περιγράφει τον κύκλο του νερού από τα παιδιά του νηπιαγωγείου Ανάληψης, Δήμου Λαγκαδά, Θεσσαλονίκης |
|
"Μελάνι στον ωκεανό 1 : ανάπτυξη Υπολογιστικής Σκέψης σε βασικό περιβάλλον προγραμματισμού - έμφαση στις δεξιότητες αλγόριθμος (algorithm) και μοτίβο (pattern)"
Άρθρωμα προγραμματισμού (εντάσσεται στις ΤΠΕ). Συγκεκριμένα περιλαμβάνει δραστηριότητες για την εκτέλεση μετακίνησης διαφορετικών χαρακτήρων (εικονικών ρομπότ) με εντολές προγραμματισμού για την εκτέλεση μιας ακολουθίας εντολών (πρόγραμμα). Στόχος του αρθρώματος: είναι να αναπτύξουν οι μαθητές δεξιότητες και να εξοικειωθούν με έννοιες υπολογιστικής σκέψης. Οι δραστηριότητες δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να κάνουν υποθέσεις, να σχεδιάσουν ατομικά ή σε ομάδες έναν αλγοριθμικό σχεδιασμό καθώς και να αναπτύξουν και να προτείνουν διαφορετικό αλγοριθμικό σχεδιασμό για την επίλυση του ίδιου προβλήματος. Με αυτό τον τρόπο ενισχύεται η δημιουργική και κριτική τους σκέψη καθώς ενισχύονται ταυτόχρονα η αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση. Λέξεις - κλειδιά: Υπολογιστική σκέψη, προγραμματισμός, αλγόριθμος, μοτίβο. Από το εκπαιδευτικό λογισμικό ΕΛΠΕιΔΑ, https://elearning.iep.edu.gr/study/mod/page/view.php?id=114634 |
|
Λογικό παζλ - Η κοκκινοσκουφίτσα.
Το λογισμικό “Κοκκινοσκουφίτσα” υλοποιεί μια σειρά από λογικά παζλ. Το ζητούμενο του παιχνιδιού είναι το παιδί να βοηθήσει την Κοκκινοσκουφίτσα να φτάσει στο σπίτι της γιαγιάς της, σχεδιάζοντας διαδρομές ή συντομότερες διαδρομές για να προσπεράσει το λύκο και αποφεύγοντας τα εμπόδια. Αποτελείται από τέσσερις πίστες διαβαθμισμένης δυσκολίας. Η κύρια διεπαφή χρήστη, αποτελείται από ένα τετραγωνισμένο ταμπλό, τη βοήθεια, το κουμπί επιβεβαίωσης/ελέγχου και το εργαλείο καθαρισμού. Το ταμπλό περιέχει, την κοκκινοσκουφίτσα, το σπίτι της γιαγιάς, δέντρα που σημειώνουν τις θέσεις στις οποίες το παιδί δεν μπορεί να τοποθετήσει κομμάτι και τον λύκο. Η θέση των στοιχείων πάνω στο ταμπλό και τα διαθέσιμα κομμάτια (τόσο σε αριθμό όσο και σε είδος) διαφέρουν σε κάθε πίστα. Λέξεις - κλειδιά: Προβλήματα λογικής, προβλήματα ικανοποίησης περιορισμών, χωρική αντίληψη. Από το εκπαιδευτικό λογισμικό ΕΛΠΕιΔΑ, https://elearning.iep.edu.gr/study/mod/page/view.php?id=114634 |
| Παζλ Όταν έχει ήλιο, παίζουμε έξω |
| Σελίδα γραπτού. Ποιήμα του Ζακ Πρεβέρ. |
| Σελίδα γραπτού, του Ζακ Πρεβέρ, βίντεο |