Μάθημα : ΓΑΛΛΙΚΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Κωδικός : G15149
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| IMPERATIF |
| TV5 MONDE LE VOYAGE |
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Univers BD : Les Omniscients de l’à-venir
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P.O.S.I.T.I.F projet etwinning
Un projet sur les émotions: les reconnaître, les accepter et créer pour retrouver la sérénité au milieu de la tempête.
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| etwinning |
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etwinning 'la paix'
 PROJECT●
Active
La paix / The peace / La pace
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https://school-education.ec.europa.eu/el/etwinning/projects/perceval-ados-dhier-ados-daujourdhui-etwinnovation/twinspace?destination=/el/my-twinspaces
Perceval : ados d'hier, ados d'aujourd'huiÀ l’occasion de l’ Année européenne des compétences, les élèves de notre projet d’écriture créative vont puiser leur inspiration à une figure mythique du Moyen Âge en prenant comme point de départ le roman d’éducation et de chevalerie "Perceval ou le Conte du Graal" de Chrétien de Troyes, le père du roman arthurien. Ils vont suivre l’itinéraire du héros, initialement jeune garçon naïf et maladroit, élevé à l’écart du monde, vers sa lente métamorphose en un parfait chevalier pour réfléchir sur la situation de l’adolescent plus généralement et examiner ce que représente pour les ados du XXIe siècle le passage à l’âge adulte. Ce faisant ils vont aussi s’interroger sur les étapes de leur formation et surtout sur les compétences clés personnelles, sociales et d’apprentissage, nécessaires pour s’épanouir, développer leur personnalité et bien s’intégrer dans un monde qui change constamment.MOTS CLÉS:roman de chevalerie, roman d’éducation, adolescence, écriture collaborative, Année européenne des compétences, thème de l’année eTwinning 2023, Innovation et éducation, cadre européen LifeComp. |
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https://school-education.ec.europa.eu/el/etwinning/projects/odysseus-0/twinspace?destination=/el/my-twinspaces
ODYSSEUSAu travers de l'histoire d'Ulysse dans la mythologie grecque nous parlerons de la migration et de la problématique des réfugiés. Pourquoi quitte-t-on son pays ? Comment est-on accueilli ? Que peut-on découvrir ? Quels sont les "catégories de réfugiés" ? Nous travaillerons à la manière des poêtes surréalistes. Chaque école écrira une partie de l'histoire d'un Ulysse moderne voyageant pour un monde meilleur ou à la recherche de ses origines . Ulysse pourra être seul ou accompagné Les thémes de l'accueil , du racisme, de la langue, de la condition de la femme seront abordés. Ulysse décrira ce qu'il voit dans chaque ville, dans chaque pays. L'histoire sera ses yeux Nous pourrons travailler en italien , en français et en anglais. |
«Que se passerait-il si cinq adolescents recevaient le savoir absolu?». En cette Année européenne de la Jeunesse, les élèves participant à ce projet de lecture et d’écriture créatives vont découvrir la BD d’aventure fantastique jeunesse contemporaine "Les Omniscients" de Vincent Dugomier et Renata Castellani à travers des activités collaboratives variées au sein de groupes plurinationaux. L'objectif de cette approche est de permettre aux apprenants de s'interroger sur le concept actuel de super héros, mais aussi et surtout de prendre conscience de l’importance d’agir pour assurer la sauvegarde du patrimoine culturel pour les générations futures.Mots-clés : patrimoine culturel, savoir absolu, super héros, adolescents, BD fantastique jeunesse, lecture créative, écriture collaborative
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Les Cahiers d'Esther : regards d'ados sur le monde
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercice/30987?id_serie=25711&nom_serie=les_cahiers_d_esther&niveau=a1_debutant&exercice=4
Les Cahiers d'Esther : regards d'ados sur le mondeLes élèves participant à ce projet européen de lecture et d’écriture créatives vont découvrir "Les Cahiers d'Esther" de Riad Sattouf, une série BD drôle et réaliste où une jeune fille partage son quotidien entre son école, ses copains et sa famille, livrant un portrait de la jeunesse d'aujourd'hui et un miroir de notre société. En invitant les élèves à suivre les aventures de l’héroïne et explorer les thèmes de l’adolescence, notre objectif est de les encourager à s’exprimer sur leur propre quotidien, leurs rêves, leurs difficultés et leur vision du monde afin de s'interroger sur leur identité, leurs choix de vie et leur place dans la société contemporaine. Mots-clés : identité, adolescence, choix de vie, société contemporaine, bande dessinée, lecture créative, écriture collaborative. |
