Μάθημα : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Κωδικός : 0501715528
-
Θεματικές Ενότητες
-
01. Α 1.1 Εισαγωγή στους φυσικούς αριθμούς
-
02. Α 1.2 Πρόσθεση-Αφαίρεση-Πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών
-
03. Α 1.3 Δυνάμεις φυσικών αριθμών
-
04. Α 1.4 Ευκλείδεια διαίρεση-Διαιρετότητα
-
05. Α 1.5 Χαρακτήρες διαιρετότητας-ΕΚΠ-ΜΚΔ-Ανάλυση φυσικού αριθμού σε γινόμενο πρώτων παραγόντων
-
06. Α 2.1 Η έννοια του κλάσματος
-
07. Α 2.2 Ισοδύναμα κλάσματα
-
08. Α 2.3 Σύγκριση κλασμάτων
-
09. Α 2.4 Πρόσθεση-Αφαίρεση κλασμάτων
-
10. Α 2.5 Πολλαπλασιασμός κλασμάτων
-
11. Α 2.6 Διαίρεση κλασμάτων
-
12. Επαναληπτικές ασκήσεις στα κλάσματα
-
13. Α 3.1 Δεκαδικά κλάσματα-Δεκαδικοί αριθμοί-Στρογγυλοποίηση
-
14. Α 3.5 Μονάδες μέτρησης
-
15. Α 5.1 Ποσοστά
-
16. Α 5.2 Προβλήματα με ποσοστά
-
17. Α 4.1 Εξισώσεις
-
18. Α 7.1 Θετικοί-Αρνητικοί αριθμοί
-
19. Απόλυτη τιμή-Αντίθετοι αριθμοί
-
20. Α 7.3 Πρόσθεση ρητών
-
21. Α 7.4 Αφαίρεση ρητών
-
22. Α 7.5 Πολλαπλασιασμός ρητών
-
23. Α 7.6 Διαίρεση ρητών
-
25. Β 1.1 Βασικές αρχικές έννοιες
-
26. Β 1.2 Γωνία-Γραμμή-Επίπεδα σχήματα
-
27. Β 1.3 Εισαγωγή στα ευθύγραμμα τμήματα
-
28. Β 1.4 Πρόσθεση-Αφαίρεση ευθυγράμμων τμημάτων
-
29. Β 1.5 Μέτρηση, σύγκριση, ισότητα-Διχοτόμος γωνίας
-
30. Β 1.6 Είδη γωνιών-Κάθετες ευθείες
-
31. Β 1.7 Εφεξής-Διαδοχικές γωνίες-Άθροισμα γωνιών
-
32. Β 1.8 Παραπληρωματικές-Συμπληρωματικές-Κατακορυφήν γωνίες
-
33. Β 1.9 Σχέσεις ευθειών στο επίπεδο
-
34. Β 1.10 Απόσταση σημείου από ευθεία-Απόσταση παράλληλων ευθειών
-
35. Β 1.11 Κύκλος και στοιχεία του
-
36. Β 1.12 Επίκεντρη γωνία - αντίστοιχο τόξο
-
37. Β 2.3 Μεσοκάθετος ευθυγράμμου τμήματος
-
38. Β 2.6 Παράλληλες ευθείες που τέμνονται από τρίτη ευθεία
-
39. Θέματα εξετάσεων Ιουνίου (παλαιότερων ετών)
-
01. Α 1.1 Εισαγωγή στους φυσικούς αριθμούς
27. Β 1.3 Εισαγωγή στα ευθύγραμμα τμήματα
Σκοπός
Ο σκοπός της ενότητας είναι οι μαθητές να συσχετίζουν τις μονάδες μέτρησης με το μήκος των ευθυγράμμων τμημάτων και να τα συγκρίνουν χρησιμοποιώντας τις μονάδες μέτρησης ή τον διαβήτη.
Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα
Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να:
- κατασκευάζουν ένα ευθύγραμμο τμήμα με δεδομένο μήκος
- χρησιμοποιούν τις μονάδες μέτρησης μήκους για την σύγκριση ευθυγράμμων τμημάτων
- χρησιμοποιούν τον διαβήτη εναλλακτικά για να κάνουν σύγκριση ευθυγράμμων τμημάτων
- κατασκευάζουν το μέσο ενός ευθυγράμμου τμήματος