Μάθημα : ERASMUS+ 2025-2026

ERASMUS+ 2025-2026

0502080399 - ΕΛΕΝΗ ΔΑΜΑΣΚΟΥ

Ενότητες μαθήματος

Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ (SDGs Goals)

ARDUINO - UNO R3

United Nations Sustainable Development Goals

https://sgodserasmus.wixsite.com/home

 

Τι είναι τα SDGs;

Τα SDGs είναι οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Δημιουργήθηκαν για να βοηθήσουν τον κόσμο να γίνει καλύτερος, πιο δίκαιος και πιο καθαρός για όλους τους ανθρώπους, σήμερα αλλά και στο μέλλον.

Οι στόχοι αυτοί αφορούν:

  • το περιβάλλον 🌍

  • την κοινωνία 👨‍👩‍👧‍👦

  • την οικονομία 💼

Σκοπός τους είναι να μάθουμε να ζούμε χωρίς να καταστρέφουμε τον πλανήτη.

 

Στο πρόγραμμά μας θα ασχοληθούμε ιδιαίτερα με τους παρακάτω στόχους:

 

SDG 12 – Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή

Ο Στόχος 12 μας λέει ότι πρέπει να χρησιμοποιούμε τα πράγματα με σύνεση και να μην τα σπαταλάμε.

Παραδείγματα:

  • Δεν πετάμε φαγητό χωρίς λόγο

  • Ανακυκλώνουμε χαρτί, πλαστικό και γυαλί

  • Προτιμάμε προϊόντα που δεν βλάπτουν το περιβάλλον

  • Ξαναχρησιμοποιούμε αντικείμενα αντί να τα πετάμε

Με αυτόν τον τρόπο προστατεύουμε τους φυσικούς πόρους της Γης.

 

SDG 13 – Δράση για το Κλίμα

Ο Στόχος 13 αφορά την κλιματική αλλαγή.
Η κλιματική αλλαγή σημαίνει ότι η Γη ζεσταίνεται περισσότερο απ’ όσο πρέπει και αυτό προκαλεί:

  • ακραία καιρικά φαινόμενα

  • λιώσιμο των πάγων

  • προβλήματα σε ανθρώπους, ζώα και φυτά

Τι μπορούμε να κάνουμε:

  • Εξοικονομούμε ενέργεια (σβήνουμε φώτα, κλείνουμε συσκευές)

  • Χρησιμοποιούμε λιγότερο το αυτοκίνητο

  • Προστατεύουμε τη φύση και τα δάση

Ακόμα και μικρές καθημερινές πράξεις κάνουν διαφορά.

 

Γιατί μας αφορούν;

Οι Στόχοι 12 και 13 μας θυμίζουν ότι:
👉 Οι πράξεις μας επηρεάζουν τον πλανήτη
👉 Όλοι μπορούμε να βοηθήσουμε, ακόμα και ως μαθητές

Με σωστές επιλογές σήμερα, εξασφαλίζουμε ένα καλύτερο αύριο 🌱

________________________________________________________________________________

 

Εισαγωγή στα παιχνίδια του SDGs Games

Στην ιστοσελίδα SDGs Games θα βρείτε μια σειρά από διασκεδαστικά και εκπαιδευτικά παιχνίδια που έχουν σαν στόχο να σας βοηθήσουν να μάθετε για τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (SDGs) παίζοντας. Η πλατφόρμα είναι διαδραστική, δωρεάν και προσβάσιμη από οποιαδήποτε συσκευή.

Τα παιχνίδια έχουν δημιουργηθεί ώστε να εξηγούν με εύκολο και σαφή τρόπο τι σημαίνουν οι 17 στόχοι της Ατζέντας 2030 του ΟΗΕ και πώς μπορούμε να συμμετέχουμε κι εμείς στη δημιουργία ενός καλύτερου και πιο βιώσιμου κόσμου.

Μέσα από διαφορετικά είδη παιχνιδιών, όπως παζλ, μνήμη, σταυρόλεξα, και παιχνίδια αντιστοίχισης, θα μάθετε για βασικές έννοιες όπως ανακύκλωση, κλιματική δράση, ίσα δικαιώματα, προστασία της φύσης και πολλά ακόμα—καθώς παίζετε και διασκεδάζετε.

 

https://sdgsgames.com/

 

Πριν ξεκινήσετε:

Χαρτί και μολύβι για να σημειώνεται ό,τι μαθαίνετε από το παιχνίδι!

 

 

Προτεινόμενα παιχνίδια

1. Match – Ταιριάξτε: Greenhouse Gases (SDG 13)

  • Το παιχνίδι ζητά από τους μαθητές να αναγνωρίσουν αέρια του θερμοκηπίου και να τα ταιριάξουν σωστά.

  • Δίνει εννοιολογική πρόσβαση στην κλιματική αλλαγή και μπορεί να συνοδευτεί από συζήτηση για το τι σημαίνουν αυτά τα αέρια και πώς επηρεάζουν το περιβάλλον.

  • Είναι περισσότερο «μάθηση με πρόκληση» από απλό παιχνίδι μνήμης.

Σύνδεσμος: https://sdgsgames.com/match/ (επίλεξε What are Greenhouse Gases)

2. Interactive Pictures – Food Waste (SDG 12)

  • Οι μαθητές αναγνωρίζουν πού δημιουργείται σπατάλη τροφίμων στην εικόνα και πώς αυτό συνδέεται με υπεύθυνη κατανάλωση.

  • Συνδέει την αλληλεπίδραση παιχνιδιού με πραγματικά ζητήματα κατανάλωσης που μπορούν να συζητηθούν μετά.

Σύνδεσμος: https://sdgsgames.com/interactive-pictures/ (επίλεξε Food waste)

3. Interactive Pictures – CO₂ Emissions by Sector (SDG 13)

  • Εντοπίζει ποιοι τομείς εκπέμπουν περισσότερο CO₂, και ενισχύει τη συσχέτιση με την κλιματική αλλαγή.

  • Είναι κατάλληλο για συζήτηση σχετικά με καθημερινές επιλογές και πολιτικές που επηρεάζουν το κλίμα.

Σύνδεσμος: https://sdgsgames.com/interactive-pictures/ (επίλεξε CO₂ emissions by sector)

4. Quizz – Ερωτήσεις γνώσεων για SDGs

  • Παρότι καλύπτει όλους τους SDGs, μπορείς να επιλέξεις να εστιάσεις ή να φιλτράρεις ερωτήσεις που αφορούν SDG 12 & 13.

  • Είναι ιδανικό ως ενδιάμεση δραστηριότητα μετρήσιμης ανάδρασης γνώσεων στις δύο ενότητες.

Σύνδεσμος: https://sdgsgames.com/quizz/

___________________________________________

ΕΡΓΑΣΙΕΣ

 

SDG 12 & SDG 13 – Υπεύθυνη Κατανάλωση & Δράση για το Κλίμα

 

 

🔷 ΕΡΓΑΣΙΑ 1 – Ιστοεξερεύνηση (WebQuest)

«Το ταξίδι ενός προϊόντος» (SDG 12)

📌 Τι θα κάνετε

Σε ομάδες 3–4 ατόμων:

  • επιλέξτε ένα προϊόν καθημερινής χρήσης
  • ερευνήστε τον κύκλο ζωής του

🔍 Πώς να ψάξετε

Χρησιμοποιήστε:

Λέξεις-κλειδιά:

  • «κύκλος ζωής προϊόντος»
  • «περιβαλλοντικό αποτύπωμα»

📝 Παραδοτέο

📎 Αρχείο Word ή PDF (1–2 σελίδες) με:

  1. Περιγραφή του προϊόντος
  2. Πρώτη ύλη – παραγωγή – μεταφορά – τέλος ζωής
  3. 2 τρόπους πιο υπεύθυνης κατανάλωσης

 

🔷 ΕΡΓΑΣΙΑ 2 – Κριτική Κατανάλωση

«Καταναλωτής ή Πολίτης;» (SDG 12)

📌 Τι θα κάνετε (ατομικά)

Απαντήστε στα παρακάτω σενάρια:

  • Fast fashion ή second hand;
  • Πλαστικό μπουκάλι ή παγούρι;

Για κάθε σενάριο:

  • ποια επιλογή θεωρείτε πιο υπεύθυνη;
  • γιατί;

📝 Παραδοτέο

📎 Αρχείο Word (½ – 1 σελίδα)

 

 

🔷 ΕΡΓΑΣΙΑ 3 – Μηδενικά Απόβλητα στο Σχολείο

(SDG 12)

📌 Τι θα κάνετε (ομαδικά)

  • καταγράψτε τα απορρίμματα μιας σχολικής ημέρας
  • προτείνετε τρόπους μείωσης

📝 Παραδοτέο

📎 Αρχείο ή παρουσίαση με:

  1. Τι απορρίμματα εντοπίσατε
  2. 3 προτάσεις βελτίωσης
  3. «Κώδικα Υπεύθυνης Κατανάλωσης» (5 κανόνες)

 

🔷 ΕΡΓΑΣΙΑ 4 – Μύθος ή Αλήθεια;

Κλιματική Αλλαγή (SDG 13)

📌 Τι θα κάνετε (ατομικά)

Χαρακτηρίστε τις προτάσεις:

  • Μύθος ή Αλήθεια
  • αιτιολογήστε με πληροφορίες από αξιόπιστες πηγές

Οι προτάσεις:

  1. «Η κλιματική αλλαγή προκαλείται μόνο από φυσικές μεταβολές στο κλίμα της Γης.»

  2. «Οι ανθρώπινες δραστηριότητες, όπως η καύση ορυκτών καυσίμων, συμβάλλουν στην κλιματική αλλαγή.»

  3. «Η κλιματική αλλαγή και ο καιρός είναι το ίδιο πράγμα.»

  4. «Η μέση θερμοκρασία της Γης έχει αυξηθεί τα τελευταία 100 χρόνια.»

  5. «Η κλιματική αλλαγή επηρεάζει μόνο τις πολικές περιοχές και δεν επηρεάζει την καθημερινή μας ζωή.»

  6. «Ακραία καιρικά φαινόμενα (καύσωνες, πλημμύρες, ξηρασίες) γίνονται πιο συχνά λόγω της κλιματικής αλλαγής.»

  7. «Η μείωση της κατανάλωσης ενέργειας και η ανακύκλωση μπορούν να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής.»

  8. «Η κλιματική αλλαγή είναι ένα μελλοντικό πρόβλημα και δεν μας επηρεάζει σήμερα.»

  9. «Οι επιστήμονες σε όλο τον κόσμο συμφωνούν ότι η κλιματική αλλαγή είναι πραγματική.»

  10. «Οι ατομικές δράσεις δεν μπορούν να κάνουν καμία διαφορά στην κλιματική αλλαγή.»

Web Sources:
NASA Climate: https://climate.nasa.gov
United Nations – Climate Action: https://www.un.org/en/climatechange
IPCC (απλοποιημένο υλικό): https://www.ipcc.ch
WWF Climate Change: https://www.worldwildlife.org

 

📝 Παραδοτέο

📎 Αρχείο Word (απαντήσεις με αιτιολόγηση)

 

 

🔷 ΕΡΓΑΣΙΑ 5 – Το αποτύπωμα άνθρακα της καθημερινότητάς μου

(SDG 13)

📌 Τι θα κάνετε (ατομικά)

Για μία ημέρα καταγράψτε:

  • μετακινήσεις
  • διατροφή
  • χρήση ενέργειας

📝 Παραδοτέο

📎 Πίνακας + 3 αλλαγές που μπορείτε να κάνετε

 

🔷 ΕΡΓΑΣΙΑ 6 – Νέοι Κλιματικοί Ακτιβιστές

Δημιουργική εργασία (SDG 12 & 13)

📌 Τι θα κάνετε (ομαδικά)

Δημιουργήστε:

  • αφίσα ή
  • παρουσίαση ή
  • ψηφιακή καμπάνια (θεωρητικά)

Με μήνυμα για:

  • υπεύθυνη κατανάλωση
  • προστασία του κλίματος

📝 Παραδοτέο

📎 Αρχείο ή εικόνα + σύντομη περιγραφή

 

 

🔷 ΕΡΓΑΣΙΑ 7 – Αναστοχασμός

«Τι αλλάζω από εδώ και πέρα;»

📌 Τι θα κάνετε (ατομικά)

Γράψτε:

  • τι μάθατε
  • τι σας εντυπωσίασε
  • ποιες 2 συνήθειες θα αλλάξετε

📝 Παραδοτέο

📎 Κείμενο 1 παραγράφου

 

 

«Δεν αλλάζουμε τον κόσμο μόνο με μεγάλες πράξεις, αλλά με καθημερινές επιλογές.»