Στο βίντεο παρουσιάζονται κάποιες από τις βασικές τεχνικές του αθλήματος του ποδοσφαίρου και συγκεκριμένα ο έλεγχος και το ντριμπλάρισμα της μπάλας με τα πόδια, η αλλαγή της κατεύθυνσης της μπάλας με το εσωτερικό και το εξωτερικό του ποδιού, το σταμάτημα της μπάλας με τη σόλα, καθώς και η προσποίηση και η αλλαγή κατεύθυνσης. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τις προαναφερθείσες βασικές τεχνικές του ποδοσφαίρου.

Στο βίντεο παρουσιάζεται η θεμελιώδης τεχνική του αθλήματος του ποδοσφαίρου, δηλαδή η μεταβίβαση ή πάσα και, αντίστοιχα, η υποδοχή της μπάλας. Ειδικότερα, παρουσιάζεται η συρτή πάσα με το εσωτερικό του ποδιού και η υποδοχή της, καθώς και η μακρινή πάσα με το μετατάρσιο, που περιλαμβάνει πτήση της μπάλας στον αέρα και, αντίστοιχα, η υποδοχή της. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται η τεχνική της επαναφοράς της μπάλας από τον πλαϊνό εξωτερικό χώρο του γηπέδου, με ρίψη της με τα δύο χέρια, σε συμπαίκτη που βρίσκεται μέσα στο γήπεδο. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τις προαναφερθείσες βασικές τεχνικές του ποδοσφαίρου

Στο βίντεο παρουσιάζονται κάποιες από τις βασικές τεχνικές του ποδοσφαίρου και συγκεκριμένα το σουτ, το χτύπημα της μπάλας με το κεφάλι και η έξοδος του τερματοφύλακα. Ειδικότερα, παρουσιάζονται η εκτέλεση σουτ από παίκτη μετά από ντριμπλάρισμα, η εκτέλεση χτυπήματος με το κεφάλι μετά από ψηλή μεταβίβαση (σέντρα) και η κατεύθυνση του χτυπήματος προς το αντίπαλο τέρμα, καθώς και η έξοδος του τερματοφύλακα για κατοχή της μπάλας, από τον ίδιο, με τα χέρια. Οι τεχνικές αυτές παρουσιάζονται σε κανονική ταχύτητα, αλλά και σε αργή κίνηση, προκειμένου να μπορούν οι μαθητές να εστιάσουν καλύτερα στα σημαντικά σημεία της εκτέλεσης. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τις προαναφερθείσες βασικές τεχνικές του ποδοσφαίρου.

Στο βίντεο παρουσιάζεται ένα παιχνίδι κατοχής της μπάλας τεσσάρων επιθετικών εναντίον δύο αμυντικών στο ποδόσφαιρο. Ειδικότερα, παρουσιάζεται η προσπάθεια των τεσσάρων παικτών που κατέχουν την μπάλα (επιτιθέμενοι) να συμπληρώσουν έναν αριθμό πασών, ενδεικτικό της δυνατότητάς τους να διατηρούν την μπάλα. Η δυνατότητα αυτή συνιστά μία από τις βασικές προϋποθέσεις για την ανάπτυξη του επιθετικού παιχνιδιού μιας ομάδας. Αντίστοιχα, οι δύο αμυνόμενοι παίκτες επιδεικνύουν την προσπάθειά τους να εμποδίσουν την απρόσκοπτη κατοχή της μπάλας από τους επιτιθέμενους και να ανακτήσουν την κατοχή. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τους τρόπους μεταβίβασης της μπάλας και ανακοπής της πάσας στο ποδόσφαιρο.

Συναγωνιστική δραστηριότητα σειροθέτησης με θέμα την ελεύθερη βολή στην καλαθοσφαίριση. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και η κατανόηση της τεχνικής της ελεύθερης βολής. Στους μαθητές δίνονται οκτώ διαφορετικά στιγμιότυπα της εκτέλεσης της ελεύθερης βολής στην καλαθοσφαίριση, προκειμένου να τα τοποθετήσουν στη σωστή χρονική σειρά, στον συντομότερο χρόνο και με τις λιγότερες δυνατές προσπάθειες.

Κουίζ τεσσάρων ερωτήσεων με θέμα τις βασικές έννοιες της πετοσφαίρισης και την τακτική του ατομικού μπλοκ. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι αφενός η εξοικείωση των μαθητών με την ορολογία της πετοσφαίρισης και αφετέρου η ανάπτυξη κριτικής σκέψης σχετικά με την αμυντική τακτική μιας ομάδας. Απώτερος στόχος είναι η εξεύρεση λύσεων σε πραγματικές καταστάσεις ενός παιχνιδιού πετοσφαίρισης. Το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει δραστηριότητες μεταφοράς και απόθεσης σε εικόνα, ασκήσεις συμπλήρωσης κενών και ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών.

Στο βίντεο παρουσιάζονται οι τρόποι χειρισμού της μπάλας (με τα δάχτυλα και με τους πήχεις), οι οποίοι χρησιμοποιούνται, προκειμένου να επιτευχθεί η βασική προϋπόθεση παιξίματος του παιχνιδιού της πετοσφαίρισης, δηλαδή το κράτημα της μπάλας στον αέρα. Παρουσιάζονται διάφορες φάσεις παιχνιδιού σε γήπεδο βόλεϊ κανονικών διαστάσεων, με πλήρη αριθμό παικτών ανά ομάδα, δηλαδή έξι εναντίον έξι, ενώ ταυτόχρονα εξηγούνται οι βασικοί κανονισμοί και ο σκοπός της κάθε ομάδας όσον αφορά στην άμυνα και την επίθεση. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τους βασικούς τρόπους χειρισμού της μπάλας και τους βασικούς κανονισμούς του παιχνιδιού της πετοσφαίρισης.

Σύντομο βίντεο και συνοδευτικές διερευνητικές ερωτήσεις, σχετικά με την τεχνική της πάσας με δάχτυλα στην πετοσφαίριση. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η ενεργός εμπλοκή των μαθητών στη διερεύνηση των τεχνικών στοιχείων της πάσας. Στους μαθητές επιδεικνύεται διαδραστικό βίντεο, μέσω του οποίου απευθύνονται ερωτήσεις που απαιτούν προσεκτική διερεύνηση του οπτικού υλικού και κριτική σκέψη. Το μαθησιακό αντικείμενο παρέχει άμεση ανατροφοδότηση για την ορθότητα ή μη των απαντήσεων των μαθητών.

Το βίντεο παρουσιάζει ατομικές ασκήσεις για την εισαγωγή στα βασικά χτυπήματα του βόλεϊ. Επίσης, παρουσιάζονται μορφές παιχνιδιών για την κατανόηση των απαιτήσεων τακτικής σε παιχνίδια της κατηγορίας φιλέ (όπως το βόλεϊ), τόσο για κάλυψη του γηπέδου (άμυνα) όσο και για εκμετάλλευση των κενών χώρων στο γήπεδο του αντιπάλου (επίθεση). Τα προτεινόμενα παιχνίδια ξεκινούν από μορφή ένας εναντίον ενός και εξελίσσονται σε παιχνίδια δύο εναντίον δύο. Στόχοι του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με την τεχνική των βασικών χτυπημάτων και η κατανόηση των βασικών απαιτήσεων τακτικής της πετοσφαίρισης.

Το βίντεο παρουσιάζει μια προοδευτική σειρά ασκήσεων, μέχρι την εισαγωγή στο παίξιμο της ολοκληρωμένης μορφής βόλεϊ. Οι κανονισμοί χειρισμού της μπάλας αρχικά είναι απλοποιημένοι, ενώ σταδιακά αυξάνεται η δυσκολία και, τέλος, εφαρμόζονται οι πλήρεις κανονισμοί. Με τον τρόπο αυτό, οι παίκτες αντιμετωπίζουν σταδιακά την αύξηση δυσκολίας στις τεχνικές απαιτήσεις της επαφής με την μπάλα. Ωστόσο, σε όλες τις συνθήκες παιχνιδιού, έρχονται αντιμέτωποι με το σύνολο των βασικών τακτικών. Επίσης, παρουσιάζεται η εκτέλεση του σερβίς από κάτω (χτύπημα έναρξης του παιχνιδιού). Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με ασκήσεις προοδευτικά αυξανόμενης δυσκολίας ως προς την τεχνική και την τακτική, για τη σταδιακή εισαγωγή σε ολοκληρωμένο παιχνίδι πετοσφαίρισης.

Δραστηριότητα διερεύνησης που εξετάζει την ομαδική αμυντική τακτική της πετοσφαίρισης, όταν μια ομάδα οργανώνεται αμυντικά σε επίθεση των αντιπάλων με ατομικό μπλοκ από θέση 2 και διάταξη υποδοχής W (με το 6 μπροστά). Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η διατύπωση υποθέσεων, ο πειραματισμός για την αναζήτηση λύσεων και η ενεργός εμπλοκή των μαθητών. Στους μαθητές δίνεται η δυνατότητα να τοποθετήσουν στις κατάλληλες θέσεις του γηπέδου και τους έξι παίκτες της αμυνόμενης ομάδας. Το αντικείμενο προσφέρει άμεση ανατροφοδότηση, με τη μορφή ερωτήσεων για περαιτέρω διερεύνηση, χωρίς όμως να παρέχεται άμεση λύση.

Δραστηριότητα διερεύνησης που εξετάζει την ομαδική αμυντική τακτική της πετοσφαίρισης, όταν μια ομάδα οργανώνεται αμυντικά σε επίθεση των αντιπάλων με ατομικό μπλοκ από θέση 3 και διάταξη υποδοχής W (με το 6 μπροστά). Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η διατύπωση υποθέσεων, ο πειραματισμός για την αναζήτηση λύσεων και η ενεργός εμπλοκή των μαθητών. Στους μαθητές δίνεται η δυνατότητα να τοποθετήσουν στις κατάλληλες θέσεις του γηπέδου και τους έξι παίκτες της αμυνόμενης ομάδας. Το αντικείμενο προσφέρει άμεση ανατροφοδότηση, με τη μορφή ερωτήσεων για περαιτέρω διερεύνηση, χωρίς όμως να παρέχεται άμεση λύση.

Δραστηριότητα διερεύνησης που εξετάζει την ομαδική αμυντική τακτική της πετοσφαίρισης, όταν μια ομάδα οργανώνεται αμυντικά σε επίθεση των αντιπάλων με ατομικό μπλοκ από θέση 4 και διάταξη υποδοχής W (με το 6 μπροστά). Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η διατύπωση υποθέσεων, ο πειραματισμός για την αναζήτηση λύσεων και η ενεργός εμπλοκή των μαθητών. Στους μαθητές δίνεται η δυνατότητα να τοποθετήσουν στις κατάλληλες θέσεις του γηπέδου και τους έξι παίκτες της αμυνόμενης ομάδας. Το αντικείμενο προσφέρει άμεση ανατροφοδότηση, με τη μορφή ερωτήσεων για περαιτέρω διερεύνηση, χωρίς όμως να παρέχεται άμεση λύση.

Παρουσίαση, μέσω οπτικής αναπαράστασης, των βασικών θέσεων των παικτών μιας ομάδας κατά την υποδοχή του σερβίς, με σύνθεση ομάδας 4:2 και διάταξη υποδοχής W, καθώς και συνοδευτικές ασκήσεις εμπέδωσης και ερωτήσεις κρίσεως. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η κατανόηση της τακτικής της πετοσφαίρισης και η εξάσκηση σε ρεαλιστικές καταστάσεις παιχνιδιού. Μετά τη μελέτη σύντομων πληροφοριών για την εναλλαγή των πασαδόρων από τη ζώνη επίθεσης στη ζώνη άμυνας και αντίστροφα (μετά από περιστροφή ρολόι), το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους σε αντίστοιχες καταστάσεις. Οι αμυνόμενοι παίκτες μπορούν να τοποθετηθούν σε κατάλληλες θέσεις (με σύρσιμο και εναπόθεση), ενώ δίνεται άμεση ανατροφοδότηση για τις επιλογές των μαθητών.

Στο βίντεο παρουσιάζονται τα αγωνίσματα των δρόμων στον κλασικό αθλητισμό (στίβο), με ιδιαίτερη έμφαση στον τρόπο με τον οποίο δίνονται οι εκκινήσεις στα αγωνίσματα αυτά. Παρουσιάζονται οι εκκινήσεις στους δρόμους ταχύτητας, τους δρόμους ημιαντοχής και τους δρόμους αντοχής, με παράλληλη αναφορά στα επιμέρους αγωνίσματα. Στους δρόμους με εμπόδια γίνεται επίδειξη της εκκίνησης και της τεχνικής διαπέρασης των εμποδίων. Τέλος, στις δύο μορφές σκυταλοδρομίας παρουσιάζεται η τεχνική της αλλαγής σκυτάλης. Στόχος του βίντεο είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τα αγωνίσματα των δρόμων στον στίβο.

Εκπαιδευτικό παιχνίδι με θέμα τα σύγχρονα ολυμπιακά αγωνίσματα στίβου. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξάσκηση των μαθητών αφενός ως προς τη γενική κατηγοριοποίηση των ολυμπιακών αγωνισμάτων και τη διάκρισή τους σε αγωνίσματα δρόμων, αλμάτων και ρίψεων (1ο επίπεδο) και αφετέρου ως προς την περαιτέρω κατηγοριοποίηση των δρομικών αγωνισμάτων (2ο επίπεδο). Παράλληλα, το μαθησιακό αντικείμενο στοχεύει στην πρόσκτηση βασικών γνώσεων για τον τρόπο διεξαγωγής των σύγχρονων ολυμπιακών αγωνισμάτων στίβου. Σε κάθε επίπεδο οι μαθητές έχουν στη διάθεσή τους περιορισμένο αριθμό προσπαθειών. Στο πρώτο επίπεδο, μάλιστα, με κάθε σωστή ταξινόμηση δίνονται πρόσθετες πληροφορίες και σχετικό εποπτικό υλικό για κάθε αγώνισμα.

Στο βίντεο παρουσιάζονται τα αγωνίσματα των αλμάτων στον κλασικό αθλητισμό (στίβο), με την αξιοποίηση αποσπασμάτων από αντίστοιχες εκτελέσεις αθλητών. Συγκεκριμένα, παρουσιάζονται τα οριζόντια άλματα (άλμα σε μήκος και άλμα τριπλούν), καθώς και τα κάθετα άλματα (άλμα σε ύψος και άλμα επί κοντώ), ενώ τονίζονται οι βασικές τους φάσεις, από το ξεκίνημα της προσπάθειας έως την προσγείωση. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τη βασική τεχνική εκτέλεσης και τους βασικούς κανονισμούς των αγωνισμάτων των αλμάτων στον κλασικό αθλητισμό (στίβο).

Διαδραστικό μαθησιακό αντικείμενο που προσομοιώνει το άλμα σε μήκος ενός αθλητή. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι η διερεύνηση των επιμέρους παραμέτρων ενός άλματος (ταχύτητα, γωνία απογείωσης, ύψος του κέντρου βάρους του σώματος του αθλητή) και η κατανόηση της επίδρασής τους στην τελική επίδοση του αθλητή. Στους μαθητές δίνεται η δυνατότητα να ελέγξουν την ταχύτητα εκτέλεσης της προσομοίωσης, ώστε να παρατηρήσουν όλες τις φάσεις του άλματος και την τεχνική του. Επιπλέον, προτείνονται δραστηριότητες διερεύνησης, μέσω των οποίων οι μαθητές προτρέπονται να μεταβάλουν τις παραμέτρους του άλματος και να πειραματιστούν με καθεμία από αυτές, προκειμένου να επιτύχουν τη μέγιστη δυνατή επίδοση.

Το βίντεο αφορά στα αγωνίσματα των ρίψεων στον κλασικό αθλητισμό (στίβο), αξιοποιώντας αποσπάσματα από αντίστοιχες εκτελέσεις αθλητών. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάζονται τα τέσσερα ριπτικά αγωνίσματα, δηλαδή σφαιροβολία, σφυροβολία, δισκοβολία και ακοντισμός. Δίνεται έμφαση στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που παρουσιάζει το κάθε είδος ρίψης, καθώς και σε ζητήματα που έχουν σχέση με την εκτέλεση και τους βασικούς κανονισμούς. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τη βασική τεχνική εκτέλεσης και τους βασικούς κανονισμούς των αγωνισμάτων των ρίψεων στον κλασικό αθλητισμό (στίβο).

Στο βίντεο παρουσιάζονται το γήπεδο της χειροσφαίρισης και ειδικότερα οι γραμμές του, ο αριθμός και οι θέσεις των παικτών ανά ομάδα (σε επίθεση και άμυνα), καθώς και τα βασικά είδη πάσας που χρησιμοποιούνται από τους επιτιθέμενους παίκτες σε ένα παιχνίδι. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τις γραμμές του γηπέδου της χειροσφαίρισης, τις θέσεις των αμυνόμενων και των επιτιθέμενων παικτών, καθώς και τις βασικές τεχνικές μεταβίβασης της μπάλας.

Το βίντεο παρουσιάζει τον κανονισμό των βημάτων του επιθετικού με την μπάλα στη χειροσφαίριση (κύκλος βημάτων), την ατομική τεχνική του σταματήματος της εκτέλεσης σουτ του επιθετικού από τον αμυντικό, καθώς και τα είδη αποκρούσεων της μπάλας από τον τερματοφύλακα, σε σχέση με το ύψος του σουτ (ψηλό, μεσαίο, χαμηλό). Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με την προαναφερθείσα βασική τεχνική της χειροσφαίρισης.

Στο βίντεο παρουσιάζονται τα βασικά είδη σουτ που χρησιμοποιούνται στη χειροσφαίριση, δηλαδή οι διαφορετικές τεχνικές εκτέλεσης της τελικής ενέργειας επίτευξης τέρματος (σουτ), με τη ρίψη της μπάλας προς το αντίπαλο τέρμα. Ειδικότερα, παρουσιάζονται το βασικό σουτ χωρίς άλμα, το σουτ με άλμα (μετά από ένα έως τρία βήματα), το σουτ από τα άκρα, το σουτ μετά από ντριμπλάρισμα σε αιφνιδιασμό, το σουτ μετά από προσποίηση σε αμυντικό, το σουτ μετά από αντίθετη προσποίηση σε αμυντικό, καθώς και το σουτ από τον παίκτη γραμμής μετά από περιστροφή (πίβοτ). Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τα διαφορετικά είδη σουτ στη χειροσφαίριση.

Στο βίντεο παρουσιάζονται τα βασικά είδη πάσας και σουτ στη χειροσφαίριση, καθώς και οι βασικοί κανονισμοί που αφορούν στον τερματοφύλακα και την περιοχή του τέρματος. Τα δύο βασικά είδη πάσας είναι η πάσα πάνω από το κεφάλι και η πάσα από τα πλάγια με τον καρπό. Παράλληλα με την παρουσίαση των δύο αυτών ειδών, αναφέρονται οι κανονισμοί που αφορούν στην κατοχή της μπάλας από κάθε παίκτη (χρόνος κρατήματος μπάλας και μέγιστος αριθμός βημάτων). Αντίστοιχα, παρουσιάζονται το βασικό σουτ στη χειροσφαίριση (τεχνική και κανονισμοί), καθώς και το σουτ με άλμα (τεχνική και κανονισμοί). Τέλος, αναφέρονται οι βασικοί κανονισμοί που αφορούν στον τερματοφύλακα και την περιοχή του τέρματος. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τις προαναφερθείσες βασικές τεχνικές και τους κανονισμούς της χειροσφαίρισης.

Στο βίντεο αρχικά εξηγείται τι σημαίνει «χειροσφαίριση» και περιγράφονται τα βασικά χαρακτηριστικά και οι κανονισμοί του αθλήματος. Στη συνέχεια, παρουσιάζονται τρία εισαγωγικά παιχνίδια, που δίνουν έμφαση στη θεμελιώδη τακτική του παιχνιδιού, δηλαδή την κατοχή της μπάλας από τους παίκτες της επιτιθέμενης ομάδας. Μέσα στον χώρο του παιχνιδιού, οι επιτιθέμενοι χρησιμοποιούν τη βασική τεχνική μετακίνησης της μπάλας, που είναι η πάσα και, αντίστοιχα, το ξεμαρκάρισμα και η υποδοχή της πάσας. Οι αμυνόμενοι επιδιώκουν, στο πλαίσιο των κανονισμών του παιχνιδιού, να εμποδίσουν τις συνεχόμενες πάσες των επιτιθέμενων. Για κάθε παιχνίδι ισχύουν αντίστοιχοι κανονισμοί και τρόπος σκοραρίσματος. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τα προαναφερθέντα στοιχεία βασικής τεχνικής και τακτικής της χειροσφαίρισης.

Στο βίντεο παρουσιάζεται το παιχνίδι «χειροσφαίριση με κινούμενο στόχο». Έχοντας προηγουμένως συμμετάσχει σε απλούστερα παιχνίδια που δίνουν έμφαση στην κατοχή της μπάλας, με το παιχνίδι αυτό δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να εισαχθούν πλέον στη στόχευση προς έναν στόχο (κινούμενο, στην προκειμένη περίπτωση) για την επίτευξη τέρματος. Ο παίκτης-στόχος κινείται πίσω από την τελική γραμμή, προσπαθώντας να πετύχει τη δημιουργία γραμμής πάσας ανάμεσα στον ίδιο και έναν συμπαίκτη του (με την μπάλα μέσα στο γήπεδο), διευκολύνοντας την επίτευξη τέρματος. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με τη σκόπιμη λήψη αποφάσεων για αποτελεσματικότερο παιχνίδι χειροσφαίρισης.

Στόχος του βίντεο είναι η γνωριμία των μαθητών με το άθλημα της αντισφαίρισης. Παρουσιάζονται τα είδη παιχνιδιού (μονό και διπλό παιχνίδι), καθώς και τα βασικά στοιχεία του γηπέδου (γραμμές και χώροι) για το κάθε είδος παιχνιδιού. Ακολουθεί ένα εισαγωγικό παιχνίδι εξοικείωσης με την μπάλα και τις γραμμές του γηπέδου, το οποίο παίζεται «ένας με έναν» και περιλαμβάνει ανταλλαγή μπαλιών με ρίψη της μπάλας με το χέρι. Τέλος, παρουσιάζεται ένα παιχνίδι «ένας με έναν» με ρακέτα, στο οποίο ως χώρος παιχνιδιού χρησιμοποιούνται μόνο τα τετράγωνα σερβίς της μιας πλευράς και ως φιλέ η κάθετη γραμμή σερβίς.

Στόχος του βίντεο είναι η παρουσίαση των βασικών ειδών χτυπημάτων που χρησιμοποιούνται στην αντισφαίριση. Αρχικά, παρουσιάζονται ανταλλαγές χτυπημάτων βολέ (χτυπήματα της μπάλας στον αέρα), με τους δύο παίκτες σε θέση για βολέ κοντά στο φιλέ. Γίνεται επίδειξη χτυπημάτων φόρχαντ βολέ, μπάκχαντ βολέ, χαμηλού φόρχαντ βολέ και χαμηλού μπάκχαντ βολέ. Στη συνέχεια, παρουσιάζονται ανταλλαγές χτυπημάτων από τη γραμμή βάσης και το φιλέ (χτυπήματα αναπήδησης, χτυπήματα βολέ και επιθετικά καρφώματα ή σμας). Ακολουθεί η επίδειξη των χτυπημάτων φόρχαντ και μπάκχαντ (με δύο χέρια και με ένα χέρι). Τέλος, παρουσιάζονται η τεχνική και οι κανονισμοί εγκυρότητας όσον αφορά στην εκτέλεση του σερβίς, δηλαδή του εναρκτήριου χτυπήματος για το παίξιμο κάθε πόντου στο παιχνίδι της αντισφαίρισης.

Στόχος του βίντεο είναι η σταδιακή εισαγωγή των μαθητών σε παιχνίδι αντισφαίρισης σε όλο το γήπεδο. Αρχικά, παρουσιάζεται ένα παιχνίδι τένις με ρακέτα «ένας με έναν», με πέρασμα της μπάλας πάνω από το φιλέ. Ο χώρος παιχνιδιού είναι τα τετράγωνα σερβίς των δύο αντίθετων πλευρών. Οι παίκτες χρησιμοποιούν τα χτυπήματα φόρχαντ (παλαμιαία πλευρά χεριού) και μπάκχαντ (πίσω πλευρά του χεριού) μετά από αναπήδηση. Ακολουθεί και πάλι παιχνίδι «ένας με έναν», με τη χρησιμοποίηση των χτυπημάτων αναπήδησης φόρχαντ και μπάκχαντ, αλλά αυτή τη φορά σε όλο το εύρος του γηπέδου του μονού παιχνιδιού.

Εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα την κολύμβηση, η οποία αποτελεί το κυριότερο άθλημα υγρού στίβου. Αναλύονται η τεχνική και η προπονητική του αθλήματος, με τη συμμετοχή προπονητών, αθλητών και γυμναστών. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η γνωριμία των τηλεθεατών με τα είδη κολύμβησης και ειδικότερα με τα στυλ του πρόσθιου και της πεταλούδας. Απώτερος στόχος της σειράς είναι η εξοικείωση των νέων με τα αθλήματα του υγρού στίβου.

Εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα την κολύμβηση, η οποία αποτελεί το κυριότερο άθλημα υγρού στίβου. Στο βίντεο αναλύονται η τεχνική και η προπονητική του αθλήματος, με τη συμμετοχή προπονητών, αθλητών και γυμναστών. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η γνωριμία των τηλεθεατών με τα είδη κολύμβησης και ειδικότερα με τα στυλ του ελεύθερου και του ύπτιου. Απώτερος στόχος της σειράς είναι η εξοικείωση των νέων με τα αθλήματα του υγρού στίβου.

Στο βίντεο παρουσιάζονται κάποιες χαρακτηριστικές ασκήσεις της ενόργανης γυμναστικής γυναικών, οι οποίες εκτελούνται στο έδαφος, τον ίππο, το δίζυγο και τη δοκό ισορροπίας. Οι ασκήσεις παρουσιάζονται σε κανονική ταχύτητα, αλλά και σε αργή εκτέλεση. Η αθλήτρια εκτελεί μικρές ρουτίνες - ακολουθίες ασκήσεων, ενώ συγχρόνως παρέχεται η αντίστοιχη ορολογία. Στόχος του βίντεο είναι η εξοικείωση των μαθητών με αντιπροσωπευτικές ασκήσεις στα τέσσερα όργανα της ενόργανης γυμναστικής γυναικών.

Εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα την κωπηλασία και ειδικότερα τα αθλήματα κανόε και καγιάκ. Το κανόε και το καγιάκ αποτελούν δύο από τα κυριότερα αθλήματα υγρού στίβου, αν και στη χώρα μας δεν θεωρούνται ιδιαίτερα διαδεδομένα στο ευρύ κοινό. Στο βίντεο αναλύονται η τεχνική και η προπονητική των αθλημάτων, με τη συμμετοχή προπονητών, αθλητών και γυμναστών. Στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η γνωριμία των τηλεθεατών με τα αθλήματα κανόε και καγιάκ. Απώτερος στόχος της σειράς είναι η εξοικείωση των νέων με τα αθλήματα του υγρού στίβου.

Εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα την ιππασία. Μέσα από μια ενδιαφέρουσα και δυναμική παρουσίαση, αθλητές, προπονητές και ολυμπιονίκες μας οδηγούν βήμα-βήμα στην κατανόηση διάφορων ολυμπιακών αθλημάτων. Στόχος του συγκεκριμένου βίντεο είναι η γνωριμία των μαθητών με την ιππασία. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η εξοικείωση των τηλεθεατών με τα ολυμπιακά αθλήματα.

Εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα την ποδηλασία. Μέσα από μια ενδιαφέρουσα και δυναμική παρουσίαση, αθλητές, προπονητές και ολυμπιονίκες μας οδηγούν βήμα-βήμα στην κατανόηση διάφορων ολυμπιακών αθλημάτων. Στόχος του συγκεκριμένου βίντεο είναι η γνωριμία των μαθητών με την ποδηλασία. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η εξοικείωση των τηλεθεατών με τα ολυμπιακά αθλήματα.

Εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα την πυγμαχία. Μέσα από μια ενδιαφέρουσα και δυναμική παρουσίαση, αθλητές, προπονητές και ολυμπιονίκες μας οδηγούν βήμα-βήμα στην κατανόηση διάφορων ολυμπιακών αθλημάτων. Στόχος του συγκεκριμένου βίντεο είναι η γνωριμία των μαθητών με την πυγμαχία. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η εξοικείωση των τηλεθεατών με τα ολυμπιακά αθλήματα.

Εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα το τάε κβον ντο. Μέσα από μια ενδιαφέρουσα και δυναμική παρουσίαση, αθλητές, προπονητές και ολυμπιονίκες μας οδηγούν βήμα-βήμα στην κατανόηση διάφορων ολυμπιακών αθλημάτων. Στόχος του συγκεκριμένου βίντεο είναι η γνωριμία των μαθητών με το τάε κβον ντο. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η εξοικείωση των τηλεθεατών με τα ολυμπιακά αθλήματα.

Εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα το τζούντο. Μέσα από μια ενδιαφέρουσα και δυναμική παρουσίαση, αθλητές, προπονητές και ολυμπιονίκες μας οδηγούν βήμα-βήμα στην κατανόηση διάφορων ολυμπιακών αθλημάτων. Στόχος του συγκεκριμένου βίντεο είναι η γνωριμία των μαθητών με το τζούντο. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η εξοικείωση των τηλεθεατών με τα ολυμπιακά αθλήματα.

Εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα το τρίαθλο. Μέσα από μια ενδιαφέρουσα και δυναμική παρουσίαση, αθλητές, προπονητές και ολυμπιονίκες μας οδηγούν βήμα-βήμα στην κατανόηση διάφορων ολυμπιακών αθλημάτων. Στόχος του συγκεκριμένου βίντεο είναι η γνωριμία των μαθητών με το τρίαθλο. Απώτερος στόχος του εκπαιδευτικού βίντεο είναι η εξοικείωση των τηλεθεατών με τα ολυμπιακά αθλήματα.