Μάθημα : Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Θεόφιλος Χατζημιχαήλ, Πανηγύρι

ΘΕΜΑ: Το ενδιαφέρον και η αγάπη που καλλιεργεί ένας καθηγητής στους μαθητές μιας τάξης σχολείου της επαρχίας για τον λαϊκό πολιτισμό και τη λαϊκή λογοτεχνική παράδοση.

ΔΟΜΗ

1^η Ενότητα:«Πρόπερσι που φοιτούσα… να τα διορθώσετε».

2^η Ενότητα:«Πάντως,η δική μου η θέση…όταν το ξαναπήρε».

ΠΛΑΓΙΟΤΙΤΛΟΙ:

1^ηΕνότητα:Ο ρόλος του νέου φιλολόγου στην προβολή της αξίας του λαϊκού πολιτισμού.

2^ηΕνότητα:Το πάθημα των δύο ξένων μαθητών.

ΤΕΧΝΙΚΗ:

• α’ πρόσωπο.
• Ο αφηγητής συμμετέχει ως ήρωας στην ιστορία.
• Αναδρομική αφήγηση.
• Απευθύνεται νοερά σε β’ πρόσωπο στον παλιό του καθηγητή
• Στοχαστική διάθεση, μοιάζει να απευθύνεται σε έναν υποθετικό συνομιλητή.
• Περιγραφή συναισθημάτων.

ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ: Αφήγηση, περιγραφές ,σχόλια του αφηγητή, διάλογοι.

ΓΛΩΣΣΑ: Απλή, καθαρή δημοτική με λέξεις της καθημερινότητας.

ΥΦΟΣ: Απλό, καθημερινό.

ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΑ ΜΕΣΑ: Παρομοιώσεις, Μεταφορές, Επαναλήψεις, Ασύνδετα Σχήματα.

ΙΔΕΕΣ–ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ:

• Προβάλλεται ο σημαντικός ρόλος του εκπαιδευτικού στην ανάδειξη του λαϊκού πολιτισμού και κάθε αξίας που συντελεί στην κοινωνικοποίηση των παιδιών και στην αισθητική τους καλλιέργεια.

• Ο αστικός τρόπος ζωής , η στροφή από τη συλλογική ζωή στην προβολή του ατομικού συμφέροντος και η εισβολή ξένων προτύπων ζωής οδήγησαν στην περιφρόνηση του λαϊκού πολιτισμού.