Μάθημα : ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Κωδικός : 9520339106
ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 13
13η ενότητα: ΜΕΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
Γραμματική:
- Αόριστο άρθρο είναι το άρθρο που χρησιμοποιούμε για να αναφερθούμε σε ένα αόριστο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα, π.χ. ένας άντρας, μία γυναίκα, ένα παιδί. Το αόριστο άρθρο δεν έχει πληθυντικό αριθμό.
- Τοπικά επιρρήματα ονομάζονται οι λέξεις που βάζουμε δίπλα στα ρήματα και μας δείχνουν τόπο.Για να βρούμε τοπικά επιρρήματα σκεφτόμαστε πού βρίσκεται κάτι. Ρωτάμε λοιπόν, πού; Μερικά τοπικά επιρρήματα είναι τα εξής: γύρω, δεξιά, αριστερά, πλάι.
- Κλίση θηλυκών ουσιαστικών σε -η
Ενικός αριθμός |
|||
|
Ονομαστική |
η γραμμή |
η λύπη |
η ζάχαρη |
Γενική |
της γραμμής |
της λύπης |
της ζάχαρης |
|
Αιτιατική |
τη γραμμή |
τη λύπη |
τη ζάχαρη |
|
Κλητική |
- γραμμή |
– λύπη |
- ζάχαρη |
|
Πληθυντικός αριθμός |
|||
|
Ονομαστική |
οι γραμμές |
οι λύπες |
οι ζάχαρες |
Γενική |
των γραμμών |
των λυπών |
- |
|
Αιτιατική |
τις γραμμές |
τις λύπες |
τις ζάχαρες |
|
Κλητική |
- γραμμές |
- λύπες |
- ζάχαρες |
- Για να περιγράψουμε έναν χώρο αναφέρουμε:
- Ποιος είναι αυτός ο χώρος.
- Το μέγεθος του χώρου.
- Το σχήμα και το χρώμα του.
- Το τι υπάρχει μέσα σε αυτόν το χώρο.
- Για να περιγράψουμε ένα αντικείμενο αναφέρουμε:
- Το είδος του αντικειμένου, δηλαδή τι είναι αυτό το αντικείμενο.
- Το μέγεθος του αντικειμένου, δηλαδή το πόσο μεγάλο είναι.
- Το χρώμα και το σχήμα του αντικειμένου.
- Το υλικό από το οποίο έχει φτιαχτεί.
- Αν έχει σχέδια πάνω του ή κάτι άλλο.
ΤΕΤΑΡΤΗ 25-2-2026
*Δίνεται στα παιδιά το β΄ τεύχος τού Τετραδίου Εργασιών της Γλώσσας
1. Η αίθουσά μου
ΣΧΟΛΕΙΟ:
- 1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΧΩΡΟΥ (ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ).pdf (Παραγωγή Γραπτού Λόγου) (Πρόχειρο Τετράδιο) Τ.Ε. β΄(σελ. 11 εργ. 10 )
ΣΠΙΤΙ:
- Ανάγνωση: Ο καθένας το δικό του κείμενο με τίτλο "Περιγραφή αίθουσας σχολείου" (Πρόχειρο Τετράδιο)
- Φύλλο εργασίας: 1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΧΩΡΟΥ (ΔΩΜΑΤΙΟ ΣΠΙΤΙΟΥ).pdf
ΠΕΜΠΤΗ 26-2-2026
2. Πατητήρι
ΣΧΟΛΕΙΟ:
ΣΠΙΤΙ:
- Ανάγνωση: Πατητήρι (Β.Μ. β΄ σελ. 48)
- Ορθογραφία + Αντιγραφή: (Β.Μ. β΄ σελ. 40): Εδώ φυλάσσονται εργαλεία, σκεύη και τρόφιμα.
- Φύλλο εργασίας: 2. Λεζάντες.pdf
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27-2-2026
ΜΟΝΟΩΡΟ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ
- Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ.pdf Κεφάλαιο 10 (σελ.39-43)
- Ζωγραφική: Ο βασιλιάς του πρώτου αστεροειδούς
- Συμβολισμοί: Ο Βασιλιάς που κατοικεί στον πρώτο αστεροειδή αποτελεί μια αλληγορική φιγούρα με βαθύ κρυφό νόημα, αντιπροσωπεύοντας την εξουσία, την επιθυμία για έλεγχο και την κενότητα των ανθρώπινων αξιών, όπως τις βλέπουν οι "μεγάλοι".
Το Κρυφό Νόημα και οι Συμβολισμοί του Βασιλιά:
- Η Ματαιότητα της Απόλυτης Εξουσίας: Ο Βασιλιάς νομίζει ότι κυβερνά τα πάντα (τον κόσμο, τα αστέρια), αλλά στην πραγματικότητα είναι μόνος του και δεν έχει υπηκόους. Συμβολίζει την ανάγκη των ανθρώπων να επιβάλλονται και να νιώθουν σημαντικοί, ακόμα κι αν η εξουσία τους είναι κενή περιεχομένου.
- Η Ψευδαίσθηση του Ελέγχου: Δίνει εντολές μόνο για όσα είναι σίγουρο ότι θα συμβούν ούτως ή άλλως (π.χ. διατάζει τον ήλιο να δύσει τη στιγμή που πρόκειται να δύσει). Αυτό δείχνει ότι οι "μεγάλοι" προσπαθούν να ελέγξουν τη φύση και τη ζωή, ενώ στην πραγματικότητα απλώς παρατηρούν τη ροή των πραγμάτων, νομίζοντας ότι είναι οι δημιουργοί της.
- Η Ανάγκη για Υποταγή: Ο Βασιλιάς θεωρεί τον Μικρό Πρίγκιπα "υπήκοο". Αυτό αντικατοπτρίζει την ανθρώπινη τάση να θέλουμε να εξουσιάζουμε τους άλλους, χάνοντας την ουσία της πραγματικής επικοινωνίας και αγάπης.
- Η "Λογική" Παραλογική Εξουσία: Παρά την έλλειψη πραγματικής εξουσίας, ο Βασιλιάς επιμένει ότι οι εντολές πρέπει να είναι "λογικές". Αυτό σατιρίζει την γραφειοκρατία και τους ανθρώπους που εμμένουν στους τύπους, αγνοώντας την ουσία.
Συμπέρασμα:
Ο Βασιλιάς δεν είναι ένας πραγματικός τύραννος, αλλά μια γελοιογραφία της εξουσίας. Ο Μικρός Πρίγκιπας, με την αθωότητά του, αντιλαμβάνεται την παράλογη φύση του Βασιλιά, επιβεβαιώνοντας το κεντρικό μήνυμα του βιβλίου ότι "οι μεγάλοι είναι πολύ παράξενοι", καθώς χάνονται σε ανώφελες επιδιώξεις εξουσίας και ιδιοκτησίας.
ΔΕΥΤΕΡΑ 2-3-2026
3. Η νεροσφυρίχτρα
ΣΧΟΛΕΙΟ:
- Β.Μ. β΄ (σελ. 50-52) (Δραστηριότητες 3 4 5 6 7) (Αόριστο άρθρο + Ήχοι)
- Τ.Ε. β΄(σελ. 10-11 εργ. 7 8 9)
ΣΠΙΤΙ:
- Ανάγνωση: Η νεροσφυρίχτρα (Β.Μ. β΄ σελ. 50)
- Ορθογραφία + Αντιγραφή: (Β.Μ. β΄ σελ. 40): Ένα από τα πιο αγαπημένα παιχνίδια των παιδιών στα παλιότερα χρόνια ήταν η νεροσφυρίχτρα.
- Φύλλο εργασίας: 3. ΑΟΡΙΣΤΟ ΑΡΘΡΟ ΚΑΙ ΗΧΟΙ.pdf