Μάθημα : ΓΛΩΣΣΑ Δ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

• 1. Στάση βροχοσταλίδων ΠΕΜΠΤΗ 10-11-2022

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 1 3 4 5 6  7 (Β. Γλ. σελ. 59-60) 
• Γραμματική: Προπαροξύτονα αρσενικά ουσιαστικά σε -ος (Β. Γλ. σελ. 60 και 90)
• Ορθογραφία - Βροχοσταλίδες
• Κλίση προπαροξύτονων αρσενικών ουσιαστικών σε -ος (ο καλόγερος)
• Προπαροξύτονα αρσενικά ουσιαστικά σε -ος
• Η προπαραλήγουσα (αρσενικών ουσιαστικών σε -ος
• Κλίση προπαροξύτονων αρσενικών ουσιαστικών σε -ος (ο άνθρωπος)
• Κλίση Ουσιαστικών - Αρσενικά προπαροξύτονα σε -ος (ο άνεμος)

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Στάση βροχοσταλίδων (Β. Γλ. σελ. 58)
• Ορθογραφία: Εργ. 4 σελ. 59
• Κόκκινο τετράδιο:

1) Κλίνω τα ουσιαστικά ο έμπορος και ο πονόλαιμος

2) Γράφω την ανακοίνωση της Συννεφοπολιτείας (Εργ. 3, Β. Γλ. σελ. 59)

• Ηλεκτρονική εργασία: 1. Στάση βροχοσταλίδων

• 2. Στάση βροχοσταλίδων ΔΕΥΤΕΡΑ 14-11-2022

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 1 2 3  (Τ. Εργ. Γλ. σελ. 34-36)
• Ινδία (Google maps)
• Γραμματική: Προπαροξύτονα αρσενικά ουσιαστικά σε -ος (Β. Γλ. σελ. 60 και 90)
• Μάθε για το νερό (εκπαιδευτικό βίντεο)
• Μην κλείνεις τα μάτια, κλείσε τη βρύση (εκπαιδευτικό σποτάκι)
• Το νερό είναι στοιχείο και στοιχειό (τραγούδι)

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Δικαίωμα στο νερό (Τ. Εργ. Γλ. σελ. 35-36)
• Ορθογραφία: Οι πηγές στο Τσεμπακόλι ... στους κατοίκους. (Τ. Εργ. Γλ. σελ. 35)
• Κόκκινο τετράδιο:

1) Κλίνω τα ουσιαστικά ο δήμαρχος και ο λαχανόκηπος

2) Γράφω 3 τρόπους για να περιοριστεί η σπατάλη του πόσιμου νερού  

• Ηλεκτρονική εργασία: 2. Στάση βροχοσταλίδων

• 3. Στάση βροχοσταλίδων (συνέχεια) ΤΡΙΤΗ 15-11-2022

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 1 2 5 (Β. Γλ. σελ. 62-63) 
• Γραμματική: Ονοματικές και Ρηματικές φράσεις (Β. Γλ. σελ. 62)
• Μετατρέπουμε φράσεις της εργ. 5 σελ. 63 (γράφουμε στο κόκκινο τετράδιο)
• Ορθογραφία - Βροχοσταλίδες Β
• ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ
• Ποια φράση είναι ονοματική και ποια ρηματική
• Ξεχώρισε τις ονοματικές και τις ρηματικές φράσεις 

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Το ίδιο κιόλας βράδυ, ... έγιναν ανθοδοχεία!  (Β. Γλ. σελ. 61)
• Ορθογραφία: Στις γειτονιές, ... προστασία του περιβάλλοντος. (Β. Γλ. σελ. 61)
• Κόκκινο τετράδιο:

1) Βρίσκω την ονοματική φράση της ορθογραφίας και τη μετατρέπω σε ρηματική.

2) Σε ποιο βιβλίο έχουν συμπεριληφθεί κείμενα του  Μερκούριου Αυτζή;

• Τ. Εργ. Γλ. σελ. 36 εργ. 3 και 37 εργ.  2
• Ηλεκτρονική εργασία: 3. Στάση βροχοσταλίδων (συνέχεια)

• 4. Στάση βροχοσταλίδων (συνέχεια) ΔΕΥΤΕΡΑ 21-11-2022 (με την κα Σταυρούλα)

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 3 4  (Β. Γλ. σελ. 62-63)
• Τ. Εργ. Γλ. σελ. 37 εργ. 1, σελ. 45 εργ. 1, σελ. 46 εργ. 4,5
• Γραμματική: Παράγωγα + Ουδέτερα ουσιαστικά σε -υ (Β. Γλ. σελ. 63)
• Παράγωγα ρήματα από ουσιαστικά
• Παραγωγή - Σύνθεση
• Ουδέτερα σε -ι και -υ - Τηλεπαιχνίδι
• -ι /-η /-οι /-ει/-υ - Διάλεξε το σωστό
• Τρέξε προς το σωστό - Εκπαιδευτικό παιχνίδι με τα ουδέτερα σε -υ

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης ... μια καινούρια ζωή. (Β. Γλ. σελ. 61)
• Ορθογραφία: Εργ. 5 σελ. 63
• Κόκκινο τετράδιο:

 1) Γράφω 3 παράγωγα της λέξης βράδυ.

 2) Γράφω ένα ρήμα που παράγεται από τα ονόματα: σφουγγάρι, φωνή,  καρφί, χορός,  κατεύθυνση,  αγκαλιά,  μικρός

 3) Κλίνω τα ουσιαστικά: βράδυ, στάχυ

 4) Γράφω τα παρακάτω ουδέτερα ουσιαστικά σε -υ στην ονομαστική πληθυντικού: το δάκρυ, το δίχτυ, το δόρυ, το οξύ

• Ηλεκτρονική εργασία: 4. Στάση βροχοσταλίδων (συνέχεια)

• 5. Χρησιμοποίησέ το ξανά...και ξανά... και ξανά... ΤΡΙΤΗ 22-11-2022 (με την κα Σταυρούλα)

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 1 2 3 4  (Β. Γλ. σελ. 64-65) 
• Γραμματική: Άρθρα- ΠροσωπικέςΑντωνυμίες (Β. Γλ. σελ. 65)
• Διακρίνω το άρθρο από την προσωπική αντωνυμία 1 (διαδραστική άσκηση)
• Διακρίνω το άρθρο από την προσωπική αντωνυμία 2 (διαδραστική άσκηση)
• Ελαστικούλης-Ανακύκλωση (εκπαιδευτικό βίντεο)

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Χρησιμοποίησέ το ξανά...και ξανά... και ξανά... (Β. Γλ. σελ. 64)
• Ορθογραφία: Εκείνα τα χρόνια ... μια φορά. (Β. Γλ. σελ. 64)
• Τ. Εργ. Γλ. σελ. 41 εργ. 1 &  σελ. 45 εργ. 2
• Κόκκινο τετράδιο:

1) Βρίσκω από την ορθογραφία και γράφω 2 άρθρα με τα ουσιαστικά τους και 2 προσωπικές αντωνυμίες με τα ρήματά τους.

2) Να γράψεις τι είναι κάθε φορά η υπογραμμισμένη λέξη: οριστικό άρθρο ή προσωπική αντωνυμία;
            α) Θέλω να δω τον θείο!
            β) Θέλω να τον δω!
            γ) Αγαπώ πολύ τους φίλους μου.
            δ) Ο Πέτρος είπε να του τηλεφωνήσεις αμέσως.
            ε) Της είπαν τα νέα.
          στ) Της έδωσε το δώρο και του είπε «Ευχαριστώ».

• Ηλεκτρονική εργασία: 5. Χρησιμοποίησέ το ξανά... και ξανά...

• 6. Χρησιμοποίησέ το ξανά...και ξανά... και ξανά... ΤΕΤΑΡΤΗ 23-11-2022 (με την κα Σταυρούλα)

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 5 6 (Β. Γλ. σελ. 66-67) & Τ. Εργ. σελ. 46 ασκ. 6
• Γραμματική: Απλές και σύνθετες προτάσεις (Β. Γλ. σελ. 66 και 89) - ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΛΕΞΗΣ ΠΟΙΩ (θεωρία) (Β. Γλ. σελ. 67)
• Απλές και σύνθετες προτάσεις (διαδραστική άσκηση)
• Παραγωγή - Σύνθεση (διαδραστική άσκηση)
• ΠΑΙΔΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΠΛΕ ΚΑΔΟ (εκπαιδευτικό βίντεο)

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Ανακύκλωση χαρτιού
• Ορθογραφία: Αυτά τα πράγματα ... μιας χρήσης. (Β. Γλ. σελ. 64)
• Κόκκινο τετράδιο:

1) Γράφω μια απλή και μια σύνθετη πρόταση.

2) Σημειώνω δίπλα από κάθε πρόταση Α αν είναι απλή και Σ αν είναι σύνθετη:

• Οι οικολόγοι προστατεύουν το περιβάλλον.
• Οφείλουμε να ανακυκλώνουμε το αλουμίνιο, το χαρτί και το πλαστικό.
• ΟΙ ασυνείδητοι άνθρωποι ρυπαίνουν τις θάλασσες, τα πάρκα και τους δρόμους.
• Το αλουμίνιο ανακυκλώνεται.
• Πετάμε τους θησαυρούς της Γης.
• Το σχολείο μου μαζεύει μπαταρίες, μπουκάλια,  εφημερίδες, και περιοδικά.

3) Γράφω δίπλα σε κάθε λέξη αν είναι παράγωγη ή σύνθετη της λέξης ποιώ:

• ποιητής
  ειρηνοποιός
  γελοιοποιώ
  ποίημα
  ωρολογοποιός
  χαροποιώ
  χειροποίητος
  ποιητικός
  ποίηση
  επιπλοποιείο

4) Γράφω 3 σύνθετες λέξεις με το ποιώ που δεν υπάρχουν στην άσκηση 3.

• Ηλεκτρονική εργασία: 6. Χρησιμοποίησέ το ξανά... και ξανά...

• 7. Σκουπίδια στη θάλασσα ΠΕΜΠΤΗ 24-11-2022

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 1 2 3 (Β. Γλ. σελ. 68-70) 
• Γραμματική: Επιχειρηματολογικά κείμενα
• ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΩ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΜΟΥ ΜΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ (σχεδιάγραμμα)
• Οι πλαστικές σακούλες σκοτώνουν (εκπαιδευτικό βίντεο)

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Σκουπίδια στη θάλασσα (Β. Γλ. σελ. 68)
• Ορθογραφία: Εργ. 3 Β. Γλ. σελ. 70
• Κόκκινο τετράδιο: Γράφουμε τρία επιχειρήματα υπέρ: α) της αναδάσωσης, β) του καθαρισμού των ακτών και γ) της προστασίας των απειλούμενων ειδών
• Ηλεκτρονική εργασία: 7. Σκουπίδια στη θάλασσα

8. Επιστολή σε επίσημο ύφος (Παραγωγή γραπτού λόγου) ΔΕΥΤΕΡΑ 28-11-2022

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Πώς γράφουμε μια επιστολή (παρουσίαση)
• Πώς γράφουμε τον φάκελο μιας επιστολής (παρουσίαση)
• Τ. Εργ. σελ. 38-39: ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΟΝ ΔΗΜΑΡΧΟ για τη ρύπανση της θάλασσας

           ΣΠΙΤΙ

• Κόκκινο τετράδιο: Συνεχίζω την"Επιστολή στον Δήμαρχο" που ξεκινήσαμε στο σχολείο. Με βοηθάει το σχεδιάγραμμα ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΟΝ ΔΗΜΑΡΧΟ.
• Ανάγνωση: Ο καθένας τη δική του επιστολή στον Δήμαρχο.

9.Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα (Ανθολόγιο) ΤΡΙΤΗ 29-11-2022

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 1 3 σελ. 11
• Γράφουμε ένα ποίημα για το πορτοκάλι και την ηλιαχτίδα: ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΚΑΙ ΜΙΑ ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ (ΠΟΙΗΜΑ) (κόκκινο τετράδιο)
• Νίκος Κυπουργός - Βασίλης Παπακωνσταντίνου - Ήλιε Μου (τραγούδι)
• Ο ήλιος ο ηλιάτορας-Οδυσσέας Ελύτης (τραγούδι)

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα (Ανθολόγιο σελ. 10)
• Ορθογραφία: Έπαιξε με τα κύματα ... τραγούδησε μαζί του. (Ανθολόγιο σελ. 10)
• Κόκκινο τετράδιο:

1) Ανθολόγιο σελ. 11 εργ. 2 

2) Εκτός από τη λογοτεχνία με τι άλλο έχει ασχοληθεί ο συγγραφέας Μάνος Κοντολέων;

• Ηλεκτρονική εργασία: 9. Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα

• 10. Επανάληψη ΤΕΤΑΡΤΗ 30-11-2022

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Γραμματική: Επανάληψη ενότητας 4
• Επανάληψη Γλώσσας Ενότητα 4 (Αρβανιτίδης) 
• Επανάληψη Γλώσσας Ενότητα 4 (inschool)

           ΣΠΙΤΙ:

• Τ. Εργ. Γλ. σελ. 45-46
• Εργασία Β. Γλ. σελ. 71
• Ηλεκτρονική εργασία: 10. ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 4ης ενότητας

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ: Τη  Δευτέρα 5-12-2022 τα παιδιά θα γράψουν ΤΕΣΤ στη Γλώσσα ΕΝΟΤΗΤΑ 4

Πρέπει να μελετήσουν καλά τις ορθογραφίες της ενότητας και τα εξής γραμματικά φαινόμενα:

• Προπαροξύτονα αρσενικά ουσιαστικά σε -ος 
• Ονοματικές και Ρηματικές φράσεις
• Παράγωγα ρήματα από ουσιαστικά
• Ουδέτερα ουσιαστικά σε -υ
• Οριστικό άρθρο-Προσωπική αντωνυμία
• Απλή και σύνθετη πρόταση
• Οικογένεια λέξης "ποιώ"

11. ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 4  ΔΕΥΤΕΡΑ 5-12-2022