Μάθημα : ΓΛΩΣΣΑ Δ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

1. ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ   ΤΡΙΤΗ 16-5-2023

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 1 2 3 4 5 6 7  (Β. Γλ. σελ. 34-35 γ΄τεύχος) 
• Γραμματική: Ομώνυμα (Γραμματική Ε΄-ΣΤ' Δημοτικού) +Σύνθετες λέξεις "γη"
• Αν όλα τα παιδιά της γης (μελοποιημένο ποίημα)
• Ομώνυμα (διαδραστική άσκηση)
• Τα σύνθετα της λέξης "γη" (διαδραστική άσκηση)

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Όλου του κόσμου τα παιδιά  Β.Μ. (γ΄ ΤΕΥΧΟΣ) σελ. 34
• Ορθογραφία: 2η στροφή του ποιήματος σελ. 34
• Κόκκινο τετράδιο: 

1) Γράφω τα ομώνυμα (ομόηχα) των λέξεων: δανεικός, διάλειμμα, πήρα, τοίχος, φύλλο  

2) Γράφω σύνθετες λέξεις με τη "γη":  υπό, από, προς, ίσος, μετρώ, λόγος, πονώ (=προσπαθώ, μοχθώ, εκπαιδεύομαι)

• Ηλεκτρονική εργασία: 1. ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

2. ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ     ΤΡΙΤΗ 23-5-2023

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 1 2 3 4 5 6 8 (Β. Γλ. σελ. 37-39 γ΄τεύχος) 
• Γραμματική: Οριστικές αντωνυμίες + Υποκείμενο (Β. Γλ. σελ. 95 + Γραμματική Ε΄- ΣΤ΄ Δημοτικού)
• Διαπολιτισμικό δημοτικό σχολείο Αλσούπολης  (τραγούδι από παιδική χορωδία)
• Οριστικές αντωνυμίες (διαδραστική άσκηση)
• Οριστική αντωνυμία ή επίθετο (διαδραστική άσκηση)
• Οριστική αντωνυμία ή επίθετο (διαδραστική άσκηση)

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Το σχολείο του κόσμου  Β.Μ. (γ΄ ΤΕΥΧΟΣ) σελ. 36-37
• Ορθογραφία: " Τη χαρά μπορείς να τη δώσεις ...είτε πλούσιος." (Β. Γλ. σελ. 37)
• Κόκκινο τετράδιο: 

1) Αντιγράφω από το κείμενο 2 προτάσεις με τη λέξη ίδιος-α-ο. Είναι επίθετο ή οριστική αντωνυμία;

2) Γράφω 2 προτάσεις με οριστικές αντωνυμίες.

3) Αντιγράφω την πρώτη παράγραφο του κειμένου. Υπογραμμίζω τα υποκείμενα των προτάσεων της. 

• Ηλεκτρονική εργασία: 2. ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

3. ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ     ΤΕΤΑΡΤΗ 24-5-2023

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 1 2 3 4 5 6 (Β. Γλ. σελ. 40-42 γ΄τεύχος) 
• Γραμματική: Αντικείμενο - Σύνθετες προτάσεις - Ενεστώτας Παθητικής φωνής (Γραμματική Ε΄-ΣΤ΄ Δημοτικού)
• Σχημάτισε τους χρόνους του ρήματος ντύνω στην ενεργητική και παθητική φωνή (διαδραστική άσκηση)
• Απλές και σύνθετες προτάσεις (διαδραστική άσκηση)
• Γεννηθήκαμε Ελεύθεροι και Ίσοι (τηλεοπτικό κοινωνικό μήνυμα)
• Ένας δίκαιος και ελεύθερος κόσμος (τηλεοπτικό κοινωνικό μήνυμα)

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Τα δικαιώματα των παιδιών  Β.Μ. (γ΄ ΤΕΥΧΟΣ) σελ. 40
• Ορθογραφία: " Κάθε παιδί .... πληροφόρηση" (Β. Γλ. σελ. 41)
• Κόκκινο τετράδιο: 

1) Φτιάχνω σύνθετες προτάσεις με τα ρήματα: τραγουδώ, κόβω, χορεύω, ζωγραφίζω, ξεφορτώνω. Μετά υπογραμμίζω τα αντικείμενά τους.

2) Κλίνω στον ενεστώτα τα ρήματα προετοιμάζομαι και υπόσχομαι.

• Ηλεκτρονική εργασία: 3. ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

4. Η 5η ΒΑΣΙΚΗ ΑΡΧΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ   ΠΕΜΠΤΗ 25-5-2023

           ΣΧΟΛΕΙΟ

• Εργ. 1 2 3 4 5 6 (Β. Γλ. σελ. 44-46 γ΄τεύχος) 
• Γραμματική: Πού-πώς; -  Ειδικές προτάσεις (Γραμματική Ε΄-ΣΤ΄ Δημοτικού) - Οικογένειες λέξεων (Β. Γλ. σελ. 46)
• Πού; Πώς; (διαδραστική άσκηση)
• Η καθημερινή ζωή χωρίς χέρια (συγκινητικό βίντεο με άτομο με ειδικές ανάγκες)
• Ο χορός της καρδιάς (συγκινητικό βίντεο με άτομο με ειδικές ανάγκες)

           ΣΠΙΤΙ

• Ανάγνωση: Η 5η Αρχή των Δικαιωμάτων των Παιδιών  Β.Μ. (γ΄ ΤΕΥΧΟΣ) σελ. 43-44
• Ορθογραφία: " Τα παιδιά μέσα τους ... που τους χρειάζονται" (Β. Γλ. σελ. 44)
• Κόκκινο τετράδιο: 

1) Βρίσκω στο κείμενο και αντιγράφω την περίοδο με τις 3 ειδικές προτάσεις. Υπογραμμίζω τα ρήματα και χωρίζω με παρενθέσεις τις κύριες από τις δευτερεύουσες προτάσεις. Γράφω από  πάνω το είδος τους.

2) Γράφω δύο προτάσεις με το πού και το πώς.

3) Γράφω 5 λέξεις της οικογένειας "φωνή" από το Λεξικό της κοινής νεοελληνικής.

• Ηλεκτρονική εργασία: 4. Η 5η ΒΑΣΙΚΗ ΑΡΧΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ