Μάθημα : ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

1α. Οι περιπέτειες των Φορομαχητών

• Αφήγηση Μαγικής Ιστορίας "Το Χωριό των Φίλων" 
• Προβολή εικονογραφημένων καρτών 
• Παιχνίδι "Ο Μαγικός Κουμπαράς" 
• Υλικά παιχνιδιού για εκτύπωση: Χάρτινος μαγικός κουμπαράς  και Χαρτονομίσματα και κέρματα.
• Για να το παίξουμε, χρησιμοποιούμε τα "Παραδείγματα φόρων", αλλά και τις "Κατηγορίες φόρων" 

1β. Οι περιπέτειες των Φορομαχητών

• Αφήγηση ιστορίας "Βόλτα με την Τίνα" 
• Κουίζ ιστορίας "Βόλτα με την Τίνα" 
• Παιχνίδι "Έπιασες το νόημα;" Δημιουργούμε προτάσεις με τις  λέξεις:

• α) αγοράζω    χρήματα     πουλάω

• β) παγωτά     εργάζομαι     μισθός      επάγγελμα

• γ) χρήματα     κουμπαράς      αποταμιεύω

• δ) φόρος      αγαθά       φροντίζω

1γ. Οι περιπέτειες των Φορομαχητών

• Ετυμολογία της λέξης «φόρος» 
• Οικογένεια της λέξης «φόρος» 
• Ο φόρος σε άλλες γλώσσες 

2α. Τα επαγγέλματα των Φορομαχητών

• Συζήτηση:
• "Ένα επάγγελμα που γνωρίζω από κοντινό μου πρόσωπο" (Καταιγισμός ιδεών. Γράφουμε στον πίνακα. Ομαδοποιούμε με βάση τα εξής: ωράριο, δουλειά εντός ή εκτός γραφείου, μοναχική /ομαδική εργασία, χρήση υπολογιστή ή εξειδικευμένου εξοπλισμού, ταξίδια)
• Εικονοκάρτες επαγγελμάτων δημοσίου (Flashcards)
• Ποια από αυτά τα επαγγέλματα εξυπηρετούν πλήθος ανθρώπων;
• Ποιοι από τους επαγγελματίες που έχουν αναφερθεί παρέχουν τις υπηρεσίες τους χωρίς να τους δίνουμε χρήματα οι ίδιοι;
• Τι μας προσφέρουν αυτά τα επαγγέλματα;
• Πού εργάζονται αυτοί οι επαγγελματίες;

2β. Τα επαγγέλματα των Φορομαχητών

• Διαδραστικά παιχνίδια:
• Βρείτε ένα επάγγελμα του δημοσίου τομέα που να αρχίζει από το γράμμα που σας έτυχε στο παιχνίδι με τροχό (Spin the wheel).
• Δημόσιες Υπηρεσίες: Βρες το μοτίβο (Flashcards)
• Βρείτε ζευγάρια επαγγελμάτων του δημοσίου. (Memory Game)

2γ. Τα επαγγέλματα των Φορομαχητών

• Παιχνίδι ρόλων:
• Υποδυόμαστε τα επαγγέλματα που βλέπουμε στις εικονοκάρτες επαγγελμάτων δημοσίου (Flashcards)

3α. Ένας εξωγήινος στο σχολείο μας

• Τι είναι ο φόρος; (Microclip)
• Εισαγωγή:
• Μπορεί κάποιος να πει τι είναι ο φόρος; Θυμάστε την έννοια;
• Σας ακούγεται σαν κάτι αφύσικο, κάτι τελείως ξένο;

• Οι φόροι είναι μια κοινή εισφορά:
• Ποια ήταν τα αποτελέσματα;
• Ήταν χρήσιμη η καλή γνώση της αριθμητικής;

• Χρηματοδότηση του κοινού καλού:
• Θυμάστε τη συζήτησή μας για τις δημόσιες υπηρεσίες;
  Έχετε χρησιμοποιήσει κάποια από αυτές τις υπηρεσίες;
  Πιστεύετε ότι είναι σημαντικές για τη ζωή των πολιτών;
  Πώς χρηματοδοτούνται;

• Τι ξεχωριστό έχουν οι φόροι; Τι σημαίνουν οι παρακάτω έννοιες;
• Υποχρεωτική εισφορά.
  Ζητείται από τις δημόσιες αρχές μόνο.
  Χρησιμοποιείται για να πληρωθούν δημόσια αγαθά και υπηρεσίες.

3β. Ένας εξωγήινος στο σχολείο μας

• Θέματα για ζωγραφική: (Τα παιδιά πρέπει να δώσουν για κάθε ζωγραφιά μια μικρή περιγραφή που να εξηγεί το έργο που απεικονίζεται και πώς αυτό βοηθά την κοινότητα.)
• Πυροσβεστικός σταθμός
• Σχολείο
• Νοσοκομείο
• Πάρκο
• Αστυνομικό Τμήμα
• Παιδική χαρά
• Βιβλιοθήκη
• Δρόμοι
• Γέφυρες

3γ. Ένας εξωγήινος στο σχολείο μας

• Παιχνίδι ρόλων: Η περιπέτεια των φορομαχητών

4α. Οι Φορομαχητές ταξιδεύουν με τη χρονομηχανή

• Πώς ξεκίνησαν οι φόροι;(microclip)
• Η ιστορία των φόρων:
• Θυμάστε τι είναι ο φόρος;
• Πότε πιστεύετε ότι εμφανίστηκε για πρώτη φορά;
• Πιστεύετε ότι οι φόροι ήταν πάντα δίκαιοι και λογικοί;

• Παραδείγματα πρώιμων φόρων στην ιστορία της Ευρώπης και η εξέλιξή τους έως σήμερα:
• Μπορείτε να ονομάσετε δύο πρώιμους φόρους στην ιστορία της Ευρώπης;
  Ποιος φόρος σας φάνηκε πιο ενδιαφέρων;
• Ποιοι είναι υπεύθυνοι για τα χρήματα των φόρων;
• Ποιοι είναι υπεύθυνοι για τη δίκαιη δαπάνη των φορολογικών εσόδων του κράτους;
• Μπορείτε να αναφέρετε ένα παράδειγμα τοπικού φόρου κι ένα παράδειγμα εθνικού φόρου;

• Εντόπισε τα οφέλη από την πληρωμή φόρων:
• Πρέπει όλοι όσοι ωφελούνται από ορισμένες υπηρεσίες να πληρώνουν φόρους;
• Γιατί να το κάνουν;
• Γιατί να μην το κάνουν;

4β. Οι Φορομαχητές ταξιδεύουν με τη χρονομηχανή

• Διασύνδεση με Μαθηματικά: Απλά προβλήματα μαθηματικών σχετικά με Φόρους

4γ. Οι Φορομαχητές ταξιδεύουν με τη χρονομηχανή

• Συζήτηση: ΑΣΤΕΙΟΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΞΕΝΟΙ ΦΟΡΟΙ (Timeline)
• Συζήτηση: Πώς πληρώνονταν οι φόροι στην αρχαιότητα; (Column)
• Αστεία και παράξενα γεγονότα φόρων (Αφίσα) (δημιουργία αφίσας με το πρόγραμμα canva)

5α. Ηρωικοί Φορομαχητές

• Εγώ ωφελούμαι από τους φόρους; Με ποιον τρόπο; (microclip )
• Εισαγωγή
• Πώς θα άλλαζε η ζωή σας αν αυτές οι υπηρεσίες και οι εγκαταστάσεις εξαφανίζονταν;
  Τι θα συνέβαινε αν οι περισσότεροι φορολογούμενοι αποφάσιζαν να σταματήσουν να πληρώνουν φόρους;

• Οι φόροι βοηθούν τα παιδιά
• Τα χρήματα των φόρων ωφελούν μόνο τους ενήλικες που πληρώνουν φόρους;
• Μπορείτε να ονομάσετε ορισμένες δημόσιες υπηρεσίες που χρησιμοποιείτε;

• Τα χρήματα των φόρων ωφελούν τους πάντες
• Γιατί νομίζετε ότι μπορείτε να ωφεληθείτε από τις υπηρεσίες τις οποίες προσφέρουν οι φόροι παρότι πληρώνετε λίγο ή καθόλου φόρο; Είναι δίκαιο; Γιατί;
• Γιατί είναι σημαντικό να βελτιώνεται το βιοτικό επίπεδο για όλους;
• Πώς το βιοτικό επίπεδο μπορεί να βοηθήσει τις κοινωνίες να γίνουν πιο παραγωγικές, επιτυχημένες, ευτυχείς και να τους προσφέρει ένα ευχάριστο περιβάλλον διαβίωσης;

• Φοροδιαφυγή
• Όσοι φοροδιαφεύγουν χρησιμοποιούν τις δημόσιες υπηρεσίες και υποδομές; Είναι δίκαιο;

• Ας φανταστούμε έναν κόσμο χωρίς φόρους
• Τι θα συνέβαινε στις δημόσιες υπηρεσίες που απολαμβάνουμε τώρα αν όλοι σταματούσαν να πληρώνουν φόρους;
• Ποιες υπηρεσίες θα υπέφεραν αν δεν υπήρχαν αρκετά χρήματα από φόρους για να τις στηρίζουν;
• Πώς θα επηρεαζόσασταν εσείς και οι οικογένειές σας;

• Η ΠΟΛΗ ΩΦΕΛΕΙΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΡΟΥΣ (διαδραστική άσκηση αντιστοίχισης)

5β. Ηρωικοί Φορομαχητές

• Παιχνίδι Ρόλων: "Η Πόλη της Ευτυχίας" 
• Ρόλοι:
• Δήμαρχος: Η εκπαιδευτικός ή ένα παιδί που θα ηγηθεί του παιχνιδιού. Ο Δήμαρχος εξηγεί στα παιδιά τι είναι οι φόροι και γιατί είναι σημαντικοί για τη λειτουργία της πόλης (π.χ. για την καθαριότητα, την κατασκευή παιδικής χαράς,κ.λπ.).
• Πολίτες: Αγοράζουν προϊόντα από τους καταστηματάρχες και πληρώνουν φόρους. Οι  πολίτες πηγαίνουν στα καταστήματα και αγοράζουν προϊόντα, πληρώνοντας τον αντίστοιχο φόρο.
• Καταστηματάρχες: Πουλάνε προϊόντα στους πολίτες (φρούτα, παγωτά, παπούτσια, ρούχα, παιχνίδια). Βάζουν τιμές στα προϊόντα δηλώνοντας πόσος θα είναι κάθε φορά ο φόρος. Τον αποδίδουν στον Δήμαρχο. Εκείνος μοιράζει τα χρήματα στους Υπεύθυνους του Δήμου π.χ.:
• Υπεύθυνος Καθαριότητας: Φροντίζει για την καθαριότητα της πόλης. Μαζεύει τα "χρήματα" και καθαρίζει τους δρόμους.
• Υπεύθυνος Παιδικής Χαράς: Φροντίζει για την κατασκευή και τη συντήρηση της παιδικής χαράς. Μαζεύει τα "χρήματα" και φτιάχνει μια νέα παιδική χαρά.

6α. Μια κυψέλη ακόμη

• Ποιος συλλέγει τους φόρους και γιατί; (microclip)
• Εισαγωγή
• Όταν οι γονείς σας πληρώνουν φόρους, πού πηγαίνουν τα χρήματα;
• Κρατά κανείς λογαριασμό του τι φόρους πληρώνει κάθε φορολογούμενος; Ποιος;
• Αν όλα τα χρήματα που πληρώνουν οι φορολογούμενοι καταλήγουν μαζί, ποιος αποφασίζει πώς θα χρησιμοποιηθεί το ποσό αυτό;
• Τι πληρώνεται με τα χρήματα των φόρων;

• Το γενικό φορολογικό σύστημα
• Αφού η φορολογούμενη στο βίντεο πληρώσει τον φόρο της, συζητάμε τον ρόλο των φορολογικών αρχών. Αναπτύσσουμε την παρομοίωση με το μελίσσι.
• Δώστε παραδείγματα περιστάσεων από την καθημερινή ζωή στις οποίες συγκεντρώνονται χρήματα για να ωφεληθεί όλη η οικογένεια ή ένα μεγαλύτερο σύνολο ανθρώπων.

• Ο τοπικός προϋπολογισμός
• Γιατί, όμως, οι πόλεις, οι κωμοπόλεις και τα χωριά χρειάζονται δικές τους αποταμιεύσεις; Δεν αρκεί ο κρατικός προϋπολογισμός; (Ο τοπικός προϋπολογισμός χρησιμοποιείται για να φροντίζει την πόλη ή το χωριό μας. Για παράδειγμα, φτιάχνει τα σχολεία, τα πάρκα, τους δρόμους και φροντίζει για τα σκουπίδια. Είναι σαν το ταμείο που φροντίζει το μέρος όπου ζούμε.)
• Δώστε παραδείγματα για να εξηγήσετε την αποκέντρωση («Ποιος θα αποφασίσει τι παιχνίδι θα πάρετε για τα γενέθλιά σας; Εσείς ή ο διευθυντής του σχολείου;»)

• Ο κρατικός προϋπολογισμός
• Αν όλες οι πόλεις, οι κωμοπόλεις και τα χωριά έχουν προϋπολογισμό και φροντίζουν τις ανάγκες τους με αυτόν, γιατί χρειαζόμαστε και τον εθνικό
  προϋπολογισμό; (Ο κρατικός προϋπολογισμός φροντίζει όλη τη χώρα. Για παράδειγμα, φτιάχνει μεγάλα έργα όπως οι εθνικές οδοί, τα νοσοκομεία και τα πανεπιστήμια, και φροντίζει για την άμυνα και την ασφάλεια της χώρας. Είναι σαν το ταμείο που φροντίζει όλους τους ανθρώπους της χώρας.)
• Δώστε παραδείγματα μεγάλων δημόσιων επενδύσεων στην περιοχή σας (αυτοκινητόδρομοι, φράγματα, αεροδρόμια κτλ.)
  
  
• Ο ρόλος του φορολογουμένου
• Πώς οι δημόσιες υποδομές επεκτείνονται;
• Γιατί είναι σημαντικό να ωφελούνται όσο περισσότεροι πολίτες γίνεται;
• Γιατί οι τοπικοί και ο κρατικός προϋπολογισμός πρέπει να χρηματοδοτούνται κάθε χρόνο;
• Πόσο σημαντικό είναι να πληρώνονται οι φόροι για τα παραπάνω;

6β. Μια κυψέλη ακόμη

• Παιχνίδι Συνεργασίας: Αποστολές Φορομαχητών

7. Οι Φορομαχητές μαζεύουν τα σύνεργά τους

• Διαδραστικές ασκήσεις:
• ΤΙ ΘΥΜΑΜΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΦΟΡΟΜΑΧΗΤΩΝ 
• Κρυπτόλεξο δημόσιων υπηρεσιών φορομαχητών 
• Αντιστοίχιση λέξεων φορομαχητών (α) 
• Αντιστοίχιση λέξεων φορομαχητών (β) 
• ΤΟ ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΦΟΡΟΜΑΧΗΤΩΝ
• Το σταυρόλεξο των φορομαχητών
• Συμπλήρωση κενών λέξεων φορομαχητών
• Άσκηση σωστό ή λάθος για τους φορομαχητές