Μάθημα : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β2
Κωδικός : 0501851414
Τοίχος
Τετάρτη 29 Οκτωβρίου 2025 - 11:19 μ.μ.
29/10/2025
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ 2η ΩΡΑ
°Ελπίδα Κοκκινίδου
° Άννα Λεμονάκη
° Αναστασία Κουμεντάκη
Ομάδα 2
Η ελληνική γλώσσα:το παρελθόν
°ερωτηση 1. Πώς ακουγόνταν τα ελληνικά στην πατρίδα του παιδιού ;
(Με φράσεις από το ποίημα )
ΑΠΆΝΤΗΣΗ: Τα ελληνικά στην πατρίδα του ποδιού ακούγονται αλλιώς.Οι φράσεις στο κείμενο που το περιγράφουν είναι οι εξής :"Όχι σαν βότσαλα γυαλιστερά μεγάλης θάλασσας , όχι σαν ποδοβολητό του αλόγου , ένας ακινήτου στρατηλάτη αλλά να , σαν κέρματα στην τσέπη ".
Ερώτηση 2. Πώς συνδέονται αυτές οι εικόνες με την Ελλάδα ?
ΑΠΆΝΤΗΣΗ: Όταν το παιδί ήρθε στην Ελλάδα είχε στο μυαλό του μια όμορφη εικόνα για την Ελλάδα . όμως ήταν εντελώς διαφορετικά από όσο περίμενε . Ενώ είχε φανταστεί τις όμορφες θάλασσες χρειάστηκε να δουλεύει όλη μέρα και να κοιμάται σε εργοστάσιο στερώντας τα δικαιώματα του στο σχολείο και στην στέγη - φροντίδα.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ 2η ΩΡΑ
°Ελπίδα Κοκκινίδου
° Άννα Λεμονάκη
° Αναστασία Κουμεντάκη
Ομάδα 2
Η ελληνική γλώσσα:το παρελθόν
°ερωτηση 1. Πώς ακουγόνταν τα ελληνικά στην πατρίδα του παιδιού ;
(Με φράσεις από το ποίημα )
ΑΠΆΝΤΗΣΗ: Τα ελληνικά στην πατρίδα του ποδιού ακούγονται αλλιώς.Οι φράσεις στο κείμενο που το περιγράφουν είναι οι εξής :"Όχι σαν βότσαλα γυαλιστερά μεγάλης θάλασσας , όχι σαν ποδοβολητό του αλόγου , ένας ακινήτου στρατηλάτη αλλά να , σαν κέρματα στην τσέπη ".
Ερώτηση 2. Πώς συνδέονται αυτές οι εικόνες με την Ελλάδα ?
ΑΠΆΝΤΗΣΗ: Όταν το παιδί ήρθε στην Ελλάδα είχε στο μυαλό του μια όμορφη εικόνα για την Ελλάδα . όμως ήταν εντελώς διαφορετικά από όσο περίμενε . Ενώ είχε φανταστεί τις όμορφες θάλασσες χρειάστηκε να δουλεύει όλη μέρα και να κοιμάται σε εργοστάσιο στερώντας τα δικαιώματα του στο σχολείο και στην στέγη - φροντίδα.
0
Σχόλια (0)