Μάθημα : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β3
Κωδικός : 0501851415
Τοίχος

Κυριακή 2 Νοεμβρίου 2025 - 10:39 μ.μ.
2η Διδακτική Ώρα – Ο ρόλος των γλωσσικών επιλογών και των αφηγηματικών τεχνικών
Φύλλα Εργασίας Ομάδων:
Ομάδα 1 – Αφηγηματικές τεχνικές
Οδηγίες: Αναζητήστε τα γεγονότα που συνθέτουν την ιστορία και απαντώντας στις παρακάτω ερωτήσεις, να τα καταγράψετε με χρονολογική σειρά ώστε να φαίνεται η μεταξύ τους σχέση. Τέλος, με βάση τις απαντήσεις που δώσατε να στείλετε ένα σύντομο μήνυμα προς τον ήρωα (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο/sms 40-50 λέξεις), το οποίο θα αναρτηθεί είτε στο ψηφιακό εργαλείο Padlet (είτε στον διαδραστικό πίνακα).
Ερωτήσεις:
1. Ποιο σημαντικό γεγονός αναφέρεται στην αρχή της αφήγησης;
2. Ποιο συναίσθημα σάς προκαλεί η αναφορά αυτού του γεγονότος;
3. Τοποθετήστε τα γεγονότα της αφήγησης με χρονολογική σειρά.
4. Ποιο γεγονός αποτελεί την κορύφωση της δράσης;
Ομάδα 2 – Γλώσσα και ύφος
Οδηγίες: Συζητήστε για τη γλώσσα και το ύφος του κειμένου απαντώντας στις παρακάτω ερωτήσεις. . Στη συνέχεια, με βάση τις απαντήσεις που δώσατε να στείλετε ένα σύντομο μήνυμα προς τον ήρωα (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο/sms 40-50 λέξεις), το οποίο θα αναρτηθεί είτε στο ψηφιακό εργαλείο Padlet (είτε στον διαδραστικό πίνακα).
Ερωτήσεις:
1. Ποιες φράσεις του κειμένου ταιριάζουν σε προφορικό λόγο;
2. Ποιες φράσεις του κειμένου προέρχονται από την ορολογία του ποδοσφαίρου;
3. Σε ποια σημεία του κειμένου χαμογελάσατε;
4. Σε ποια σημεία του κειμένου νιώσατε δυσάρεστα συναισθήματα;
Ομάδα 3 – Εικόνες και συναισθήματα
Οδηγίες: Αναζητήστε τις εικόνες που συνδέονται με τη νεανική ηλικία του ήρωα. Στη συνέχεια, απαντώντας στις παρακάτω ερωτήσεις, να τις συνδέσετε με τις σκέψεις και τα συναισθήματα που προκαλούν. Τέλος, με βάση τις απαντήσεις που δώσατε να στείλετε ένα σύντομο μήνυμα προς τον ήρωα (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο/sms 40-50 λέξεις), το οποίο θα αναρτηθεί στο είτε στο ψηφιακό εργαλείο Padlet (είτε στον διαδραστικό πίνακα).
Ερωτήσεις:
1. Ποιες εικόνες του κειμένου αναφέρονται στη νεανική ηλικία του Αρούκατου;
2. Ποιες σκέψεις και συναισθήματα σάς προκαλούν;
Ομάδα 4 – Περιγραφή και συναισθήματα
Οδηγίες: Εντοπίστε στο κείμενο στοιχεία που περιγράφουν τον ήρωα τα τελευταία χρόνια της ζωής του. Στη συνέχεια, απαντώντας στις παρακάτω ερωτήσεις, να τις συνδέσετε με τις σκέψεις και τα συναισθήματα που προκαλούν. Στη συνέχεια, με βάση τις απαντήσεις που δώσατε να στείλετε ένα σύντομο μήνυμα προς τον ήρωα (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο/sms 40-50 λέξεις), το οποίο θα αναρτηθεί στο είτε στο ψηφιακό εργαλείο Padlet (είτε στον διαδραστικό πίνακα).
Ερωτήσεις:
-Ποια στοιχεία του κειμένου μας δίνουν την περιγραφή του Μίμη Αρούκατου τα τελευταία χρόνια της ζωής του;
-Ανταποκρίνεται ο χαρακτηρισμός “αέρινος” στην παραπάνω περιγραφή;
-Ποιες σκέψεις και συναισθήματα σάς προκαλεί ο τρόπος που περιγράφεται ο ήρωας;
Φύλλα Εργασίας Ομάδων:
Ομάδα 1 – Αφηγηματικές τεχνικές
Οδηγίες: Αναζητήστε τα γεγονότα που συνθέτουν την ιστορία και απαντώντας στις παρακάτω ερωτήσεις, να τα καταγράψετε με χρονολογική σειρά ώστε να φαίνεται η μεταξύ τους σχέση. Τέλος, με βάση τις απαντήσεις που δώσατε να στείλετε ένα σύντομο μήνυμα προς τον ήρωα (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο/sms 40-50 λέξεις), το οποίο θα αναρτηθεί είτε στο ψηφιακό εργαλείο Padlet (είτε στον διαδραστικό πίνακα).
Ερωτήσεις:
1. Ποιο σημαντικό γεγονός αναφέρεται στην αρχή της αφήγησης;
2. Ποιο συναίσθημα σάς προκαλεί η αναφορά αυτού του γεγονότος;
3. Τοποθετήστε τα γεγονότα της αφήγησης με χρονολογική σειρά.
4. Ποιο γεγονός αποτελεί την κορύφωση της δράσης;
Ομάδα 2 – Γλώσσα και ύφος
Οδηγίες: Συζητήστε για τη γλώσσα και το ύφος του κειμένου απαντώντας στις παρακάτω ερωτήσεις. . Στη συνέχεια, με βάση τις απαντήσεις που δώσατε να στείλετε ένα σύντομο μήνυμα προς τον ήρωα (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο/sms 40-50 λέξεις), το οποίο θα αναρτηθεί είτε στο ψηφιακό εργαλείο Padlet (είτε στον διαδραστικό πίνακα).
Ερωτήσεις:
1. Ποιες φράσεις του κειμένου ταιριάζουν σε προφορικό λόγο;
2. Ποιες φράσεις του κειμένου προέρχονται από την ορολογία του ποδοσφαίρου;
3. Σε ποια σημεία του κειμένου χαμογελάσατε;
4. Σε ποια σημεία του κειμένου νιώσατε δυσάρεστα συναισθήματα;
Ομάδα 3 – Εικόνες και συναισθήματα
Οδηγίες: Αναζητήστε τις εικόνες που συνδέονται με τη νεανική ηλικία του ήρωα. Στη συνέχεια, απαντώντας στις παρακάτω ερωτήσεις, να τις συνδέσετε με τις σκέψεις και τα συναισθήματα που προκαλούν. Τέλος, με βάση τις απαντήσεις που δώσατε να στείλετε ένα σύντομο μήνυμα προς τον ήρωα (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο/sms 40-50 λέξεις), το οποίο θα αναρτηθεί στο είτε στο ψηφιακό εργαλείο Padlet (είτε στον διαδραστικό πίνακα).
Ερωτήσεις:
1. Ποιες εικόνες του κειμένου αναφέρονται στη νεανική ηλικία του Αρούκατου;
2. Ποιες σκέψεις και συναισθήματα σάς προκαλούν;
Ομάδα 4 – Περιγραφή και συναισθήματα
Οδηγίες: Εντοπίστε στο κείμενο στοιχεία που περιγράφουν τον ήρωα τα τελευταία χρόνια της ζωής του. Στη συνέχεια, απαντώντας στις παρακάτω ερωτήσεις, να τις συνδέσετε με τις σκέψεις και τα συναισθήματα που προκαλούν. Στη συνέχεια, με βάση τις απαντήσεις που δώσατε να στείλετε ένα σύντομο μήνυμα προς τον ήρωα (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο/sms 40-50 λέξεις), το οποίο θα αναρτηθεί στο είτε στο ψηφιακό εργαλείο Padlet (είτε στον διαδραστικό πίνακα).
Ερωτήσεις:
-Ποια στοιχεία του κειμένου μας δίνουν την περιγραφή του Μίμη Αρούκατου τα τελευταία χρόνια της ζωής του;
-Ανταποκρίνεται ο χαρακτηρισμός “αέρινος” στην παραπάνω περιγραφή;
-Ποιες σκέψεις και συναισθήματα σάς προκαλεί ο τρόπος που περιγράφεται ο ήρωας;
Σχόλια (0)