Μάθημα : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

                                                                            Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ γυμνασίου

Το ταξίδι των λέξεων στο χρόνο……

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (για το σχολείο και το σπίτι)

Ονοματεπώνυμο:                                                                                  Τμήμα:             

1.Μήπως μιλώ ….αρχαία ελληνικά;

Στο κείμενο που ακολουθεί μπορείς να βρεις πέντε φράσεις της αρχαίας ελληνικής που χρησιμοποιούνται και σήμερα;

     Ο Μενέλαος Πολυφαγίδης είχε μια αδυναμία, το φαγητό. Μικρός στο σχολείο άκουγε το δάσκαλο να μιλάει για τη σημασία της γυμναστικής λέγοντας στα παιδιά «νους υγιής εν σώματι υγιεί» και το μυαλό του έτρεχε στο διάλειμμα. Τότε θα πήγαινε στο κυλικείο και πυξ λαξ θα έφτανε πρώτος στις ζεστές τυρόπιτες! Στο γυμνάσιο πάλι ο γυμναστής τόνιζε την αξία του ευ αγωνίζεσθαι στον αθλητισμό, αλλά ο Μενέλαος δεν άκουγε, έπεα πτερόεντα. Όταν τελείωνε το σχολείο, έφευγε άρον άρον για το σπίτι για να προλάβει να φάει τρία πιάτα φαγητό πριν επιστρέψουν οι γονείς του από τη δουλειά. Είχε φτάσει σε τέτοιο σημείο εξάρτησης από το φαγητό που μια μέρα είπε στη μητέρα του, η οποία προσπάθησε να τον σταματήσει, «μολών λαβέ»

     Μεγαλώνοντας η βουλιμία του Μενέλαου κατάντησε γόρδιος δεσμός. Ο θάνατος του διευθυντή του υπήρξε ο από μηχανής θεός που έσωσε τον ήρωά μας. Στην κηδεία, που έγινε δημοσία δαπάνη, η γυναίκα του διευθυντή εξομολογήθηκε στο Μενέλαο πως το κύκνειο άσμα του συζύγου της ήταν η απόφαση να αδυνατίσει-δυστυχώς για εκείνον ήταν πολύ αργά. … Ο Μενέλαος εντάχθηκε σε ομάδα διαλογισμού. …απέκτησε το γνώθι σαυτόν, έλεγξε τη βουλιμία του και με πολλή προσπάθεια εξασφάλισε το ευ ζην.

1.

2.

3.

4.

5.

2. Σε ποιο παράδειγμα χρησιμοποιείται σωστά η αρχαιοελληνική έκφραση που δίνεται; Μπορείτε να εξηγήσετε στα νέα ελληνικά τη σημασία τους;  

-γνώθι σαυτόν

Α. Είναι πιο εύκολο να καταλάβεις τους άλλους παρά τον εαυτό σου . Το γνώθι σαυτόν απαιτεί χρόνο, ειλικρίνεια και διάθεση αυτοκριτικής

Β. Υπέφερε από μία σπάνια νόσο στο σαγόνι, το γνώθι σαυτόν

Γ. Ο Γιώργος, πριν κάνει το Νίκο φίλο του, θέλησε να αποκτήσει το γνώθι σαυτόν, να μάθει τα πάντα για το Νίκο

-πυξ λαξ

Α. Ο μικρός μου αδελφός δε μιλάει ακόμα , μόνο κάτι «πυξ λαξ « λέει που δεν καταλαβαίνουμε

Β. Η «πυξ λαξ» είναι η αγαπημένη μου σοκολατοποιία καθώς φτιάχνει τη λάκτα

Γ. Η συμπεριφορά του Γιάννη και των φίλων του στο πάρτι ήταν τόσο άσχημη που τους έδιωξαν πυξ λαξ

-έπεα πτερόεντα

Α. Μη δίνεις σημασία στα λόγια του, είναι έπεα πτερόεντα…να τον κρίνεις από τις πράξεις του.

Β. Στην ανασκαφή οι παλαιοντολόγοι ανακάλυψαν οστά του έπεα πτερόεντα, ενός δεινοσαύρου με φτερά

Γ. Καταγράφει τα πάντα, γιατί πιστεύει στο λατινικό «έπεα πτερόεντα», δηλαδή ό,τι γράφεται δεν ξεχνιέται

3. Να βρείτε τη σημασία των παρακάτω φράσεων της αρχαίας ελληνικής στο σύγχρονο λόγο

·       τά ἐξ ἁμάξης :

·       ἁμαρτίαι γονέων παιδεύουσι τέκνα:

·       πέραν πάσης ἁμφιβολίας:

·       ἁσθενής καί ὁδοιπόρος ἁμαρτίαν οὐκ ἔχει:

·       ἀνάγκᾳ  καί θεοί πείθονται: