Μάθημα : Φυσική Α Γυμνασίου

Οι μαθητές συζητούν και προβληματίζονται για τα μετρήσιμα και μη μετρήσιμα μεγέθη, πειραματίζονται και καταλήγουν σε συμπεράσματα για τη βέλτιστη μέτρηση του μήκους με μετροταινία, ενώ γνωρίζουν τη μέση τιμή και το σφάλμα απόκλισης.

Οι μαθητές γνωρίζουν τι ονομάζουμε μέτρηση χρόνου, αναγνωρίζουν και κατονομάζουν τις διαφορετικές συσκευές μέτρησης χρόνου (αναλογικές και ψηφιακές), πειραματίζονται και καταλήγουν σε συμπεράσματα για την ακριβέστερη μέτρηση χρόνου κατά περίπτωση. 

Οι μαθητές μαθαίνουν να διακρίνουν το φυσικό μέγεθος μάζα από το φυσικό μέγεθος βάρος – να γνωρίσουν πειραματικά τον τρόπο μέτρησης της μάζας και τον τρόπο υπολογισμού του βάρους ενός σώματος με τη χρήση ζυγού και δυναμόμετρου, με τις σωστές μονάδες – να εξοικειωθούν με την κατασκευή και χειρισμό αυτοσχέδιου ζυγού και τη βαθμονόμηση αυτοσχέδιου δυναμόμετρου – να συμπληρώνουν και να χρησιμοποιούν διαγράμματα επιμήκυνσης – μάζας.

Οι μαθητές μαθαίνουν πως να προσδιορίζουν το όγκο υγρών και στερεών σωμάτων. 

Οι μαθητές μαθαίνουν τη διαφορά μεταξύ της εκτίμησης και της μέτρησης του φυσικού μεγέθους θερμοκρασία – να διαπιστώσουν με πειραματισμό την ανάγκη ακριβούς μέτρησης της θερμοκρασίας κατά περίπτωση και να καταλήξουν σε συμπεράσματα για τον τρόπο μέτρησής της με ακρίβεια – να κατανοήσουν την αρχή λειτουργίας και τον τρόπο βαθμονόμησης του θερμομέτρου – να ενημερωθούν για εναλλακτικούς τρόπους μέτρησης της θερμοκρασίας και να αμφισβητούν τις εκτιμήσεις ή τις μετρήσεις της θερμοκρασίας χωρίς τη χρήση κατάλληλων οργάνων και κανόνων μέτρησης – να πραγματοποιούν με ορθό τρόπο μετρήσεις θερμοκρασίας