Περιγραφή Μαθήματος
Η Τεχνολογία στο Γυμνάσιο βασίζεται στη μάθηση μέσω project και έρευνας.
- Οι μαθητές εφαρμόζουν τη μέθοδο τεχνολογικής έρευνας για την επίλυση προβλημάτων.
- Στη Γ’ Γυμνασίου δίνεται έμφαση σε ατομική ή ομαδική εργασία (project).
- Οι μαθητές επιλέγουν ένα τεχνολογικό θέμα από την καθημερινή ζωή ή την επιστήμη.
- Γίνεται συλλογή και ανάλυση πληροφοριών από διάφορες πηγές.
- Ακολουθεί σχεδιασμός λύσης και κατασκευή μακέτας ή πρωτοτύπου.
- Καλλιεργούνται δεξιότητες δημιουργικότητας, συνεργασίας και κριτικής σκέψης.
- Ενισχύεται η χρήση της STEM προσέγγισης (επιστήμη–τεχνολογία–μηχανική–μαθηματικά).
- Η αξιολόγηση βασίζεται κυρίως στο project και στην παρουσίασή του.
- Δεν υπάρχει παραδοσιακή θεωρητική ύλη, αλλά εφαρμογή γνώσεων στην πράξη.
Το πείραμα έχει εφαρμογή στην υδροστατική πίεση, η θεωρία της οποίας διερευνάται στην Β’ Γυμνασίου. Υδροστατική πίεση ονομάζεται η πίεση που ασκεί ένα ρευστό εντός ενός δοχείο (το οποίο βρίσκεται σε ισορροπία) στον πυθμένα του δοχείου. Οι μαθητές θα διερευνήσουν πως συσχετίζεται το ύψος του υγρού σε μία δεξαμενή μετρώντας την υδροστατική πίεση. Με την ολοκλήρωση της δραστηριότητας οι μαθητές θα μπορούν:
- Να αναγνωρίζουν τους παράγοντες από τους οποίους εξαρτάται η υδροστατική πίεση.
- Να διερευνούν τη σχέση μεταξύ ύψους υγρού και πίεσης.
- Να συλλέγουν και να επεξεργάζονται πειραματικά δεδομένα.
- Να υπολογίζουν το ύψος μιας στήλης υγρού όταν είναι γνωστή η πίεση.
- Να υπολογίζουν τα λίτρα υγρού που τοποθετούνται σε μία ορθογώνια δεξαμενή με γνωστές διαστάσεις μήκους και πλάτους.
Ημερολόγιο
Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός
Ανακοινώσεις
Όλες...- - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -