Μάθημα : ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ :Planting Hopes (Σχ.Έτος:2025-2026)

Γνωριμία, συζήτηση ,οργάνωση και φωτογράφιση του χώρου που θα γίνει η φύτευση.

Σήμερα ξεκινήσαμε να συντάσσουμε μια επιστολή για να ευχαριστήσουμε τους κυρίους και τις κυρίες, υπεύθυνους πρασίνου του Δήμου μας, για τη δράση στην οποία συμμετείχαμε στο πάρκο Σελεπίτσαρι, καθώς και για την πολύτιμη συνεργασία και τη στήριξή τους στο πρόγραμμά μας, υποβάλλοντας παράλληλα κάποια ερωτήματα.
Κατά τη διάρκεια της ημέρας είχαμε επίσης μια πρώτη γνωριμία με τη χρήση του ψηφιακού εργαλείου Padlet, το οποίο αρχίζουμε να αξιοποιούμε από σήμερα.

Παρακολουθήσαμε τo βίντεο  Κάνε άλμα πιο γρήγορο από τη φθορά 

 φτιαγμένο  από τον 14χρονο μαθητή Λουκά Λέλοβα (2ο γυμνάσιο Πρέβεζας), το οποίο απέσπασε το πρώτο βραβείο στον πανελλήνιο διαγωνισμό ταινιών μικρού μήκους της ΕΡΤ για το 2010.,

σχετικά με την κινητοποίηση των νέων για την προστασία του περιβάλλοντος.

Συζητήσαμε τις επιπτώσεις που έχει η έλλειψη πρασίνου στις πόλεις και τη συνδέσαμε με τα πρόσφατα πλημμυρικά φαινόμενα.

Τέλος, μαζέψαμε τα σκουπίδια από τα παρκάκια της αυλής.

Μετάβαση στο γειτονικό λοφίσκο για συλλογή χώματος 

Δημιουργία Χριστουγέννων Καρτών στο PADLET 

👉 https://padlet.com/mdaniel66/padlet-k12quc6yemimd1xn

Ψηφίσαμε για λογότυπο και προκρίθικε το λογότυπο της Ηλέκτρας με 11 ψήφους

Κόψαμε  βασιλόπιτα

Καταγράψαμε ιδέες για  την πορεία του προγράμματος

Τα παιδιά συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα φύτευσης λουλουδιών σε ζαρντινιέρες. Με ενθουσιασμό και συνεργασία, φύτεψαν λουλούδια, τα πότισαν και έμαθαν τη σημασία της φροντίδας των φυτών και του σεβασμού προς το περιβάλλον.
Η δραστηριότητα ενίσχυσε την οικολογική συνείδηση των παιδιών, ανέπτυξε την υπευθυνότητα και καλλιέργησε την ομαδικότητα, προσφέροντάς τους χαρά και δημιουργική έκφραση.

 Δημιουργήσαμε ένα συμβολικό «Δέντρο της Ελπίδας» χρησιμοποιώντας φυσικά κλαδιά. Τα φύλλα του δέντρου φτιάχτηκαν από χαρτόνια που ήδη υπήρχαν στο σχολείο και ζωγραφίστηκαν με μαρκαδόρους, δείχνοντας έμπρακτα την αξία της επαναχρησιμοποίησης και της ανακύκλωσης.

Πάνω στα φύλλα γράψαμε μηνύματα και υποσχέσεις για την προστασία του περιβάλλοντος.

Αποφασίσαμε πού θα μπει η κατασκευή για  φυτά και  μετρήσαμε τους προτεινόμενους χώρους, φτιάξαμε κι άλλα φύλλα με μηνύματα για το δέντρο μας και αναλάβαμε σχεδιασμό αφισών.Επισης,ενημερωθηκαμε  για την μετακίνηση μας στο ΚΕΠΕΑ Δραπετσώνας 

Δημιουργήσαμε στο Padlet https://padlet.com/mdaniel66/padlet-c1q3fmie22cj6i3kμια ξεχωριστή ανάρτηση, όπου συγκεντρώνουμε φωτογραφίες και πληροφορίες για τα φυτά που βρίσκονται στο προαύλιο του σχολείου μας. Παρατηρούμε, καταγράφουμε, μαθαίνουμε και ανακαλύπτουμε τη φύση που μας περιβάλλει! 🌱🌼

Μέσα από αυτή τη δράση καλλιεργούμε την περιβαλλοντική μας συνείδηση και γνωρίζουμε καλύτερα τον φυσικό πλούτο του σχολείου μας.

Συζήτηση για τη δημιουργία ερωτηματολογίου.

 Πήγαμε στον κήπο του σχολείου και ποτίσαμε τα δέντρα και τα φυτά στις γλαστρούλες που έχουμε φυτέψει, καθώς ο αυτόματος ποτισμός δεν επαρκεί για την πλήρη φροντίδα τους. Παράλληλα, συζητήσαμε για το ερωτηματολόγιο*, το οποιο τις επόμενες ημέρες θα εκτυπωθεί και θα μοιραστεί στους μαθητές.

Επίσης συμφωνήσαμε ότι:

• Πρέπει να ελέγχουμε και να φροντίζουμε τα δέντρα και τα φυτά που έχουμε στον κήπο μας.

• Να επικοινωνήσουμε με τον δήμο, ώστε να δούμε αν μπορεί να αυξηθεί η ποσότητα νερού ή η διάρκεια ποτίσματος του αυτόματου συστήματος.

• Κάθε ομάδα που έχει φυτέψει το δικό της δέντρο να δημιουργήσει ένα ταμπελάκι για αυτό, στο οποίο θα υπάρχει μια εικόνα του δέντρου, το όνομα που θα του δώσει η ομάδα και ορισμένες πληροφορίες.

Τέλος, συζητήθηκε και μια ιδέα για την αναβάθμιση του κήπου και για κάποια πιθανά έξοδα που ίσως χρειαστούν (π.χ. εργαλεία όπως τσουγκράνες κλπ). Προτάθηκε λοιπον να οργανώσουμε κάποια στιγμή έναν μικρό μπουφέ ή παζαράκι, καθώς και να συγκεντρώσουμε προσφορές από τα καταστήματα ώστε να γίνει μια κλήρωση, με σκοπό τη συγκέντρωση χρημάτων για τον κήπο."

 Χωριστήκαμε σε διαφορετικές ομάδες και η καθεμία ανέλαβε μια δραστηριότητα. Μία ομάδα ζωγράφισε με σπρέι σε έναν τοίχο του πάρκου, όπου είχαμε κάνει τη δεντροφύτευση, δημιουργώντας το λογότυπο της ομάδας και πότισε τα φυτά.. Μια δεύτερη ομάδα συνέλεξε τα πλαστικά μπουκάλια απο τις αίθουσες  σε σακούλες και τα μετέφερε στο μηχάνημα ανταποδοτικής ανακύκλωσης. Τέλος, μια τρίτη ομάδα ξεκίνησε τη μελέτη των ερωτηματολογίων.

Αγορά σπρει για βάψιμο του λογότυπου στον τοίχο του πάρκου.

Καταχώριση των απαντήσεων των ερωτηματολογίων στο Google Forms για επεξεργασία.

Τα παιδιά πότισαν τα δέντρα στο πάρκο, καθάρισαν τα ζιζάνια, στερέωσαν τα δέντρα που είχαν γείρει από την κακοκαιρία και κατέγραψαν τις απαντήσεις του ερωτηματολογίου.