Περιγραφή Μαθήματος
ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Α ΤΑΞΗ, Β ΤΑΞΗ, Γ ΤΑΞΗ
ΣΚΟΠΟΣ, ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΙΝΗΜΑΤΩΝ, ΕΜΒΑΘΥΝΩ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΙΝΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑ ΤΟΥΣ ΑΙΩΝΕΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΣΧΕΔΙΟ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑ, ΜΕ ΥΛΙΚΑ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ, ΕΚΦΡΑΖΟΜΑΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΧΡΩΜΑ, ΕΜΒΑΘΥΝΩ ΣΕ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ, ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ, ΚΑΤΑΝΟΩ ΟΤΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΓΥΡΩ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΣΧΕΔΙΟ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΑ ΤΟΥΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΗΜΑΤΑ
1. Οι μαθητές /τριες εμπνέονται από τους καλλιτέχνες και τα κινήματα και δημιουργούν τα δικά τους έργα τέχνης.
2. Οι μαθητές/τριες εμπνέονται από την ιστορία της τέχνης, των εικαστικών τεχνών, της μουσικής και δημιουργούν τα δικά τους έργα τέχνης.
3. Κάνουν χρήση υλικών και εργαλείων της δικής τους επιλογής, των υλικών του εργαστηρίου, τα προσέχουν και τα διατηρούν σε καλή κατάσταση
4. Μαθαίνουν να σέβονται όλες τις τέχνες, το δικό τους έργο , το έργο των άλλων καλλιτεχνών
5. Οργανώνουν το χώρο του εργαστηρίου, καθαρίζουν τα υλικά και τα εργαλεία τους
6. Επιμελούνται τα προσωπικά τους έργα τέχνης, δημιουργούν φάκελο εργασιών, την εικαστική βαλίτσα, αυτοαξιολογούνται, θέτουν προσωπικούς στόχους στο σχέδιο, στο χρώμα, στη σύνθεση.
7. Συλλέγουν τα δικά τους έργα τέχνης με σκοπό την εικαστική έκθεση τους, στη σχολική γκαλερί στο φουαγιέ και στον εκθεσιακό χώρο του διοικητηρίου.
από 14/9/26 έως 30/3/27
Εικαστικά Α Τάξης Γυμνασίου
1. Από την κίνηση στην έκφραση
Το αφαιρετικό και το "ωραίο"
Σελίδα 15 του βιβλίου Εικαστικά της Α΄ τάξης Γυμνασίου, εικόνα 26. Βασίλυ Καντίνσκυ, "Ωοειδές κόκκινο"
https://www.nationalgallery.gr/artist/kandinsky-wassily/
Εφαρμογές: Παρατηρώ το έργο του Καντίνσκυ και δημιουργώ το δικό μου σχέδιο και χρώμα
Έλληνες ζωγράφοι του 20ου αιώνα:
Γ. Μόραλης, η αφαίρεση στην τέχνη, σελ. 13
Γ. Γαϊτης , τα δεινά του σύγχρονου απρόσωπου ανθρώπου, σελ. 13
Ν. Χατζηκυριάκος Γκίκας, Έλληνες της κυβιστικής τέχνης, σελ. 16
Ν. Εγγονόπουλος, υπερεαλισμός
Γ. Τσαρούχης, Γενιά του '30
Εφαρμογές: Παρατηρώ τα έργα τέχνης των ως άνω Ελλήνων δασκάλων του 20ου αιώνα και δημιουργώ το δικό μου έργο τέχνης με σχέδιο και χρώμα
https://www.nationalgallery.gr/artist/tsarouchis-giannis/
https://www.nationalgallery.gr/artist/engonopoulos-nikos/
https://www.nationalgallery.gr/artist/moralis-giannis/
https://www.nationalgallery.gr/artist/gaitis-giannis/
https://www.nationalgallery.gr/artist/chatzikyriakos-gkikas-nikos/
2. ΄Ολα είναι χρώμα
Σελίδα 17, εικόνα 32, Μ. Βλαμένκ,
Εφαρμογές: Παρατηρώ το έργο του καλλιτέχνη και δημιουργώ τις δικές μου αντανακλάσεις σχέδιο και χρώμα
Σελίδα 23, Ανρί Ματίς, Πορταίτο με την κόκκινη γραμμή,
https://www.musee-matisse-nice.org/en/
Εφαρμογές: Παρατηρώ το έργο του καλλιτέχνη και δημιουργώ το δικό μου σχέδιο και χρώμα με χρωματικές αντανακλάσεις
Σελίδα 27 εικόνες 59, 60, Ντελωνέ, Ντεραίν,
Εφαρμογές: Παρατηρώ τα έργα των καλλιτεχνών και δημιουργώ τα δικά μου σχέδια με χρώμα
Σελίδα 26, εικόνες55, 56 βυζαντινή τέχνη
https://photodentro.edu.gr/ugcc/texni_vyzantio_anagenissi_pidx001713/vyzantini_zografiki.pdf
Παρατηρώ τα έργα των καλλιτεχνών της βυζαντινής τέχνης και δημιουργώ τα δικά μου με σχεδιο και χρώμα
ΜΟΥΣΕΙΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, Εκπαιδευτικά προγράμματα
"Γνωρίζω τις βυζαντινές εικόνες" βιβλίο
https://www.openbook.gr/gnorizo-tis-vyzantines-eikones/
από 15/10/26 έως 31/10/26
Χουάν Γκρι, "Νεκρή φύση στο ανοιχτό παράθυρο"
Παρατηρούμε το έργο του Χ. Γκρι, σχηματα και χρώματα και δημιουργούμε το δικό μας εικαστικό έργο
στο έργο του Χ. Γκρι ανακαλύπτουμε στοιχεία της κυβιστικής τέχνης, ο ζωγράφος δεν ξεχνάει να αποδώσει το βάθος πεδίου, ενδιαφέρεται για την μεθοδο της προοπτικής, κάτι που δεν συμβαίνει με τους ΄΄αλλους κυβιστές τον Πικάσο και τον Μπρακ
.https://museupicassobcn.cat/en/picasso-collection
Τα χρώματα είναι μονότονα, γκρι, μπεζ, γκρι μπλε, και τα σχήματα κατακερματισμένα
από 1/11/26 έως 15/11/26
http://odysseus.culture.gr/h/2/gh251.jsp?obj_id=912
Παρθενώνας
Παρατηρούμε τον αρχαίο ναό γνωριζουν τους ρυθμούς, μαθαίνουν για τα ιδιαίτερα στοιχεία δόμησης του ναού. κατανοούν τα ανάγλυφα και τα γλυπτά , ζωφόρο, χρυσελεφάντινο άγαλμα της θεάς Αθηνάς.
Εμπνέονται και δημιουργούν τα δικά τους έργα για την θεά Αθηνά.
https://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2288/Eikastika_A-Gymnasiou_html-empl/index10_1.html
Κάνουν μελέτη στο κεφάλαιο 10 με τίτλο "Ένα Πρωινό στον Παρθενώνα" του βιβλίου των Εικαστικών που αφορά στον Παρθενώνα. Κάνουν επισκέψεις στον Ιερό Βράχο της Ακροπόλεως. Κάνουν επισκέψεις στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας.
Παρατηρούμε το έργο του Εξηκία με τίτλο "Ο Αχιλλέας και ο Αίαντας παίζουνς τους πεσσούς, σελ. 35 του βιβλίου
Επίσης, στη σελ. 13, του βιβλίου το έργο "Σειρήνες" από την ερυθρόμορφη στάμνα και το έργο του Γ. Γαϊτη "Σειρήνες"
δημιουργούμε τα εικαστικά μας έργα εμπνεόμενοι από την αρχαία ελληνική αγγειογραφία
επίσης από ην σελ. 116 το σχέδιο του ερυθρόμορφου αγγείου "η αναχώρηση του πολεμιστή".
από το έργο του Γ. Γαϊτη σελ. 13 έργο με τίτλο "Σειρήνες".
ο Γιάννης ΓαΪτης Έλληνας καλλιτέχνης του 20ου αιώνα εμπνέεται από την αρχαία ελληνική ζωγραρφική των αγγείων μελανόμορφων ερυθρόμορφων και ενσωματώνει στοιχεία της μοντέρνας τέχνης αφαίρεση, γεωμετρικότητα στο έργοα του. μεγάλη σημασία δίνει στις ανθρώπινες φιγούρες του τα ανθρωπάκια που είναι ασπρόμαυρα και όμοια μεταξύ τους με ριγέ κουστούμια τόνιζοντας έτσι την μοναξιά, αποξένωση, απομόνωση των ανθρώπων.
ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ
ΣΥΛΛΟΓΗ
https://collections.cycladic.gr/el/objects/images
https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/aggeiographia.htm
από 1/11/26 έως 16/11/26
σκοπός της ενότητας είναι η δημιουργία έργων ζωγραφικής με θέματα από την εορτή των χριστουγέννων και της πρωτοχρονιάς.
οι μαθητές/τριες θα γνωρίσουν τα ψυχρά χρώματα μπλε μωβ πράσινο τα χρώματα του χειμώνα, του χιονισμένου τοπίου, τα χρώματα των χριστουγέννων.
δημιουργούν τα δικά τους ζωγραφικά έργα, εσωτερικό και εξωτερικό θέμα με τα χριστουγεννιάτικα στολίδια, χιονισμένα τοπία κ.ά. με υλικά της δικής τους προτιμησης.
- Σχέδιο για όλους
από 1/12/26 έως 23/12/26
μορφικά στοιχεία, μορφοποίηση
Σκοπός του μαθήματος είναι να γνωρίσουμε τα χαρακτηριστικά, το σχέδιο και το χρώμα του ζωγραφικού έργου των καλλιτεχνών του 20ου αιώνα, της μοντέρνας τέχνης στην Ελλάδα.
ΕΘΝΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ, ΜΟΝΙΜΗ ΣΥΛΛΟΓΗ
https://www.nationalgallery.gr/monimi-ekthesi/
https://www.nationalgallery.gr/artwork/kopela-sto-parathyro/
Γ. Άβλιχος , 19ος αιώνας, "Κοπέλα στο παράθυρο"
Δ. Μυταράς, σελ. 39
Γ. Μπουζιάνης, σελ. 40
Δ. Διαμαντόπουλος, σελ. 41
1. παρατηρούμε τους Ελληνες ζωγράφους σχέδιο και χρώμα και δημιουργούμε τα δικά μας έργα εμπνεόμενοι από το ζωγραφικό τους έργο
2. δημιουργούμε δικές μας συνθέσεις (στο σπίτι), με θέμα νεκρές φύσεις, (τσαγιέρες, φλιτζανάκια, κανάτα νερού, κολονάτο ποτηρι, κ.ά. και κάνουμε ασκήσεις σχεδίου με μολύβια, κάρβουνα, παστέλ.
- 7. Σχέδιο για όλους, προοπτική
από 11/1/27 έως 25/1/27
Σκοπός του μαθήματος είναι οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν τη μέθοδο της προοπτικής, το κοντινό, το μακρυνό, το σχέδιο τα χρώματα, μέσα από φωτογραφίες του σχολικού εγχειριδίου
Το βάθος, το μέγεθος, οι λεπτομέρειες, το χρώμα είναι στοιχεία που αναπαριστώνται με διαφορετικό τρόπο μέσα από τις φωτογραφίες των σελιδων 42, 43, 44, 45, βάθος πεδίου, άξονες και σημεία φυγής
θα δημιουργήσετε τα δικά σας έργα προοπτικής και θα κατανοήσετε το έργο του Γιαν Βαν Άυκ "Ένθρονη Παναγία" της σελίδας 45, το οποίο και θα ζωγραφίσετε κάνοντας το δικό σας έργο με την μέθοδο προοπτικής της Αναγέννησης
Επίσης, α. φωτογραφίζω το φυσικό περιβάλλον, άσκηση και β. δημιουργώ γλυπτική "το χιόνι στη φύση" θέμα άσκησης, κάνουμε καλλιτεχνική φωτογράφηση του χιονιού και τις φωτογραφίες θα στείλετε στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο στα μηνύματα του μαθήματος Εικαστικά Α΄ Γυμνασίου, με το όνομά σας και το τμήμα σας.
- 8. Η δική μου πραγματικότητα
από 26/1/27 έως 31/1/27
Σχέδιο από τη φύση, βλέπω τον κόσμο, παρατηρώ, διαλέγω υλικά, μελετώ το θέμα, σχεδιάζω, συγκρίνω μεγέθη, κάνω μετρήσεις, συσχετίζω το φως και τη σκιά
Σκοπός της ενότητας "η δική μου πραγματικότητα" είναι να κατανόησουμε τις βασικές αρχές της σύνθεσης, τους κανόνες του ελεύθερου σχεδίου και να δημιουργήσουμε τα δικά μας σχέδια με μολύβια, κάρβουνα, πενάκια
Παρατηρούμε το έργο του Λεονάρντο Ντα Βίντσι σελ. 52 του σχολικού βιβλίου και το έργο του Χουάν Γκρι σελ. 53 του σχολικού βιβλίου. Εμπνεόμαστε από το έργο των καλλιτεχνών και κάνουμε τη δική μας προσπάθεια να δημιουργήσουμε τις δικές μας συνθέσεις με αντικείμενα που βρίσκονται στο σπίτι μας π.χ. (φλιτζάνια, ποτήρια, κανάτες, βάζα με λουλούδια, κ.ά.)
- ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΟΥ 20ΟΥ ΑΙΩΝΑ
από 1/2/27 έως 1/3/27
Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα δημιουργήσουν τα δικά τους έργα τέχνης εμπνεόμενοι από το έργο του μεγάλων Ελλήνων καλλιτεχνών του 20ου αιώνα. Γιάννης Μόραλης, Νίκος Χατζηκυριάκος Γκίκας, Νίκος Εγγονόπουλος, κ.ά.
https://www.nationalgallery.gr/artist/engonopoulos-nikos/
θα κατανοήσουν τα μορφοπλαστικά χαρακτηριστικά του έργου τέχνης των καλλιτεχνών,
θα δημιουργήσουν τα δικά τους πρωτότυπα έργα τέχνης.
θα φτιάξουν αυτοπροσωπογραφίες και άλλα πορτρέτα φίλων, συμμαθητών κ.ά.
θα κάνουν χρωματική ανάλυση στα χαρακτηριστικά του ατόμου με θέμα το πορτρέτο και την ανθρώπινη ταυτότητα
θα μάθουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους μέσω των χρωμάτων και των σχημάτων , με ελευθερία και χωρίς φόβο, ζωγραφίζουν για τη χαρά, την αγάπη, το φόβο, την απογοήτευση, κ.ά.
- ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
από 1/3/27 έως 30/3/27
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΘΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΑ ΜΟΡΦΟΠΛΑΣΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗ Σ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΓΙΟΓΡΑΦΙΑΣ, ΘΑ ΖΩΓΡΑΦΙΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΚΕΣ ΤΟΥΣ ΑΓΙΟΓΡΑΦΙΕΣ ΕΜΠΝΕΟΜΕΝΟΙ ΑΠΟ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΑΝΣΕΛΗΝΟΥ.
ΘΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΑ ΜΟΡΦΟΠΛΑΣΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΨΗΦΙΔΩΤΩΝ ΤΗΣ ΡΑΒΕΝΝΑΣ
ΘΑ ΖΩΓΡΑΦΙΣΟΥΝ ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΟΥ ΠΑΝΤΟΚΡΑΤΟΡΑ, ΤΟΥ ΕΣΤΑΥΡΩΜΈΝΟΥ , ΤΗς ΠΑΝΑΓΙΑΣ