Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη (η-Τάξη)

ΚΛΙΜΑΚΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ

0502102595 - ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΚΟΚΙΟΠΟΥΛΟΥ

Περιγραφή Μαθήματος

Απεικονίζουμε πολλές φορές με σχέδια κατόψεων, τομών, όψεων πόλεις, οικισμούς, κτίρια, βιομηχανικά αντικείμενα, μηχανές, καθώς και εξαρτήματα τους. Όλα αυτά τα θέματα έχουν διαφορετικό μέγεθος. Πολλά από αυτά δε χωρούν στο χαρτί, στο φυσικό τους μέγεθος, ενώ άλλα είναι πολύ μικρά, για να μπορέσουμε να τα μελετήσουμε ή για να δώσουμε σαφείς οδηγίες για την κατασκευή τους.

Γι'αυτούς τους λόγους, όταν τα σχεδιάζουμε, μικραίνουμε ή μεγαλώνουμε τις πραγματικές τους διαστάσεις. Δηλαδή σχεδιάζουμε υπό κλίμακα.

Σκοπός του ηλεκτρονικού μαθήματος είναι η υποστήριξη της διδασκαλίας των Κλιμάκων Σχεδίασης (Κεφάλαιο 7) στο Γραμμικό Σχέδιο A΄ ΕΠΑΛ. Το μάθημα είναι δομημένο σε 6 διαδοχικές ενότητες-στάδια μελέτης, συνδυάζοντας τη δια ζώσης εργαστηριακή σχεδίαση με την ασύγχρονη ψηφιακή αλληλεπίδραση.

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μέσα από το υλικό και τις δραστηριότητες αυτής της ενότητας, οι μαθητές/τριες θα είναι σε θέση:

Να ορίζουν γραπτά τον μαθηματικό τύπο της κλίμακας ως τον λόγο της διάστασης στο σχέδιο προς την πραγματική διάσταση του αντικειμένου.
Να διακρίνουν τα είδη των κλιμάκων (φυσική, σμίκρυνσης, μεγέθυνσης) παρατηρώντας τον λόγο της αναλογίας τους (π.χ. 1:50 έναντι 5:1)
Να συσχετίζουν τη σωστή αρχιτεκτονική κλίμακα με το αντίστοιχο είδος σχεδίου (π.χ. κλίμακα 1:50 για κάτοψη κατοικίας, 1:500 για τοπογραφικό)
Να υπολογίζουν με ακρίβεια τις σχεδιαστικές διαστάσεις σε εκατοστά ( $cm$ ), μετατρέποντας τις πραγματικές διαστάσεις (μέτρα) με βάση τη δοθείσα κλίμακα σμίκρυνσης.
Να σχεδιάζουν απλά γεωμετρικά σχήματα (π.χ. όψεις/κατόψεις) υπό συγκεκριμένη κλίμακα στο σχεδιαστήριο, χρησιμοποιώντας σωστά τα σχεδιαστικά τους όργανα (κανόνα και τρίγωνα).

Ψηφιακό Βιβλίο

Βρείτε εδώ το Ψηφιακό Βιβλίο Μαθητή

Δραστηριότητα 1

Γιατί δεν μπορούμε να σχεδιάσουμε ένα κτίριο σε πραγματικό μέγεθος;

«Σκεφτείτε τις διαστάσεις του σχολικού μας κτιρίου. Αν έπρεπε να το σχεδιάσουμε στην πραγματική του διάσταση, τι προβλήματα θα αντιμετωπίζαμε; Απαντήστε στην παρακάτω περιοχή συζητήσεων παραθέτοντας τουλάχιστον δύο πρακτικές δυσκολίες και σχολιάστε την απάντηση ενός συμμαθητή ή μίας συμμαθήτριάς σας».

Συζήτηση

Παρουσίαση

Ξαναδείτε την παρουσίαση που είδαμε μαζί στην τάξη, προκειμένου να ολοκληρώσετε τις επόμενες Δραστηριότητες!

Παρουσίαση Power Point

Κουίζ Ερωτήσεων

Προκειμένου να ελέγξετε την επίτευξη των στόχων 1,2, 3 και 4 απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις

Παρακολούθηση Βίντεο

Παρακολουθήστε το βίντεο