Μάθημα : ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Κωδικός : 4651032317

4651032317 - ΑΣΠΑΣΙΑ-ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΤΖΑΝΕΤΟΥ

Μάθημα

«Για την επίτευξη μιας δίκαιης αξιολόγησης θα τίθεται σε όλους η ίδια εργασία:
σκαρφαλώστε στο δέντρο»

Χρειάζονται οι μαθητές εικόνες για να λύσουν μαθηματικά προβλήματα;”,
“Ναι, αρκεί να ξέρουν να τις διαβάζουν”. (Γρόσδος, 2009)

 

Είδη χαρτών (Ανάλογα με τη χρήση, αλλά και τον τύπο της επεξεργασίας που απαιτείται):
Α. ΧΑΡΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Β. ΧΑΡΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ
Γ. ΝΟΗΜΑΤΙΚΗ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ - ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΑΡΤΕΣ
(Παντελιάδου & Αντωνίου, 2008 - Singleton & Filce, 2015 - Τζιβινίκου, 2019

https://www.mindonmap.com/el/blog/make-a-concept-map/

Στον σύνδεσμο μπορείτε να διαβάσετε πληροφορίες για τους εννοιολογικούς χάρτες.

Προς το τέλος της σελίδας υπάρχουν οι ενότητες:

΄΄Μέρος 2. Πώς να φτιάξετε έναν εννοιολογικό χάρτη εκτός σύνδεσης΄΄

΄΄Μέρος 3. Συμβουλές για τη δημιουργία ενός εννοιολογικού χάρτη΄΄

Μπορείτε να κάνετε δωρεαν λήψη το πρόγραμμα mindonmap στο οποίο θα φτίαξετε τους δικούς χαρτες.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ:

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΟΜΩΣ ΝΑ ΦΤΙΑΞΕΤΕ ΝΟΗΤΙΚΟ ΧΑΡΤΗ ΚΑΙ ΣΤΟ eclass:

https://www.flipbookpdf.net/

 

Δημιουργία ψηφιακού βιβλίου -flipbook:

- Ετοιμάζεται το υλικό σας είτε ψηφιακά είτε σε χειρογραφη μορφή.

- Μετατρέπετε το υλικό σε αρχείο pdf .

- Κάνετε αριστερό κλικ στον παραπάνω σύνδεσμο.

- Στην σελίδα που ανοίγει πατάτε ΄΄Επιλογή αρχείου΄΄ και μόλις ανεβάσετε το pdf σας επιλέγετε ΄΄convert now΄΄ .

 

Το flipbook θα έχει την μορφή όπως στο παράδειγμα του παρακάτω συνδέσμου:

https://www.flipbookpdf.net/web/site/9b2549077f63a98141e2ddccf63c28b1de657f14202510.pdf.html#page/1

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

Όλες...
  • - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -