Μάθημα : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Κωδικός : 5204020357

5204020357 - ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ

Μάθημα

- Το μάθημα δεν διαθέτει περιγραφή -

Ας συζητήσουμε για τη φιλία...

 

Φιλία Σημαίνει - Αυτοκόλλητα σκάλας Φράσεις

                                                                                                                                                                     

Ορισμός

 

Φιλία είναι η βαθύτερη πνευματική και ψυχική επικοινωνία μεταξύ δύο ή περισσότερων ανθρώπων που στηρίζεται στην αμοιβαία αγάπη και εκτίμηση.

 

     Αναγκαιότητα της φιλίας

 

  • Συμπαράσταση και βοήθεια στις δύσκολες στιγμές.
  • Έκφραση χαράς για την επιτυχία του φίλου χωρίς φθόνο.
  • Ενθάρρυνση για την υλοποίηση των στόχων του φίλου.
  • Συμμετοχή στα όνειρα, τις επιδιώξεις και τις επιθυμίες του φίλου.
  • Προστασία του φίλου από όσους τον επιβουλεύονται.
  • Προσφορά προς τον φίλο χωρίς ανταλλάγματα.
  • Προστασία του φίλου από δυσάρεστες και απογοητευτικές καταστάσεις.
  • Χρήση αυστηρής κριτικής προς τον φίλο χωρίς κολακεία για την κατανόηση των σφαλμάτων του.
  • Παροχή πολύτιμων συμβουλών για ενθάρρυνση του φίλου προς το καλό.

 

     Αιτίες για την απουσία της φιλίας

 

  • Έλλειψη ελεύθερου χρόνου, πίεση των υποχρεώσεων και αγώνας για την επιβίωση.
  • Συγκέντρωση μεγάλου πλήθους ανθρώπων στις μεγαλουπόλεις που προκαλεί ανασφάλεια, διστακτικότητα και έλλειψη εμπιστοσύνης.
  • Τοποθέτηση του κέρδους και του καταναλωτικού πνεύματος πάνω από την αγάπη και τη φιλία.
  • Απομάκρυνση των ανθρώπων από τα γνήσια ιδανικά εξαιτίας της κρίσης των αξιών.
  • Περιφρόνηση των συναισθημάτων και προτίμηση στον ατομισμό, την ιδιοτέλεια και την απόκτηση δύναμης.

 

    Αξία της φιλίας

 

  • Καλλιέργεια της αγάπης, του σεβασμού και της ελευθερίας μέσω της φιλίας.
  • Ανάπτυξη της ατομικής και κοινωνικής προόδου.
  • Ευημερία και ευτυχία των κοινωνιών.
  • Εξέλιξη των κοινωνιών σε κλίμα αλληλεγγύης και συνεργασίας.
  • Διασφάλιση της παγκόσμιας ειρήνης και αποφυγή των πολέμων.

 

 

 

Ας συζητήσουμε για το σχολείο... 

 

 

Το σχολείο «χθες-σήμερα- αύριο»

 

 

     Χρησιμότητα του σχολείου

 

  • Γνώσεις για τη γνωριμία του κόσμου
  • Εξάσκηση των μαθητών στην ανάληψη εργασιών, πρωτοβουλιών και ευθυνών.
  • Βοήθεια για τη μελλοντική επιλογή επαγγέλματος των παιδιών.
  • Εκμάθηση της γλώσσας, της ιστορίας και του πολιτισμού της πατρίδας των μαθητών και των άλλων λαών.
  • Χαρά του παιχνιδιού, της φιλίας, της συνεργασίας και γενικά της κοινωνικότητας.
  • Ανάπτυξη των κλίσεων, των ικανοτήτων και της προσωπικότητας των μαθητών.
  • Εκμάθηση του σωστών αξιών και ανάληψη των υποχρεώσεων και των ευθυνών.

    Χαρακτηριστικά του καλού δασκάλου

 

  • Αγαπάει τα παιδιά και τη δουλειά του.
  • Ενημερώνεται για νεότερες εξελίξεις σχετικά με την επιστήμη του (επιμορφώσεις).
  • Επικοινωνεί με τα παιδιά.
  • Είναι ειλικρινής, δίκαιος, αισιόδοξος, εργατικός, συνεπής.
  • Βοηθάει τα παιδιά να μαθαίνουν και να αντιλαμβάνονται καλύτερα την πραγματικότητα και να γίνονται καλύτεροι άνθρωποι.

 

   Το ιδανικό σχολείο

 

  • Ύπαρξη αθλητικών εγκαταστάσεων, εργαστηρίων, δανειστικής βιβλιοθήκης, χώρων για υπολογιστές και καλλιτεχνικές εκδηλώσεις, αίθουσες καθαρές και ευρύχωρες.
  • Ύπαρξη υλικοτεχνικής υποδομής για προβολή διαφανειών, βίντεο και χαρτών.
  • Δημιουργία καλών σχέσεων ανάμεσα στους μαθητές και τους καθηγητές.
  • Κοινωνικοποίηση των μαθητών που θα οδηγήσει στον εκδημοκρατισμό της κοινωνίας.
  • Παροχή ίσων ευκαιριών για μόρφωση.
  • Δραστηριότητες με κοινωνικό περιεχόμενο όπως ενέργειες για την προστασία του περιβάλλοντος ή δημιουργία σχολικής εφημερίδας.
  • Εισαγωγή ποικίλων μαθημάτων που αναπτύσσουν πολύπλευρα τους μαθητές.

 

    Προβλήματα του σύγχρονου σχολείου

 

  • Δεν αναπροσαρμόζει τις γνώσεις που παρέχει στις γρήγορες εξελίξεις που συντελούνται στην επιστήμη, στην τεχνολογία, στην οικονομία.
  • Δεν υπάρχουν συχνά ελκυστικά σχολικά βιβλία, αλλά δυσνόητα, χωρίς χιούμορ.
  • Οι εκπαιδευτικοί συχνά δεν ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις του λειτουργήματός τους.
  • Η υλικοτεχνική υποδομή παρουσιάζει ελλείψεις.
  • Το σύστημα της αξιολόγησης ευνοεί την αποστήθιση, τον ανταγωνισμό, τη βαθμοθηρία, το άγχος και όχι την κριτική σκέψη.

 

    Προβλήματα του αναλφαβητισμού

 

  • Οι αναλφάβητοι αντιμετωπίζουν τη φτώχεια, εξαιτίας της ανεργίας που αντιμετωπίζουν σε μεγαλύτερο βαθμό.
  • Αδυνατούν να συμμετέχουν ενεργά στην κοινωνική και πολιτική ζωή, αφού δεν μπορούν να διαβάσουν ένα απλό κείμενο.
  • Είναι δέσμιοι  προλήψεων και δεισιδαιμονιών που τους γεμίζουν φόβο και φανατισμό.
  • Έχουν συμπλέγματα κατωτερότητας απομονώνονται από την κοινωνική ζωή και περιθωριοποιούνται.

 

 

  

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

Όλες...
  • - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -