Μάθημα : ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ- Η Μικρασιατική εκστρατεία και η καταστροφή

ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ- Η Μικρασιατική εκστρατεία και η καταστροφή

9050402371 - ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΓΙΑΝΝΑΚΙΔΟΥ

Περιγραφή Μαθήματος

Μάθημα

Το μάθημα αναφέρεται στην Ιστορία Στ δημοτικού και τη Μικρασιατική Εκσταρτεία και Καταστροφή. Στο μάθημα θα γνωρίσετε τη ζωή των Ελλήνων στη Μικρά Ασία και τα σημαντικά γεγονότα που οδήγησαν στη Μικρασιατική Καταστροφή του 1922. Μέσα από χάρτες, φωτογραφίες, ιστορικές πηγές, λογοτεχνικά κείμενα και βίντεο θα διερευνήσετε τις εμπειρίες των ανθρώπων που αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τις πατρίδες τους και να εγκατασταθούν στην Ελλάδα. Παράλληλα, θα εξετάσετε τις συνέπειες της προσφυγιάς και τη συμβολή των προσφύγων στην ελληνική κοινωνία. Το μάθημα επιδιώκει να καλλιεργήσει την ιστορική σκέψη, την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό απέναντι στις εμπειρίες των ξεριζωμένων πληθυσμών.

  • Μαθησιακοί στόχοι

    Με γνώμονα το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τη διδασκαλία της ιστορίας στο δημοτικό, σκοπός του παρόντος μαθήματος είναι η γνωριμία με τη ζωή των κατοίκων της Σμύρνης και τα γεγονότα της Μικρασιατικής καταστροφής και παράλληλα οι συνέπειες και το επακόλουθο προσφυγικό κύμα.

    Στόχοι:

    Γνωστικοί στόχοι (4)

    • Οι μαθητές/τριες να περιγράφουν τη μακραίωνη ελληνική παρουσία στη Μικρά Ασία, τον Πόντο και την Ανατολική Θράκη 
    •  Οι μαθητές/τριες να ερμηνεύουν τη σημασία της για τη Μικρασιατική Εκστρατεία.
    • Οι μαθητές/τριες να αναλύουν την επίδρασή των πολιτκών εξελίξεων του 1920 για την έκβαση της Μικρασιατικής Εκστρατείας.
    • Οι μαθητές/τριες να συσχετίζουν την άνοδο του τουρκικού εθνικού κινήματος με τις διώξεις, τη γενοκτονία και τον εκτοπισμό των ελληνικών πληθυσμών της Μικράς Ασίας, του Πόντου και της Ανατολικής Θράκης.
    • Οι μαθητές/τριες να αξιολογούν τις συνέπειες της Μικρασιατικής Καταστροφής για την ελληνική κοινωνία, την οικονομία και τη δημογραφική σύνθεση της Ελλάδας.

    Στόχοι δεξιοτήτων (3)

    • Οι μαθητές/τριες να αναλύουν ιστορικές πηγές (φωτογραφίες, χάρτες, λογοτεχνικά κείμενα και δημοσιεύματα του Τύπου).
    • Οι μαθητές/τριες να εντοπίζουν  πληροφορίες σε ιστορικούς χάρτες σχετικά με την πορεία του ελληνικού στρατού και τις περιοχές εγκατάστασης των προσφύγων.
    • Οι μαθητές/τριες να ερμηνεύουν πληροφορίες σε ιστορικούς χάρτες σχετικά με την πορεία του ελληνικού στρατού και τις περιοχές εγκατάστασης των προσφύγων.
    • Οι μαθητές/τριες να διερευνούν στοιχεία της τοπικής ιστορίας σχετικό με τους πρόσφυγες
    •  Οι μαθητές/τριες να παρουσιάζουν τα ευρήματά τους με οργανωμένο τρόπο.

    Στόχοι στάσεων και αξιών (2)

    • Οι μαθητές/τριες να εκτιμούν τη συμβολή των προσφύγων στη διαμόρφωση της σύγχρονης ελληνικής κοινωνίας και πολιτιστικής κληρονομιάς.
    • Οι μαθητές/τριες να αναπτύσσουν ενσυναίσθηση για τα βιώματα των προσφύγων
    • Οι μαθητές/τριες να υιοθετούν στάσεις σεβασμού απέναντι στα ανθρώπινα δικαιώματα και τη διαφορετικότητα.

     

Από τη Μικρασιατική Εκστρατεία στη Μικρασιατική Καταστροφή

Στη συγκεκριμένη ενότητα γνωρίζουμε τη μακραίωνη παρουσία των Ελλήνων στη Μικρά Ασία και μελετούμε τα γεγονότα που οδήγησαν στη Μικρασιατική Εκστρατεία και στην Καταστροφή της Σμύρνης. Εξετάζουμε τα αίτια, την πορεία και την έκβαση των γεγονότων μέσα από χάρτες, φωτογραφίες, πολυμεσικό υλικό και ιστορικές πηγές.

Αρχικά καλείστε να θέσετε ιστορικά ερωτήματα γύρω από το θέμα. Ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να σας βοήθησει http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-11246

Αφού επεξεργαστείτε το υλικό που είναι διαθέσιμο στην ενότητα και περιλαμβάνει έγγραφα, βίντεο, εικόνες και καταπιαστείτε με τις ιστορικές πηγές, καλείστε να συμπληρώσετε την άσκηση αξιολόγησης και να δημιουργήσετε μία εργασία σε ζευγάρια.

 

Η Μικρασιατική Καταστροφή και οι πρόσφυγες στην Ελλάδα

Στη συγκεκριμένη ενότητα εξετάζουμε τα γεγονότα της Μικρασιατικής Καταστροφής του 1922 και τις συνέπειές της για τον ελληνισμό της Μικράς Ασίας, του Πόντου και της Ανατολικής Θράκης. Μελετούμε την αναγκαστική μετακίνηση των πληθυσμών και την εγκατάσταση των προσφύγων στην Ελλάδα, καθώς και τις δύσκολες συνθήκες που αντιμετώπισαν στην αρχή της νέας τους ζωής. Παράλληλα, διερευνούμε τη συμβολή τους στην οικονομική, κοινωνική και πολιτιστική ανάπτυξη της χώρας. Μέσα από ιστορικές πηγές, μαρτυρίες και εικόνες καλλιεργούμε την ιστορική κατανόηση και την ενσυναίσθηση απέναντι στα γεγονότα και τους ανθρώπους της εποχής.

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

Όλες...