Μάθημα : Η Θαλάσσια Ζωή - Η Φάλαινα

Κωδικός : 9520107107

9520107107 - ΜΑΡΙΑ ΒΛΑΧΟΥ

Μάθημα

Στην ενότητα αυτή τα παιδιά θα γνωρίσουν τον κόσμο της θάλασσας και τα θαλάσσια ζώα μέσα από παιχνίδι, παρατήρηση, δημιουργικές δραστηριότητες και συζήτηση. Στόχος είναι η ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και θετικής στάσης απέναντι στην προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος.

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό βίντεο και γνωρίζουμε τα ζώα που ζουν στη θάλασσα. Συζητάμε για τα χαρακτηριστικά τους, πού ζουν και τι γνωρίζουμε ήδη γι’ αυτά.


Ακολουθούν εποικοδομητικές ερωτήσεις κατανόησης, ανάκλησης προηγούμενης γνώσης ή/και δημιουργία νέας όπως:

Ποια θαλάσσια ζώα είδαμε στο βίντεο;

Ποιο ζώο σας άρεσε περισσότερο;

Έχετε δει κάποιο από αυτά στη θάλασσα;

Ποιο ζώο ήταν μεγάλο; Ποιο μικρό;

 

Δραστηριότητα:

Ζωγραφίζω στο σπίτι το αγαπημένο μου θαλάσσιο ζωο από το βίντεο. Αναρτώ τη ζωγραφιά μου, με τη βοήθεια των γονιών μου, στις Συζητήσεις.

Παρακολουθούμε το παραμύθι Ο Νόι και η φάλαινα και γνωρίζουμε καλύτερα ένα από τα μεγαλύτερα ζώα της θάλασσας, τη φάλαινα. Μέσα από την ιστορία συζητάμε για τη φιλία, τη φροντίδα, τα συναισθήματα και τη σχέση του ανθρώπου με τα θαλάσσια ζώα. Τα παιδιά εκφράζουν σκέψεις και συναισθήματα, παρατηρούν τους ήρωες της ιστορίας και αναπτύσσουν τον προφορικό τους λόγο.

Ακολουθούν ερωτήσεις εμπέδωσης όπως:

 

Ποιοι ήταν οι ήρωες της ιστορίας;

Πώς βρήκε ο Νόι τη φάλαινα;

Πώς ένιωθε η φάλαινα;

Τι έκανε ο Νόι για να τη βοηθήσει;

Εσύ τι θα έκανες αν έβρισκες ένα ζώο που χρειαζόταν βοήθεια;

 

Δραστηριότητα:

Ζωγράφισε την αγαπημένη σου σκηνή από το παραμύθι και ανήρτησέ την στις Συζητήσεις.

 

Τα παιδιά παρακολουθούν βίντεο από τη φάλαινα και το περιβάλλον της και εντοπίζουν βασικά χαρακτηριστικά της. Μέσα από το εργαλείο της η-τάξης «Πολυμέσα» αξιοποιείται το παιχνίδι "Βρίσκω τις διαφορές" όπου τα παιδιά καλούνται ομαδικά να εντοπίσουν τις διαφορές ανάμεσα σε δύο εικόνες. Στη συνέχεια, η ίδια εικόνα μοιράζεται και ατομικά ώστε να ενισχυθεί η παρατηρητικότητα και η οπτική διάκριση.

 

Δραστηριότητα:

 

Παιχνίδι «Βρίσκω τις διαφορές» με εικόνες φάλαινας, όπου τα παιδιά εντοπίζουν ομοιότητες και διαφορές, περιγράφουν τι βλέπουν και ενισχύουν το λεξιλόγιό τους. Ο/Η νηπιαγωγός αναρτά στιγμιότυπα από την ομαδική δραστηριότητα στην τάξη αλλά και τα ατομικά φύλλα εργασίας των παιδιών στις Συζητήσεις.

 
Τα παιδιά γράφουν τη λέξη "Φάλαινα" με τη βοήθεια του/της νηπιαγωγού. Αναγνωρίζουν τα γράμματα και προσπαθούν να τα αντιγράψουν. Χρωματίζουν τη φάλαινα σε φύλλο εργασίας. Η δραστηριότητα ενισχύει τη φωνολογική επίγνωση, την οπτική αναγνώριση γραμμάτων και την πρώτη επαφή με τον γραπτό λόγο με παιγνιώδη τρόπο. Ο/Η νηπιαγωγός αναρτά τα ατομικά φύλλα εργασίας των παιδιών στις Συζητήσεις.

Αφού πραγματοποιηθεί ανασκόπηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν σχετικά με τα θαλάσσια ζώα και ειδικότερα τη φάλαινα, οι μαθητές/τριες συμμετέχουν σε διαδραστικό παιχνίδι εμπέδωσης μέσω της πλατφόρμας Wordwall («Βρες το ζευγάρι»), όπου αναγνωρίζουν και αντιστοιχίζουν εικόνες θαλάσσιων οργανισμών, ελέγχοντας με παιγνιώδη τρόπο τη νέα γνώση. Ο/Η νηπιαγωγός αναρτά στιγμιότυπα από την δραστηριότητα στις Συζητήσεις.

 

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες καλούνται να δημιουργήσουν μια εικαστική κατασκευή με θέμα τον «βυθό της θάλασσας» χρησιμοποιώντας ατομικές αυγοθήκες, στις οποίες αποτυπώνουν δημιουργικά το θαλάσσιο περιβάλλον με πρωταγωνιστή τη φάλαινα. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή αξιολογείται η κατανόηση της έννοιας του θαλάσσιου οικοσυστήματος, καθώς και η ικανότητα των παιδιών να αναπαριστούν δημιουργικά όσα έμαθαν. Η δραστηριότητα θα αναρτηθεί από τον/την εκπαιδευτικό μέσα από φωτογραφίες στις Συζητήσεις.

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

Όλες...
  • - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -