Περιγραφή Μαθήματος
Καλωσήρθατε στην ψηφιακή μας τάξη των Εικαστικών. Από εδώ, θα παρακολουθείτε μαθήματα τέχνης, με διάφορες δραστηριότητες σε κάθε ενότητα. Επίσης θα βρίσκετε υλικό για τα μαθήματα που θα γίνονται στην πραγματική τάξη.
Το υλικό αυτό μπορείτε να το βρίσκετε ανοίγοντας τα Έγγραφα (από τη στήλη "Επιλογές Μαθήματος"). Εκεί, επιλέγετε το φάκελο της τάξης σας (Α', Β' ή Γ' ΤΑΞΗ) και ψάχνετε τις οδηγίες για την κάθε άσκηση. Οι ασκήσεις που είναι εκτός φακέλων, αφορούν όλες τις τάξεις.
Για να δείτε εργασίες προηγούμενων ετών στα εικαστικά επισκεφτείτε το ιστολόγιο Η ΠΕΜΠΤΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ πατώντας τον σύνδεσμο: https://pemptotexni.blogspot.com/
Σύνδεσμος τηλεδιάσκεψης μέσω WEBEX:https://minedu-secondary2.webex.com/meet/nefetzi
Το e mail για αποστολή εργασιών είναι nefetzi@sch.gr
Όταν σχεδιάζουμε "εκ του φυσικού", δηλαδή θέματα από τον κόσμο που ΒΛΕΠΟΥΜΕ γύρω μας, λαμβάνουμε υπόψη τη σχέση μεταξύ του φωτός και της σκιάς. Χρησιμοποιούμε την τονική κλίμακα των χρωμάτων για να αναδείξουμε το χώρο. Συγκεκριμένα οι τόνοι των χρωμάτων μας βοηθούν να δείξουμε στο έργο μας:
α. Την αισθηση του βάθους: τα κοντινά αντικείμενα είναι πιο φωτεινά και τα αποδίδουμε με ανοιχτούς τόνους ενώ τα μακρινά αντικείμενα που είναι πιο σκοτεινά τα αποδίδουμε με πιο σκούρους τόνους. Σχεδιάζουμε επίσης τις προσπίπτουσες σκιές των αντικειμένων.
β. την αίσθηση του όγκου: δουλεύοντας τις κύριες σκιές των αντικειμένων με διαδοχικούς τόνους χρώματος, αποδίδουμε τον όγκο των αντικειμένων. Δηλαδή από το επίπεδο σχήμα πάμε στο τρισδιάστατο.
γ. την υφή - πλαστικότητα των επιφανειών: το ανάγλυφο κάθε επιφάνειας αποδίδεται με τη βοήθεια των διαφορετικών τόνων ενός χρώματος. Έτσι μπορούμε να δείξουμε αν ένα αντικείμενο έχει λεία ή τραχιά επιφάνεια, αν απορροφά ή αντανακλά το φως, αν έχει βαθουλώματα, προεξοχές ή πτυχές.
Αν θέλουμε να υπάρχει στο έργο μας διαχυτο, απαλό φως δημιουργούμε τονικές αρμονίες, δηλαδή δουλεύουμε παραπλήσιους, κοντινούς τόνους χρωμάτων απο μια τονική κλίμακα. Αν θέλουμε έντονο φως στο έργο μας, δημιουργούμε τονικές αντιθέσεις, δηλαδή δουλεύουμε με μακρινούς, αντίθετους τόνους χρωμάτων της τονικής κλίμακας (π.χ. πολύ σκούρο γκρι, δίπλα σε πολύ απαλό γκρι)
ΟΔΗΓΙΕΣ
Στο βιβλίο σας, μελετήστε τις παραγράφους 1.1.β.Το φως και οι σκιές και 1.2.α.Το φως και οι φωτοσκιάσεις στη ζωγραφική (βλ. Συνδέσεις Διαδικτύου), συνδυάζοντας τις έννοιες που μάθαμε ως τώρα με τις εικόνες των αντίστοιχων σελίδων. Κυρίως εστιάστε στο να καταλάβετε τις παρακάτω έννοιες: κύριες και προσπίπτουσες σκιές, βάθος, όγκος, πλαστικότητα, τονικές αρμονίες, τονικές αντιθέσεις.
Μελέτησε επίσης το έγγραφο με τίτλο "Γ τάξη (Μάθημα 1ο): ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ", που θα βρεις στα Έγγραφα του μαθήματος.
Παρακολούθησε το βίντεο με τίτλο ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΚΑΙ ΣΚΙΑΖΩ ΜΙΑ ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ (ΝΕΚΡΗ ΦΥΣΗ) που θα βρεις στις Συνδέσεις Διαδικτύου του μαθήματος.
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1. Στις ασκήσεις της ενότητας (σελ. 17 του βιβλίου σας), διάβασε την άσκηση 3 και σχεδίασε τη στο μπλοκ σου ή σε χαρτί Α4.
2. Σχεδίασε τη 2η άσκηση που δίνεται στην τελευταία σελίδα του εγγράφου "Γ τάξη (Μάθημα 1ο): ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ"
3. Στα Έγγραφα άνοιξε αυτό με τίτλο: Β και Γ ΤΑΞΗ: Νεκρή φύση-σύνθεση (Giorgio Morandi). Σχεδίασε την 1η εικόνα με τόνους του γκρι (μολύβι) και τη 2η με χρώματα (ξυλομπογιές). Το μέγεθος κάθε σύνθεσης πρέπει να είναι προσαρμοσμένο σε χαρτί Α4.