Μάθημα : Γ 'ΤΑΞΗ Τεχνολογία Γυμνασίου

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΗΣ ΓΡΑΠΤΗΣ  ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Η γραπτή εργασία παραδίδεται σε ντοσιέ ή ηλεκτρονικά σε ενιαία μορφή και πρέπει να περιέχει τα παρακάτω κεφάλαια και ενότητες:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1.Εξώφυλλο, με όλα τα στοιχεία σας (τίτλο έρευνας, σχολείο, όνομα-επώνυμο,  σχ. έτος, τμήμα) και αν το επιθυμείτε, κάποια εικόνα ή φωτογραφία σχετική με το έργο / υπόδειγμα).

     Οδηγίες για τον τίτλο της έρευνας : θα πρέπει να δίνει στους αναγνώστες της έρευνας τη δυνατότητα  να αντιληφθούν εύκολα το θέμα που διαπραγματεύεται. Ο τίτλος μιας έρευνας είναι εκείνος που καταχωρείται σε καταλόγους βιβλιοθηκών, στο δίκτυο Internet κλπ και μεταβιβάζει μηνύματα σε σχέση με τα θέματα που διαπραγματεύεται. Ο τίτλος:

1.   Θα πρέπει να είναι σύντομος και ακριβής και δεν θα πρέπει να περιέχει περισσότερες από 12 με 15 λέξεις.
2.   Θα  πρέπει  να  απεικονίζει  όλα  τα  σημεία  που  διαπραγματεύεται  η  έρευνα  και  να περιλαμβάνει όλες τις μεταβλητές που μελετήθηκαν,
3.   Αντικατοπτρίζει όλα τα όρια της έρευνας. Εκφράζει δηλαδή τι μελετήθηκε και τι δεν μελετήθηκε στην έρευνα (Limitations).

 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο:  ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ, όπου καταγράφονται σε πίνακα  ( υπάρχει σχετικό υπόδειγμα) όλες οι δραστηριότητες ανά εβδομάδα της ερευνητικής σας εργασίας , για  να  τις οργανώσετε  με βάση και τον διαθέσιμο χρόνο. Συμπληρωματικά, μπορείτε  να τηρείται και ημερολόγιο καταγράφοντας τις παρατηρήσεις σας.

 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3.ΣΕΛΙΔΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ.

 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4.ΠΕΡΙΛΗΨΗ.

ΠΡΟΛΟΓΟΣ, αναφέρεται συνοπτικά σε 2 παραγράφους α) γιατί διαλέξατε το συγκεκριμένο θέμα και β) Τι περιλαμβάνει η εργασία σας και το συμπέρασμα της έρευνας σας.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ  5ο:   ΕΙΣΑΓΩΓΗ.α. Περιγραφή του προβλήματος (Statement of the problem) , στο κεφάλαιο αυτό ο μελετητής/ες – ερευνητής/ες περιγράφει με ακρίβεια τα ερωτήματα στα οποία προσπάθησε να δώσει απάντηση η έρευνα .Αναλυτικά στο κεφάλαιο αυτό θα πρέπει:

Ø Να περιγράφονται τα θέματα που διαπραγματεύεται η μελέτη.

Ø Να επεξηγούνται τα όρια της μελέτης, όπως προσδιορίζονται στον τίτλο της έρευνας.

Ø Να προσδιορίζονται και να περιγράφονται οι μεταβλητές του προβλήματος.

β. Περιγραφή του σκοπού της έρευνας (statement of the purpose), ο ερευνητής/ές αναλύει και εξηγεί τους λόγους(από την πλευρά του ερευνητή-ών) για τους οποίους πραγματοποίησε την έρευνα.

γ. Περιγραφή των κοινωνικών αναγκών που εξυπηρετεί η έρευνα, εδώ   ο  ερευνητής/ές  αναλύει  τη  χρησιμότητα  της  έρευνας  στο  κοινωνικό σύνολο. Η ανάλυση αυτή αντικατοπτρίζει τις γνώσεις του μελετητή/ών, καθώς και το μέγεθος της βιβλιογραφίας που χρησιμοποίησε. Ο ερευνητής εξηγεί τους λόγους για τους οποίους η συγκεκριμένη έρευνα βελτιώνει την υπάρχουσα κατάσταση στον τομέα που αναφέρεται.

δ. Διαμόρφωση της υπόθεσης της έρευνας, που  έχει ιδιαίτερη σημασία για μια έρευνα, και αποτελεί τον κεντρικό άξονα γύρω από τον οποίο περιστρέφεται όλη η διαδικασία της έρευνας. Με βάση τις γνώσεις του και τη βιβλιογραφία που μελέτησε, ο ερευνητής διατυπώνει μια υπόθεση σε σχέση με τη μεταβλητή ή τις μεταβλητές που μελετάει. Για παράδειγμα, έχει μελετήσει και θεωρεί ότι η εφαρμογή μιας συγκεκριμένης νέας παραγωγικής διαδικασίας για την παραγωγή ενός προϊόντος βελτιώνει την διαδικασία που εφαρμόζεται και απαιτεί λιγότερο χρόνο από τον αντίστοιχο που χρειάζεται μέχρι σήμερα. Ότι δηλαδή απαιτείται χρόνος παραγωγής λιγότερος από 1ώρα και 17 λεπτά που χρειάζονταν μέχρι σήμερα και θα απαιτείται με την εφαρμογή της νέας διαδικασίας  μόνον χρόνος 56 λεπτών. Διατυπώνει δηλαδή την υπόθεση ότι με τη νέα διαδικασία που σχεδίασε ο ερευνητής ο χρόνος παραγωγής θα είναι  t < ή ίσος με 57 λεπτά της ώρας,

Ο ερευνητής/ές θα πρέπει στη συνέχεια να εκτελέσει έναν αριθμό πειραμάτων εφαρμόζοντας στην πράξη αρκετές φορές τη νέα παραγωγική διαδικασία που προτείνει , θα μετρήσει το χρόνο παραγωγής  κάθε φορά, και θα διαπιστώσει αν τα πειραματικά αποτελέσματα είναι σύμφωνα ή αντίθετα με την αρχική υπόθεση (οπότε θα προκύψουν και ανάλογα συμπεράσματα).