Μάθημα : ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ (ΑΟΘ)

Κωδικός : T476147

T476147 - ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

Ενότητες μαθήματος

Κεφάλαιο 1: Βασικές Οικονομικές Έννοιες

Στο 1ο κεφάλαιο του μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Γ΄ Λυκείου παρουσιάζονται οι βασικές οικονομικές έννοιες που είναι απαραίτητες για την κατανόηση της οικονομικής επιστήμης.

Οι μαθητές γνωρίζουν την έννοια της οικονομίας, τις ανάγκες των ανθρώπων, τα οικονομικά αγαθά και τη διάκριση των αγαθών σε κατηγορίες. Εξετάζεται επίσης το βασικό οικονομικό πρόβλημα, το οποίο προκύπτει από το γεγονός ότι οι ανθρώπινες ανάγκες είναι απεριόριστες, ενώ τα μέσα για την ικανοποίησή τους είναι περιορισμένα.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στους παραγωγικούς συντελεστές, δηλαδή την εργασία, τη φύση, το κεφάλαιο και την επιχειρηματικότητα, καθώς και στην έννοια του κόστους ευκαιρίας. Μέσα από παραδείγματα και ασκήσεις οι μαθητές κατανοούν ότι κάθε οικονομική επιλογή συνεπάγεται θυσία μιας άλλης εναλλακτικής δυνατότητας.

Έγγραφα
Διαδραστική Καμπύλη Παραγωγικών Δυνατοτήτων (ΚΠΔ)
Το αρχείο επιτρέπει τη διερεύνηση της Καμπύλης Παραγωγικών Δυνατοτήτων και του Κόστους Ευκαιρίας. Οι μαθητές μπορούν να επιλέγουν μεταξύ αρχικής και νέας καμπύλης, να εισάγουν συνδυασμούς παραγωγής τροφίμων και όπλων και να ελέγχουν αν ο συνδυασμός είναι εφικτός, ανέφικτος ή μέγιστος....Οδηγίες προς τους μαθητές : Επιλέξτε Αρχική Καμπύλη ή Νέα Καμπύλη. Εισάγετε ποσότητες στα πεδία Τρόφιμα και Όπλα. Παρατηρήστε: τη θέση του σημείου στο διάγραμμα, τον χαρακτηρισμό του συνδυασμού, το κόστος ευκαιρίας. Απαντήστε στις ερωτήσεις του φύλλου εργασίας..
Σύνδεσμοι
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής – Κεφάλαιο 1: Βασικές Οικονομικές Έννοιες

Το συγκεκριμένο σετ ερωτήσεων αφορά το 1ο κεφάλαιο της ΑΟΘ Γ΄ Λυκείου και έχει ως στόχο την επανάληψη και εμπέδωση των βασικών οικονομικών εννοιών.

Οι μαθητές καλούνται να απαντήσουν σε ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής σχετικά με τις ανάγκες, τα αγαθά, το βασικό οικονομικό πρόβλημα, τους παραγωγικούς συντελεστές, το κόστος ευκαιρίας και την Καμπύλη Παραγωγικών Δυνατοτήτων.

Η δραστηριότητα μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως σύντομη αυτοαξιολόγηση ή ως επαναληπτικό κουίζ πριν από την επίλυση ασκήσεων.