Μάθημα : ΟΜΙΛΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ 2025-2026

Το άρθρο γνώμης – από τη θέση στα επιχειρήματα

Στην επόμενη συνάντησή μας θα δουλέψουμε πάνω σε ένα από τα βασικότερα κειμενικά είδη της σχολικής εφημερίδας: το άρθρο γνώμης.

Τι θα κάνουμε στη συνάντηση:

🔹 Θα θυμηθούμε ποια κειμενικά είδη συναντάμε σε μια σχολική εφημερίδα
(ρεπορτάζ, άρθρο γνώμης, συνέντευξη, κριτική, αφιέρωμα, φωτορεπορτάζ κ.ά.)
και θα δούμε πού “κολλάει” το άρθρο γνώμης στο τεύχος μας.

🔹 Θα γνωρίσουμε τι είναι άρθρο γνώμης και πώς διαφέρει από το ρεπορτάζ:
δεν περιγράφουμε απλώς γεγονότα, αλλά παίρνουμε θέση και τη στηρίζουμε με επιχειρήματα.

🔹 Θα δουλέψουμε τη δομή ενός άρθρου γνώμης:
τίτλος – εισαγωγή (θέση) – 2–3 επιχειρήματα με παραδείγματα – συμπέρασμα ή πρόταση.
Για αυτό θα χρησιμοποιήσουμε φύλλο εργασίας.

🔹 Θα αναλύσουμε ένα υπαρκτό άρθρο γνώμης και θα εντοπίσουμε (https://schoolpress.sch.gr/reportaz/archives/817)
ποια είναι η θέση του συντάκτη, ποια επιχειρήματα χρησιμοποιεί και πώς κλείνει το κείμενο.

🔹 Θα κάνουμε ιδεοθύελλα και θα συγκεντρώσουμε θέματα που μας απασχολούν
στη σχολική και καθημερινή μας ζωή.
Από αυτά θα επιλέξουμε το θέμα του άρθρου που θα γράψουμε.

🔹 Θα ξεκινήσουμε να γράφουμε το πρώτο μας προσχέδιο άρθρου,
συμπληρώνοντας έναν «σκελετό άρθρου»
(τίτλος – θέση – επιχειρήματα – συμπέρασμα).

🔹 Θα ανταλλάξουμε κείμενα και θα δώσουμε ανατροφοδότηση ο ένας στον άλλο:
τι είναι σαφές, τι χρειάζεται βελτίωση και πώς γίνεται πιο πειστικό το άρθρο.

Στόχος της συνάντησης:

Μέχρι το τέλος της συνάντησης θα έχετε:
✔ καταλάβει τι είναι άρθρο γνώμης
✔ επιλέξει θέμα
✔ ξεκινήσει το άρθρο σας για το επόμενο τεύχος της εφημερίδας

Θέματα άρθρου γνώμης για την Ενεργό Πολιτειότητα

1️⃣ Μπορεί ένας έφηβος να αλλάξει τον κόσμο ή είναι «πολύ μικρός»;
👉 Προσωπική άποψη, παραδείγματα από το σχολείο ή την καθημερινότητα.

2️⃣ Από το like στη δράση: αρκεί να συμφωνούμε ή πρέπει να συμμετέχουμε;
👉 Κριτική στη στάση «παρακολουθώ αλλά δεν δρω».

3️⃣ Το σχολείο ως χώρος δημοκρατίας: νιώθω ότι η γνώμη μου μετράει;
👉 Συμμετοχή, διάλογος, μαθητικές πρωτοβουλίες.

4️⃣ Γιατί τα ανθρώπινα δικαιώματα δεν είναι αυτονόητα σήμερα;
👉 Σκέψεις για σεβασμό, ισότητα, αποδοχή της διαφορετικότητας.

5️⃣ Μικρές πράξεις – μεγάλες αλλαγές: τι μπορώ να κάνω εγώ ως μαθητής/τρια;
👉 Καθημερινές πράξεις ενεργού πολίτη.

6️⃣ Εθελοντισμός: υποχρέωση ή επιλογή;
👉 Τι σημαίνει προσφέρω χωρίς αντάλλαγμα.

7️⃣ Περιβάλλον και ευθύνη: ποιος φταίει και ποιος μπορεί να βοηθήσει;
👉 Ο ρόλος των νέων στην προστασία του πλανήτη.

8️⃣ Σιωπή ή φωνή; Τι σημαίνει να παίρνω θέση όταν βλέπω αδικία;
👉 Σχολικός εκφοβισμός, αποκλεισμός, κοινωνική αδικία.

9️⃣ Το Ωνάσειο Γυμνάσιο ως σχολείο δράσης: τι μας προσφέρει και τι μας μαθαίνει;
👉 Άρθρο γνώμης με αναφορά στην εμπειρία του σχολείου.

🔟 Ενεργός πολίτης σήμερα – υπεύθυνος ενήλικας αύριο;
👉 Σύνδεση σχολικής εμπειρίας με το μέλλον.